1. DATOS GENERALES
Asignatura:
PERIODISMO POLÍTICO Y JUDICIAL
Código:
16340
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
377 - GRADO EN PERIODISMO
Curso académico:
2023-24
Centro:
12 - FACULTAD DE COMUNICACIÓN
Grupo(s):
30
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
NOELIA BARROSO CANO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Comunicación
DPTO. EN CONSTITUCIÓN
Noelia.Barroso@uclm.es
Profesor:
JOSE MARIA HERRANZ DE LA CASA
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Comunicación / 2.04
DPTO. EN CONSTITUCIÓN
4776
josemaria.herranz@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Periodismo político y judicial es una asignatura optativa perteneciente a "Periodismo especializado" que tiene como finalidad profundizar en la amplia y diversa presencia de los hechos jurídicos y políticos en la información de actualidad y distinguir los actores de los hechos jurídicos y políticos y su relevancia y accesibilidad informativas. El objetivo es que el alumnado comprenda la presencia de los asuntos políticos y jurídicos en los medios de comunicación social, adquiriendo las habilidades y conocimientos necesarios para transmitirlos profesional y éticamente de manera comprensible a la ciudadanía.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E02 | Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación. |
| E03 | Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. |
| E04 | Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario. |
| E06 | Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento. |
| E12 | Capacidad y habilidad para el desempeño de las principales tareas periodísticas, desarrolladas a través de áreas temáticas, aplicando géneros y procedimientos periodísticos. |
| E13 | Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos informativos o comunicativos. |
| E17 | Conocimiento de las ciencias actuales, capacidad para el análisis de su tratamiento informativo y comunicativo, y habilidad para transmitir esos conocimientos y avances a la mayoría no especializada de manera comprensible y eficaz. |
| E18 | Conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, y respeto por los derechos humanos internacionales, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales o civilizadoras en relación con los valores fundamentales individuales y colectivos. |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional |
| G06 | Saber aplicar los conocimientos periodísticos para transmitirlos profesional y éticamente de manera comprensible a la ciudadanía. |
| G08 | Ser capaz de transmitir ideas, problemas y soluciones dentro del área de Periodismo y de la Comunicación en general en tanto que profesional de esos ámbitos. |
| G09 | Desarrollar aquellas habilidades necesarias en el área de Periodismo, y en general de la Comunicación, para emprender estudios posteriores de postgrado y reciclaje profesional. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Al terminar con éxito esta asignatura, el estudiantado será capaz de: Constatar y analizar la presencia y tratamiento de los hechos jurídicos y políticos en la información de actualidad. Distinguir los actores de los hechos jurídico-políticos y su relevancia y accesibilidad informativas. Jerarquizar la información obtenida de las diferentes fuentes en el periodismo judicial y político. Conocer la estructura de los sistemas judicial y político en España. Analizar en profundidad y criticar el tratamiento que los medios dan a la información judicial y política. Idear, planificar y presentar información judicial y política. Redactar con precisión los diferentes géneros dominantes en la información judicial y política. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Periodismo especializado: Características del periodismo judicial y periodismo de sucesos
-
Tema 2: La estructura judicial española. Los actores de la Justina y su papel como fuentes en el periodismo judicial
-
Tema 3: Principales delitos: El proceso civil y penal civil
-
Tema 4: Periodismo judicial y juicios paralelos. Los géneros en el periodismo judicial
