1. DATOS GENERALES
Asignatura:
MECÁNICA PARA LAS ESTRUCTURAS
Código:
11309
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
378 - GRADO EN ARQUITECTURA
Curso académico:
2018-19
Centro:
606 - ESCUELA DE ARQUITECTURA DE TOLEDO
Grupo(s):
40
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor:
MIGUEL ANGEL CAMINERO TORIJA
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Politécnico/2-A03 (Coordinador)
MECÁNICA ADA. E ING. PROYECTOS
926052664
miguelangel.caminero@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
El alumno debe haber adquirido los conocimientos impartidos en las asignaturas de Fundamentos de Matemáticas, Física y Bases de Materiales de Construcción: conceptos básicos de estática, en particular conceptos de fuerza, desplazamiento, inercia, equilibrio, etc.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura proporciona al alumno las competencias básicas necesarias para realizar la actividad profesional de Arquitecto, en particular, aquellos relacionados con los conceptos fundamentales de cálculo estructural.
Los conocimientos adquiridos en esta asignatura sirven de base para adquirir las competencias desarrolladas en las asignaturas obligatorias del grado de Arquitectura y comunes a la asignaturas Estructuras, Construcción y a los Talleres de Proyectos de Arquitectura.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E03 | Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecánica general, la estática, la geometría de masas y los campos vectoriales. |
| E33 | Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar y ejecutar en edificios y conjuntos urbanos estructuras de edificación. |
| G01 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| G02 | Capacidad de organización y planificación. |
| G03 | Capacidad de gestión de la información. |
| G04 | Resolución de problemas. |
| G05 | Toma de decisiones. |
| G06 | Razonamiento crítico. |
| G07 | Trabajo en equipo. |
| G10 | Habilidades en las relaciones interpersonales. |
| G12 | Aprendizaje autónomo. |
| G13 | Adaptación a nuevas situaciones. |
| G22 | Dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G24 | Compromiso ético y deontología profesional. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Adquisición de un conocimiento adecuado de la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada. | |
| Dotar al alumno de la capacidad de comprender el comportamiento mecánico de las estructuras. | |
| Implicar al alumno en la aptitud para analizar las estructuras (obtención de esfuerzos, tensiones, desplazamientos, deformaciones y demás) y el comportamiento mecánico del suelo como elemento estructural, aplicando las normas, códigos y regulaciones que establezca la legislación en la obtención de acciones así como en el análisis de estructuras. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Desarrollo de la capacidad del alumno para comprender intuitivamente el papel de las estructuras dentro de un proyecto arquitectónico | |
| Entender el concepto de esfuerzos internos en barras: axil, momentos flectores, esfuerzos cortantes y momento torsor Capacidad para identificar y distinguir entre el comportamiento de los diferentes sistemas estructurales unidimensionales: vigas, pórticos, celosías, arcos, cables, etc Capacidad para emplear los métodos de estudio y las técnicas de análisis de los sistemas estructurales isostáticos e hiperestáticos. Desarrollar una metodología de trabajo basada en la aplicación de conceptos teóricos generales a la resolución de problemas Desarrollar las capacidades críticas y de análisis del alumno |
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6. TEMARIO
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Tema 1: Introducción
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Tema 1.1: ¿Qué se entiende por estructuras
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Tema 1.2: Exigencias estructurales: estabilidad, equilibrio, resistencia y servicio
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Tema 1.3: Formas estructuras
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Tema 1.4: Relación entre estructura y arquitectura
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Tema 2: Conceptos básicos: fundamentos de resistencia de materiales
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Tema 2.1: El material. Propiedades mecánicas: Módulo de elasticidad, densidad, límite elástico, resistencia última
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Tema 2.2: Principios de resistencia de materiales
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Tema 2.3: Concepto de esfuerzo = sufrimiento. Esfuerzo axil (tracción-compresión). Esfuerzo cortante. Momento flector
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Tema 2.4: Equilibrio de fuerzas y momentos
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Tema 2.5: Problemas
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Tema 3: Elementos estructurales isostáticos
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Tema 3.1: Introducción: vigas y pórticos simples
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Tema 3.2: Cálculo de reacciones
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Tema 3.3: Cálculo y representación de los esfuerzos
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Tema 3.4: Problemas
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Tema 4: Cálculo selectivo de giros y desplazamientos
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Tema 4.1: Ecuación de campo de vigas esbeltas. Modelo Navier-Bernouilli
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Tema 4.2: Teoremas de Mohr
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Tema 4.3: Principio de los trabajos virtuales
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Tema 4.4: Problemas
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Tema 5: Elementos estructurales hiperestáticos
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Tema 5.1: Método de la compatibilidad
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Tema 5.2: Hiperestaticidad externa
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Tema 5.3: Hiperestaticidad interna
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Tema 5.4: Simetrías y antisimetrías
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Tema 5.5: Pórticos simples hiperestáticos
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Tema 5.6: Problemas
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Tema 6: Estructuras articuladas planas. Celosías
