En un momento en que la tecnología facilita un acceso generalizado a las fuentes de información, el periodismo profesional debería marcar la diferencia ofreciendo interpretaciones más profundas y documentadas de la realidad social, como las que presentan las diferentes ramas de especialización periodística. De un modo muy especial, se observa la emergencia de una práctica periodística que echa mano de las nuevas herramientas de análisis estadístico y de tratamiento de datos masivos, para hacer posible el mandato cívico de la vigilancia del/los poder/poderes y hacer efectiva la transparencia que las sociedades democráticas exigen hoy día.
Esta clase de periodismo requiere no sólo un entrenamiento diferente y un conjunto de conceptos, terminologías y métodos de investigación (cuantitativos y cualitativos), sino también el dominio de herramientas informáticas, matemáticas y de diseño visual, que permitan "contar historias con datos" y hacer comprensible realidades complejas, mediante el relato periodístico adecuado. El Taller de Periodismo Especializado trata de acercar a los futuros periodistas a esas competencias en un nivel de iniciación.
Competencias propias de la asignatura | |
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Código | Descripción |
E01 | Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad. |
E02 | Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación. |
E03 | Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. |
E06 | Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento. |
E10 | Capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos. |
E11 | Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia). |
E13 | Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos informativos o comunicativos. |
E14 | Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad. |
G02 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
G03 | Una correcta comunicación oral y escrita |
G06 | Saber aplicar los conocimientos periodísticos para transmitirlos profesional y éticamente de manera comprensible a la ciudadanía. |
G10 | Adiestrarse en las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos que se han de tener en cuenta a la hora de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativocomunicativos requeridos para cada caso. |
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
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No se han establecido. | |
Resultados adicionales | |
Descripción | |
- Identificar, seleccionar, interpretar y descubrir asuntos de interés público - Describir con precisión y rigor periodísticos un asunto de interés público a partir de la investigación de sus aspectos más destacados y la recopilación de los datos y fuentes relevantes - Analizar correctamente e interpretar con rigor datos y estadísticas de las principales fuentes usadas en el periodismo de precisión - Manejar con destreza las herramientas informáticas para el análisis y presentación periodística de datos estadísticos - Manejar con precisión el lenguaje especializado en los diversos campos de especialización periodística (judicial, científico, de investigación, etc.) - Aplicar las reglas del método científico en la investigación de problemas sociales de interés público - Elaborar y desarrollar géneros o formatos periodísticos apropiados, según las tendencias de actualidad - Descubrir y exponer hechos informativamente relevantes a partir de encuestas y sondeos, repositorios electrónicos de datos o archivos documentales. |
Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Prácticas | E01 E02 E03 | 2 | 50 | S | N | ||
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | G02 G06 | 0.6 | 15 | N | N | ||
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | E01 E02 E10 E11 | 0.6 | 15 | N | N | ||
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | G02 G03 G06 G10 | 0.56 | 14 | S | N | ||
Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E06 E14 | 0.08 | 2 | S | N | Prueba optativa para quienes no hayan superado el portafolio o no hayan presentado la mitad de las prácticas, pero incluso en este caso puede eludirse mediante una práctica suplementaria acordada con el profesor. | |
Trabajo de campo [PRESENCIAL] | Prácticas | E03 E10 G06 | 0.56 | 14 | S | N | Presentación de trabajos sobre lecturas o controversias de actualidad | |
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | E13 G10 | 1.6 | 40 | S | N | ||
Total: | 6 | 150 | ||||||
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 |
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
Elaboración de memorias de prácticas | 30.00% | 0.00% | Conjunto de las prácticas realizadas en el curso |
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | Sobre asuntos y controversias de actualidad |
Resolución de problemas o casos | 30.00% | 0.00% | Piezas breves, análisis de datos, resolución de casos prácticos |
Presentación oral de temas | 30.00% | 0.00% | Presentación de casos de Periodismo de Investigación ante las cámaras |
Otro sistema de evaluación | 0.00% | 100.00% | Examen o Trabajo omnicomprensivo |
Total: | 100.00% | 100.00% |
No asignables a temas | |
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Horas | Suma horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 12 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 3 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas] | 12 |
Tema 1 (de 4): LENGUAJES, GÉNEROS, FUENTES Y FORMATOS DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 6 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 3 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas] | 7 |
Periodo temporal: Dos semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-02-2021 |
Comentario: Presentación del temario y ejemplos de periodismo de datos |
Tema 2 (de 4): NIVELES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 10 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 3 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas] | 7 |
Periodo temporal: Cuatro semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 15-02-2021 | Fin del tema: 12-03-2021 |
Comentario: Trabajos con datos de la administración local |
Tema 3 (de 4): APLICACIONES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO: Administración, Transparencia y Periodismo | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 10 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 3 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas] | 7 |
Periodo temporal: Cuatro semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 15-03-2021 | Fin del tema: 16-04-2021 |
Comentario: Trabajo con datos de la Administración del estado. Estadísticas del Estado del bienestar |
Tema 4 (de 4): APLICACIONES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO (2) : Opinión Pública y precisión periodística | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 14 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 3 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas] | 7 |
Periodo temporal: Cinco semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 19-04-2021 | Fin del tema: 21-05-2021 |
Comentario: Trabajos y piezas finales con datos, relatos, y visualización |
Actividad global | |
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Actividades formativas | Suma horas |
Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
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I Encuentro internacional de periodismo. La vigilancia del poder. | Univ. Externado | ||||||||
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Valero Sancho, J.L. | Infografía. Técnicas, análisis y usos periodísticos | Barcelona | UPF | 2001 | |||||
ZION, L. & CRAIG, D. | Ethics for digital journalists. emerging best practices | LONDON | ROUTLEDGE | 978-0-415-85884-7 | 2015 |