-
Tema 5: Delimitación del concepto de política. Protagonistas de la información política
-
Tema 6: Fuentes del periodismo político. El papel de los periodistas y de los medios de comunicación en la vida pública
-
Tema 7: Los gabinetes de comunicación como intermediarios de la realidad política
-
Tema 8: Áreas de información política. Lenguaje y géneros del periodismo político
-
Tema 9: La comunicación con la ciudadanía. Los efectos de la comunicación política
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E17 E18 G04 | 1.76 | 44 | S | N | ||
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E17 E18 G04 | 0.48 | 12 | S | N | ||
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Otra metodología | E04 E17 E18 G04 | 1.28 | 32 | S | N | Lectura de artículos científicos del ámbito judicial y político | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Prácticas | E02 E03 E06 E12 E13 G06 G08 G09 | 1.6 | 40 | S | N | Prácticas de periodismo judicial y político | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E02 E03 E04 E06 E12 E13 E17 E18 G04 G06 G08 G09 | 0.72 | 18 | S | N | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E02 E03 E04 E06 E12 E13 E17 E18 G04 G06 G08 G09 | 0.16 | 4 | S | S | Prueba de evaluación sobre los conocimientos y competencias adquiridos sobre periodismo judicial y político | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba | 10.00% | 10.00% | Test de Actualidad |
| Prueba final | 40.00% | 0.00% | Sobre los aspectos teóricos y prácticos expuestos en clase |
| Resolución de problemas o casos | 50.00% | 20.00% | Prácticas realizadas a lo largo del curso |
| Examen teórico | 0.00% | 40.00% | |
| Resolución de problemas o casos | 0.00% | 30.00% | Práctica en la convocatoria ordinaria |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La evaluación supone que la nota final de la asignatura se compone de distintas pruebas escritas que tienen una validez de un 40% (prueba final) y 10% (test de actualidad). Por otro lado, habrá un 50% de la participación global del alumnado en las distintas partes prácticas de la asignatura. Esta parte se evaluará teniendo en cuenta la participación oral, la realización y presentación en los plazos previstos de las prácticas no se aceptarán trabajos 24 horas después de la fecha límite propuesta en clase, lecturas, presentaciones y prácticas propuestas en clase.
El alumnado deberá obtener un mínimo de 4 puntos en cada una de las siguientes partes: en el test de actualidad, en la prueba final y en la parte práctica para poder superar la asignatura, en caso contrario tendrá que realizar o presentar los trabajos correspondientes en la convocatoria extraordinaria para su evaluación. En estos casos, la nota será la media y en caso de que sea superior a 5, el alumnado suspenderá con un 4,9.
Las pruebas escritas y las prácticas pueden suspenderse por faltas de ortografía conforme a los criterios de la Facultad de Comunicación. Los ejercicios, trabajos y prácticas plagiados estarán suspensos. En las pruebas escritas y en las prácticas se evaluará al alumnado sobre:
1. Todo el material teórico expuesto y propuesto por el profesor en clase.
2. Los temas que aparecen en el programa de la asignatura.
3. La bibliografía básica y complementaria.
4. Los libros y artículos de lectura recomendados y obligatorios.
Asimismo los trabajos y ejercicios presentados en clase por el profesor y el alumnado serán materia evaluable de las pruebas escritas con el objetivo de demostrar del alumnado sus conocimientos, competencias, resultados de aprendizaje, lecturas, grado de asimilación, el rigor de sus razonamientos y su capacidad de aportación personal. Cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua siempre que no haya participado durante el periodo de impartición de clases en actividades evaluables que supongan en su conjunto al menos el 50% de la evaluación total de la asignatura. Si el alumnado ha alcanzado ese 50% de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar de modalidad de evaluación.
Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. No obstante, incluso en un escenario imprevisto, se tratarán de mantener los porcentajes de evaluación con la máxima fidelidad a lo señalado en esta guía. -
Evaluación no continua:La evaluación no continua será a través de una prueba final donde habrá un test de actualidad (10%), una parte de aspectos teóricos (40%) y por último, una parte práctica (30%). Además, el alumnado tendrá que presentar todos los trabajos obligatorios dentro del plazo establecido por el profesorado, que tendrán un valor del 20% de la nota final.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En la convocatoria extraordinaria el alumnado será examinado en una prueba final de todo lo visto en clase y en la asignatura. Y se aplican los mismos criterios que en la convocatoria ordinaria. La prueba estará compuesta por un test de actualidad, las lecturas, la teoría y la práctica. El alumnado tendrá que presentar todos los trabajos obligatorios no entregados o suspensos.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Todo el alumnado que opten por la convocatoria especial de finalización tendrán que ponerse en contacto con los profesores antes del 30 de septiembre para concretar las entregas antes de la prueba final.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4 |
| Tema 1 (de 9): Periodismo especializado: Características del periodismo judicial y periodismo de sucesos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 2 |
| Tema 2 (de 9): La estructura judicial española. Los actores de la Justina y su papel como fuentes en el periodismo judicial | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 2 |
| Tema 3 (de 9): Principales delitos: El proceso civil y penal civil | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 8 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 8 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 3 |
| Tema 4 (de 9): Periodismo judicial y juicios paralelos. Los géneros en el periodismo judicial | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 2 |
| Tema 5 (de 9): Delimitación del concepto de política. Protagonistas de la información política | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 2 |
| Periodo temporal: A partir de la séptima semana | |
| Tema 6 (de 9): Fuentes del periodismo político. El papel de los periodistas y de los medios de comunicación en la vida pública | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 4 |
| Tema 7 (de 9): Los gabinetes de comunicación como intermediarios de la realidad política | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 1 |
| Tema 8 (de 9): Áreas de información política. Lenguaje y géneros del periodismo político | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 1 |
| Tema 9 (de 9): La comunicación con la ciudadanía. Los efectos de la comunicación política | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 1 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | El contenido y orden de los temas así como el número de horas asignado a cada uno de ellos podrá variar en función de las necesidades docentes. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alandete, David | Fake news: la nueva arma de destrucción masiva | Barcelona | Planeta | 2019 | |||||
| Amorós, Marc | Fake news. La verdad de las noticias falsas | Barcelona | Plataforma editorial | 2018 | |||||
| BENI UZÁBAL, Elisa y GÓMEZ BERMÚDEZ Javier | Levantando el velo. Manual de Periodismo Judicial | Editorial Cie Dossat | 9788496437395 | 2006 | |||||
| Bell, Emily y Owen, Taylor | Journalism after Snowden: the future of the free press in the surveillance state | Columbia University Press | 978-0-231-17613-2 | 2017 |
|
||||
| Berrocal, Salomé | Comunicación política en televisión y nuevos medios | Ariel | 84-344-1296-9 | 2003 |
|
||||
| Calero, José María y Ronda, Javier | Manual de Periodismo judicial | Ámbitos para la Comunicación | 8493059633 | 2000 | https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/65654 | ||||
| Canel, María José | Comunicación política : una guía para su estudio y práctica | Tecnos | 978-84-309-4440-8 | 2006 |
|
||||
| Canel, María José | Comunicación de las instituciones públicas | Tecnos | 978-84-309-4655-6 | 2007 |
|
||||
| Castells, Manuel | Ruptura: la crisis de la democracia liberal | Alianza | 978-84-9104-945-6 | 2017 |
|
||||
| Castells, Manuel | Comunicación y poder | Alianza Editorial | 978-84-206-8499-4 | 2011 |
|
||||
| Castells, Manuel | Redes de indignación y espereranza: los movimientos sociale | Alianza | 978-84-9104-064-4 | 2015 |
|
||||
| Cerdán Alenda, Manuel | El periodista ante el secreto del sumario | Cuadernos de información y comunicación, vol 15 | 2010 | http://revistas.ucm.es/index.php/CIYC/article/view/CIYC1010110287A | |||||
| Enguix Oliver, Salvador | Periodismo político: fundamentos, práctica y perspectivas | Universitat Autònoma de Barcelona ; Universitat J | 978-84-490-4856-2 | 2015 |
|
||||
| Erice, Manuel (1965-) | Trump, el triunfo del showman | Encuentro | 978-84-9055-170-7 | 2016 |
|
||||
| Ferrándiz Lozano, José | Azorín, testigo parlamentario: periodismo y política de 1902 | Congreso de los Diputados | 978-84-7943-366-6 | 2009 |
|
||||
| Font Barrot, Alfred; Pérez Triviño, José Luis | El derecho para no juristas | Barcelona | Deusto | 9788416652228 | 2009 | ||||
| García Orosa, Berta | Ciberciudadanía: retos de la democracia digitalizada | Comunicación Social | 9788417600570 | 2021 |
|
||||
| García-Ajofrín, Isabel | Joe Biden, el último en pie: la selección del presidente de | UOC, | 978-84-9180-956-2 | 2022 |
|
||||
| González Ballesteros, Teodoro | Diccionario jurídico para periodistas | Madrid | Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A | 9788480043328 | 1999 | ||||
| González, Enric (ed.) | Cada mesa, un Vietnam. Sobre el oficio del periodismo | Madrid | Jot Down Books | 2017 | |||||
| Gómez de Liaño, F. | Diccionario jurídico | Oviedo | Editorial Fórum | 2001 | |||||
| Herrero, Julio Cesar y Rodríguez Chuliá, Amalio | El candidato: manual de relaciones con los medios (para políticos y asesores) | Comunicación Social | 978-84-96082-54-0 | 2008 |
|
||||
| Lakoff, George | No pienses en un elefante: lenguaje y debate político | Universidad Complutense de Madrid, | 978-84-7491-813-7 | 2007 |
|
||||
| López, Guillermo y Campos, Eva | Redes en campaña: liderazgos y mensajes en las elecciones de 2019 | Comunicación Social | 978-84-17600-61-7 | 2021 |
|
||||
| Maarek, Philippe J. | Marketing político y comunicación: claves para una buena información | Paidós | 978-84-493-2261-7 | 2009 |
|
||||
| Magallón, Raúl | Desinformación y pandemia: La nueva realidad | Pirámide | 2020 | ||||||
| Magallón, Raúl | Unfaking news. Cómo combatir la desinformación | Barcelona | Pirámide | 2019 | |||||
| Manfredi, Juan Luis; Herranz, José María; Corcoy, Marta y Cantero, Juan Ignacio | Sin noticias de corrupción: la información periodística sobre corrupción en las webs municipales | 2017 | https://www.researchgate.net/publication/322128952_Sin_noticias_de_corrupcion_la_informacion_periodistica_sobre_corrupcion_en_las_webs_municipales | ||||||
| Manfredi, Juan Luis; Corcoy, Marta y Herranz, José María | ¿Noticias de alcance? El criterio periodístico en la publicación de noticias en las webs municipales españolas (2011-2016) | 2017 | https://www.researchgate.net/publication/317542440_Noticias_de_alcance_El_criterio_periodistico_en_la_publicacion_de_noticias_en_las_webs_municipales_espanolas_2011-2016 | ||||||
| Quian, Alberto | El impacto mediático y político de WikiLeaks: la historia más apasionante del periodismo moderno | UOC | 978-84-9029-939-5 | 2013 |
|
||||
| Redondo, Myriam | Verificación digital para periodistas: manual contra bulos y desinformación internacional | Barcelona | UOC | 2018 | |||||
| Rodríguez Bahamonde, Rosa | Los juicios paralelos y el proceso ante el Tribunal del Jurado | Revista de Ciencias Jurídicas, n. 6 | 2001 | https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/18749 | |||||
| Ronda Iglesias, Javier | El periodismo judicial en España | Ámbitos, Nº especial 9-10 | 2003 | https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/14795/file_1.pdf?sequence=1 | |||||
| Rosanvallon, Pierre | El siglo del populismo | Galaxia Gutemberg | 2020 | ||||||
| Serrano, Pascual | Desinformación: cómo los medios ocultan el mundo | Península | 978-84-8307-880-8 | 2009 |
|
||||
| Sinova, Justino | El poder y la prensa: el control político de la información | Ediciones Internacionales Universitarias, | 84-87155-58-8 | 1995 |
|
||||
| Sobrados León, Maritza | Estudios de periodismo político y económico | Fragua | 978-84-7074-707-6 | 2016 |
|
||||
| Thompson, John B. | El escándalo políticopoder y visibilidad en la era de los medios de comunicación | Paidós Iberica | 84-493-1160-8 | 2001 |
|
||||
| Waisbord, Silvio | Vox populista: medios, periodismo, democracia | Gedisa | 978-84-9784-773-5 | 2014 |
|
||||
| Woodward, Bob | Fear: Trump in the White House | London | Simon & Schuster | 2018 | |||||
| Woodward, Bob | Miedo: Trump en la Casa Blanca | Roca | 978-84-17541-41-5 | 2018 |
|
||||
| Álvarez Junco, José | El nacimiento del periodismo político: la libertad de imprenta | Ediciones APMFragua | 978-84-87641-38-1 | 2009 |
|