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Tema 6.1: Vigas en celosía. Terminología y Tipologías
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Tema 6.2: Cálculo de esfuerzos en estructuras de nudos articulados
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Tema 6.3: Método de los nudos y método de las secciones
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Tema 6.4: Cálculo de desplazamientos utilizando el Principio de los trabajos virtuales
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Tema 6.5: Problemas
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Tema 7: Estructuras reticuladas
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Tema 7.1: Introducción al cálculo de estructuras reticuladas mediante el método de equilibrio
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Tema 7.2: Estructuras intraslacionales
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Tema 7.3: Estructuras traslacionales
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Tema 7.4: Ejemplos de pórticos sencillos
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Tema 7.5: Problemas
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E03 E33 | 1.2 | 30 | S | N | N | Desarrollo en el aula de los contenidos teóricos y en ocasiones en aula práctica |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G10 G12 G13 | 1.2 | 30 | S | N | N | Se desarrollaran en aula y en aula informática. Podrán consistir en resolución de problemas, manejo de programas informáticos, laboratorio, análisis, diseño y dimensionado, medición, presupuesto y programación, redacción de documentos, comentario de imágenes. Así como trabajos de análisis de temas monográficos, desarrollo tecnológico y elaboración de documentación relacionada con el proyecto. También se desarrollarán sesiones de exposición pública, debate o discusión en grupo, seminarios, talleres u otras actividades formativas avanzadas. Los trabajos desarrollados pueden ser objeto de exposición y debate en aula. En general las prácticas de desarrollan en equipo, aunque según los casos pueden realizarse individualmente. Habitualmente las prácticas se desarrollaran en ámbitos o contextos reales. |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | G12 | 3.44 | 86 | S | N | N | Este trabajo incluye el trabajo individual, el tiempo de trabajo en grupo, las tutorías. El alumno debe asimilar mediante el estudio los contenidos expuestos en las clases teóricas, y en los casos que proceda, completar y elaborar los trabajos planteados o iniciados en las prácticas presenciales. Se consolidaran las competencias asociadas a estas materias y obviamente, reforzaran las competencias transversales. Para facilitar la realización de las prácticas el alumno tendrá a su disposición los espacios y recursos que la Escuela disponga a tal efecto, en régimen de aula libre, durante los horarios que se establezcan como suficientes. Además, podrán acudir individualmente a consultar dudas en los horarios de tutorías previstos por la legislación vigente. |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.16 | 4 | S | N | S | Pruebas o exámenes escritos (parciales o finales, ejercicios tipo test, cuestiones, preguntas cortas, temas medianamente extensos), para la evaluación de conceptos teóricos, resolución de problemas, de solución única o múltiple, comentarios de imágenes. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.56 | Horas totales de trabajo presencial: 64 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.44 | Horas totales de trabajo autónomo: 86 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Resolución de problemas o casos | 10.00% | 0.00% | Entrega de informe y/o ejercicios propuestos |
| Prueba final | 90.00% | 0.00% | Prueba final escrita |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Se realizará una evaluación sumativa y continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica entre 0 y 10 puntos.
Trabajos académicos tutelados, informes, comentarios de artículos y presentación de los mismos y entrega de problemas propuestos podrá ser hasta un 10% de la nota final. La entrega de algunos de estos informes y/o trabajos podrá ser obligatoria.
Prueba final que supondrá un 90% de la nota final. Podrá ponderarse si se obtiene una calificación igual o superior a 4.
Se considerará que el alumno ha superado la asignatura si obtiene una calificación final (tras la ponderación) igual o superior a 5
Trabajos académicos tutelados, informes, comentarios de artículos y presentación de los mismos y entrega de problemas propuestos podrá ser hasta un 10% de la nota final. La entrega de algunos de estos informes y/o trabajos podrá ser obligatoria.
Prueba final que supondrá un 90% de la nota final. Podrá ponderarse si se obtiene una calificación igual o superior a 4.
Se considerará que el alumno ha superado la asignatura si obtiene una calificación final (tras la ponderación) igual o superior a 5
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se considerará que el alumno ha aprobado la asignatura si obtiene una nota de la Prueba final igual o superior a 5 y además a entregado los informes y/o trabajos obligatorios
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Se considerará que el alumno ha aprobado la asignatura si obtiene una nota de la Prueba final igual o superior a 5
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 7): Introducción | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 13 |
| Periodo temporal: Semana 1 y todo el cuatrimestre | |
| Tema 2 (de 7): Conceptos básicos: fundamentos de resistencia de materiales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 13 |
| Periodo temporal: Semana 2 | |
| Tema 3 (de 7): Elementos estructurales isostáticos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 13 |
| Periodo temporal: Semana 2, 3 y 4 | |
| Tema 4 (de 7): Cálculo selectivo de giros y desplazamientos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 13 |
| Periodo temporal: Semana 4, 5 y 6 | |
| Tema 5 (de 7): Elementos estructurales hiperestáticos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 13 |
| Periodo temporal: Semana 6, 7 y 8 | |
| Tema 6 (de 7): Estructuras articuladas planas. Celosías | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 13 |
| Periodo temporal: Semana 8, 9 y 10 | |
| Tema 7 (de 7): Estructuras reticuladas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4 |
| Periodo temporal: Semana 10 y 11 | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS