1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TALLER DE PROYECTO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO IX (IT PPUT)
Código:
11330
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
9
Grado:
378 - GRADO EN ARQUITECTURA
Curso académico:
2018-19
Centro:
606 - ESCUELA DE ARQUITECTURA DE TOLEDO
Grupo(s):
40
Curso:
5
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Italiano
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOSE MARIA UREÑA FRANCES
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio 21/ Despacho 1.06
INGENIERÍA CIVIL Y DE LA EDIFICACIÓN
925268800 ext. 5361
josemaria.urena@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura optativa pretende abordar el urbanismo en contextos de abundante patrimonio.
La creciente ampliación del concepto de patrimonio y la consideración del territorio como expresión del ADN (patriomonio) de las sociedades que lo han habitado, hace que la temática sea de creciente importancia para la profesión.
Está planteada como asignatura de quinto curso.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E46 | Aptitud para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección. |
| E47 | Capacidad para aplicar normas y ordenanzas urbanísticas. |
| E51 | Conocimiento aplicado de la relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto. |
| E53 | Conocimiento aplicado de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos. |
| E56 | Conocimiento aplicado de los fundamentos metodológicos del planeamiento urbano y la ordenación territorial y metropolitana. |
| E69 | Aptitud para intervenir en y conservar, restarar y rehabilitar el patrimonio construido. |
| G04 | Resolución de problemas. |
| G05 | Toma de decisiones. |
| G06 | Razonamiento crítico. |
| G07 | Trabajo en equipo. |
| G09 | Trabajo en un contexto internacional. |
| G10 | Habilidades en las relaciones interpersonales. |
| G11 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. |
| G13 | Adaptación a nuevas situaciones. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| 1.-Capacidad para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección 2.-Capacidad para definir normas y ordenanzas urbanísticas para la ciudad existente que contiene elementos patrimoniales 3.-Comprensión de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de los centros históricos de la cultura occidental, así como sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos 4.-Entender la relevancia de preservar y dinamizar el patrimonio en la ciudad existente. 5.-Capacidad de definición del planeamiento urbano en contexto con abundante patrimonio. 6.-Capacidad para estudiar las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad en contextos con abundante patrimonio. 7.-Capacidad para elaborar programas funcionales y proyectos de espacios urbanos existentes en contexto de abundante patrimonio. 8.-Capacidad para intervenir en y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Primera parte: Se basa en el debate de una serie de lecturas sobre la conservación y dinamización del patrimonio territorial.
-
Tema 2: Segunda parte: Se basa en el diagnóstico del lugar sobre el que se realizará el Taller internaciobnal con las universidades de Valladolid, Roma La Sapienza y Roma Tre.
-
Tema 3: Tercera parte: es el propio taller internacional. Cada año se elige un lugar en España o Italia con abundante patrimonio y de manera rotativa.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
La materia tiene forma de Taller internacional con la colaboración de estudiantes y profesores de las Escuelas de Arquitectura de varias universidades (Valladolid, Roma La Sapienza, Roma Tre y UCLM)
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| No se ha introducido ninguna actividad de aprendizaje |
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| No se ha introducido ningún criterio de evaluación | |||
| Total: | 0.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Dado el reducido número de alumnos la evaluación se realiza de manera continua y los criterios son el aprovechamiento de cada una de las actividades descritas en las tres partes de la materia.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En el caso de que algún estudiante no supere la convocatoria ordinaria, se plantea un trabajo adicional de síntesis de un plan de actuación, reconocido como buena práctica, en un territorio con abundante patrimonio.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Primera parte: Se basa en el debate de una serie de lecturas sobre la conservación y dinamización del patrimonio territorial. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Primera Parte - cuatro semanas |
| Tema 2 (de 3): Segunda parte: Se basa en el diagnóstico del lugar sobre el que se realizará el Taller internaciobnal con las universidades de Valladolid, Roma La Sapienza y Roma Tre. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Segunda parte: cuatro semanas |
| Tema 3 (de 3): Tercera parte: es el propio taller internacional. Cada año se elige un lugar en España o Italia con abundante patrimonio y de manera rotativa. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Tercera parte: equivalente a 4 semanas (en forma de una semana intensiva) |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS