Es recomendable que los alumnos estén familiarizados con los sistemas de representación y el uso de las escalas de dibujo.

Introducción en los primeros conceptos básicos que deberá aprender y fomentar en el trabajo del proyecto de arquitectura y urbanismo.

Dotar al alumno de herramientas gráficas y conceptuales hasta obtener del alumno una predisposición el proceso de proyecto.

Dotar al estudiante de aptitud para aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos, así como dominar la proporción.

Iniciar al  estudiante en el conocimiento adecuado aplicado a la arquitectura y el urbanismo de sistemas de representación, el análisis y la teoría de la forma y las leyes de percepción visual, las técnicas de representación gráfica de las ideas.

Iniciación a la presentación y expresión pública del pensamiento arquitectónico.

Elaboración de croquis, apuntes, representaciones descriptivas, de análisis y transformación.

El Dibujo Arquitectónico I y Elementos de Composición da soporte a otras disciplinas del Grado de Arquitectura como; Talleres de Proyectos Urbanismo y Composición de los cursos superiores.

Introducción al alumno en la cultura arquitectónica y artística.

Iniciación a las dinámicas de trabajo en grupo.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E02	Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometría métrica y proyectiva.
E06	Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial: el análisis y la teoría de la forma y las leyes de la percepción visual.
E07	Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica.
E08	Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de la topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno.
E09	Aptitud para aplicar los conocimientos gráficos a la representación de espacios y objetos.
E10	Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos.
E11	Aptitud para dominar la proporción.
E12	Aptitud para dominar las técnicas del dibujo.
E13	Aptitud para dominar las técnicas de dibujo informáticas.
G01	Capacidad de análisis y síntesis.
G02	Capacidad de organización y planificación.
G03	Capacidad de gestión de la información.
G05	Toma de decisiones.
G06	Razonamiento crítico.
G07	Trabajo en equipo.
G08	Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
G09	Trabajo en un contexto internacional.
G10	Habilidades en las relaciones interpersonales.
G11	Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
G12	Aprendizaje autónomo.
G13	Adaptación a nuevas situaciones.
G16	Creatividad.
G17	Liderazgo.
G18	Iniciativa y espíritu emprendedor.
G19	Innovación.
G20	Motivación por la calidad.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Dotar al estudiante de aptitud para aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos y concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas del dibujo, incluidas las informáticas.
Implicar al estudiante en la inquietud y el conocimiento de la acción artística como base de la actitud que deberá aprender y fomentar en el trabajo de proyecto.
Obtener un conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial, el análisis y teoría de la forma y las leyes de la percepción visual, las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica y conocimientos básicos de topografía, hipsometría, cartografía y las técnicas de modificación del terreno.
Resultados adicionales
Descripción
Conocer los procedimientos gráficos específicos de la representación de espacios y objetos. Manejar las técnicas de representación en un primer nivel, enfocado al desarrollo del proyecto de arquitectura y urbanismo Capacidad para elaborar croquis de arquitectura Manejo de las primeras herramientas para abordar el anteproyecto Comprensión y dominio de la proporción, enfocado al desarrollo del proyecto de arquitectura y urbanismo. Obtención de los primeros resultados en el conocimiento de los métodos de estudio de simbolización Entender los métodos de estudio de las necesidades sociales Aprendizaje de los motivos que inciden en la calidad de vida y como afecta el proyecto de arquitectura y urbanismo para obtenerla Aprendizaje de los procedimientos para el estudio y puesta en práctica de los programas básicos de la vivienda y de la agrupación de viviendas y sus condiciones de habitabilidad

• Tema 1: LEER
  • Tema 1.1: descripción
• Tema 2: INTERPRETAR
  • Tema 2.1: análisis
• Tema 3: CONTAR
  • Tema 3.1: síntesis

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E02 E06 E07 E08	0.9	22.5	S	N	S	Introducción al dibujo y análisis de la arquitectura, mediante clases específicas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	E09 E10 E11 E12 E13 G01 G02 G03 G05 G06 G07 G10 G11 G12 G13 G16 G17 G18 G19 G20	1.5	37.5	S	N	S	Clases prácticas que se desarrollan en el aula. Resolución de los enunciados propuestos. Habitualmente los trabajos son individuales, y algunas partes se desarrollan en equipo. Correcciones públicas de los trabajos seleccionados que sirvan de ejemplo al conjunto de los alumnos y de de corrección a los titulares de los trabajos.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E09 E10 E11 E12 E13 G01 G02 G03 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G16 G17 G18 G19 G20	3.6	90	S	N	S	Incluye el estudio y trabajo autónomo del estudiante, tutorías y evaluaciones finales. El alumno debe elaborar y completar los trabajos planteados o iniciados en las prácticas presenciales.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Otro sistema de evaluación	100.00%	0.00%	1. La asignatura se evaluará de forma continua a través de entregas periódicas, individuales o en grupo y correcciones púbicas realizadas por el profesorado. La evaluación del curso y por tanto su calificación asociada siempre se realizará desde los resultados obtenidos. 2. El criterio de evaluación se aplicará sobre los ejercicios prácticos realizados y siempre irán acompañados de comentarios de las propuestas realizadas por el alumno. 3. Es condición indispensable haber entregado a final de curso todos los trabajos. El profesorado podrá proponer un elemento adicional de evaluación continua como la elaboración de un cuaderno de trabajo en formato a5. 4. Al tratarse de una asignatura de evaluación continua, se valorará el seguimiento del curso y la participación activa en las clases-taller y actividades paralelas -viajes y conferencias. 5. La nota final valorará el grado de superación y aprendizaje de los objetivos marcados. 6. Antes de la corrección final del curso y en la entrega de cada trabajo propuesto, se realizará una exposición pública de todos los trabajos por parte de los alumnos, que dará una visión global del curso y una crítica de aquellos trabajos seleccionados, lo que permite hasta el último momento extender el momento del aprendizaje del proyecto.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 3): LEER
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	12.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	30
Periodo temporal: semana 1ª - semana 3ª

Tema 2 (de 3): INTERPRETAR
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	12.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	30
Periodo temporal: semana 4ª - semana 8ª

Tema 3 (de 3): CONTAR
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	12.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	30
Periodo temporal: semana 9ª-semana 15ª

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

El programa general de la asignatura incluirá calendario de inversión temporal para cada tema, secuencias de trabajo e hitos importantes en el desarrollo de cada uno de los ejercicios de curso

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Aicher, Otl	El mundo como proyecto			Gustavo Gili	978-84-252-2028-9	2007
Benevolo, Leonardo	Historia de la arquitectura moderna			Gustavo Gili	84-252-0797-5	1982
Ching, Francis D.K.	Dibujo y proyecto			Gustavo Gili	978-84-252-2081-4	2007
Ching, Francis D.K.	La arquitectura : forma, espacio y orden			Gustavo Gili	978-84-252-2344-0	2010
Ching, Frank	Manual de dibujo arquitectónico			Gustavo Gili	968-887-020-X	1992
Hertzberger, Herman	Lessons for students in architecture		Rotterdam	010 Publishers		2009
Le Corbusier	Hacia una arquitectura		Madrid	Apóstrofe		2006
Neufert, Ernst (1900-1986)	Arte de proyectar en arquitectura : fundamentos, normas, pre			Gustavo Gili	84-252-2051-3	2006
Norberg Schulz, Christian	Existencia, espacio y arquitectura		Barcelona	Blume		1975
Pevsner, Nikolaus	Pioneros del diseño moderno : de William Morris a Walter Gro			Infinito	987-9393-03-1	2000
Rasmussen, Steen Eiler	La Experiencia de la arquitectura : sobre la percepción de n			Reverté	84-291-2105-6	2007
Venturi, Robert	Complejidad y contradicción en la arquitectura,		Barcelona	Gustavo Gili		1974
Zevi, Bruno	Saber ver la arquitectura : ensayo sobre la interpretación e			Poseidón	84-85083-01-6	1979