Guías-E

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1. DATOS GENERALES

Asignatura:

TALLER DE PERIODISMO ESPECIALIZADO II

Código:

16339

Tipología:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

Grado:

377 - GRADO EN PERIODISMO

Curso académico:

2023-24

Centro:

12 - FACULTAD DE COMUNICACIÓN

Grupo(s):

Curso:

Duración:

Lengua principal de impartición:

Español

Segunda lengua:

Francés

Uso docente de otras lenguas:

English Friendly:

Página web:

Bilingüe:

Profesor: RUBÉN RAMOS ANTÓN - Grupo(s): 30

Edificio/Despacho

Departamento

Teléfono

Correo electrónico

Horario de tutoría

Facultad de Comunicación / 2.10

DPTO. EN CONSTITUCIÓN

Ruben.Ramos@uclm.es

2. REQUISITOS PREVIOS

No se han establecido.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

En un momento en que la tecnología facilita un acceso generalizado a las fuentes de información, el periodismo profesional debería marcar la diferencia ofreciendo interpretaciones más profundas y documentadas de la realidad social, como las que presentan las diferentes ramas de especialización periodística. De un modo muy especial, se observa la emergencia de una práctica periodística que echa mano de las nuevas herramientas de análisis estadístico y de tratamiento de datos masivos, para hacer posible el mandato cívico de la vigilancia del/los poder/poderes y hacer efectiva la transparencia que las sociedades democráticas exigen hoy día.

Esta clase de periodismo requiere no sólo un entrenamiento diferente y un conjunto de conceptos, terminologías y métodos de investigación (cuantitativos y cualitativos), sino también el dominio de herramientas informáticas, matemáticas y de diseño visual, que permitan "contar historias con datos" y hacer comprensible realidades complejas, mediante el relato periodístico adecuado. El Taller de Periodismo Especializado II trata de acercar a los y las futuros/as periodistas a esas competencias en un nivel de iniciación.

4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad.
E02	Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
E03	Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo.
E06	Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento.
E10	Capacidad y habilidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos.
E11	Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia).
E13	Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos informativos o comunicativos.
E14	Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita
G06	Saber aplicar los conocimientos periodísticos para transmitirlos profesional y éticamente de manera comprensible a la ciudadanía.
G10	Adiestrarse en las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos que se han de tener en cuenta a la hora de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativocomunicativos requeridos para cada caso.

5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
- Identificar, seleccionar, interpretar y descubrir asuntos de interés público - Describir con precisión y rigor periodísticos un asunto de interés público a partir de la investigación de sus aspectos más destacados y la recopilación de los datos y fuentes relevantes - Analizar correctamente e interpretar con rigor datos y estadísticas de las principales fuentes usadas en el periodismo de precisión - Manejar con destreza las herramientas informáticas para el análisis y presentación periodística de datos estadísticos - Manejar con precisión el lenguaje especializado en los diversos campos de especialización periodística (judicial, científico, de investigación, etc.) - Aplicar las reglas del método científico en la investigación de problemas sociales de interés público - Elaborar y desarrollar géneros o formatos periodísticos apropiados, según las tendencias de actualidad - Descubrir y exponer hechos informativamente relevantes a partir de encuestas y sondeos, repositorios electrónicos de datos o archivos documentales.

6. TEMARIO

Tema 1: LENGUAJES, GÉNEROS, FUENTES Y FORMATOS DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO
Tema 2: NIVELES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO
- Tema 2.1: Investigación
- Tema 2.2: Precisión
- Tema 2.3: Datos
Tema 3: APLICACIONES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO: Administración, Transparencia y Periodismo
- Tema 3.1: Estadísticas y políticas públicas
- Tema 3.2: Transparencia local
- Tema 3.3: Estadísticas del Estado del Bienestar
Tema 4: APLICACIONES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO (2) : Opinión Pública y precisión periodística
- Tema 4.1: Encuestas y sondeos
- Tema 4.2: Cultura política y Opinión Pública
- Tema 4.3: Entrevistas en profundidad e Historias de vida

7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	G02 G06	1.4	35	N	N
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje orientado a proyectos	E01 E02 E10 E11	0.8	20	N	N
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA]	Prácticas	E03 E10 G06	2.8	70	S	N	Realización de un trabajo de actualidad aplicando los conocimientos adquiridos en el aula.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Prácticas	E01 E02 E03	0.8	20	S	N
Prueba final [PRESENCIAL]			0.08	2	S	S
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	G02 G03 G06 G10	0.12	3	S	N
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Trabajo	20.00%	0.00%	Reportaje aplicando las metodologías propias de la asignatura.
Trabajo	50.00%	50.00%	Reportaje aplicando las metodologías propias de la asignatura.
Presentación oral de temas	5.00%	0.00%	Presentación y defensa del segundo reportaje de la asignatura (evaluación continua)
Examen teórico	25.00%	50.00%	Examen.
Total:	100.00%	100.00%

* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:

Evaluación continua:

La nota de esta asignatura es un promedio de las notas obtenidas en el conjunto de las prácticas y trabajos que se realizan durante el cuatrimestre, más la valoración de la presencia y aprovechamiento en clase. Para poder optar a la evaluación será necesario obtener una nota mínima de un 4 en cada una de las pruebas.
En la presentación de trabajos y pruebas escritas se aplicará la normativa de plagio y corrección ortográfica común para el Grado. Los ejercicios, trabajos y prácticas que se demuestren plagiados recibirán calificación de 0 puntos. La reiteración del plagio en más de un trabajo implica el suspenso automático de la asignatura. Se incluyen en los supuestos de plagio los trabajos realizados mediante aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA).
Cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua siempre que no haya participado durante el periodo de impartición de clases en actividades evaluables que supongan en su conjunto al menos el 50% de la evaluación total de la asignatura. Si un/a estudiante ha alcanzado ese 50% de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar de modalidad de evaluación.
Evaluación no continua:

Para quienes no sigan la evaluación continua o no tengan una media suficiente en las prácticas y trabajos del curso, se realizará un examen omnicomprensivo o trabajo equivalente que tendrá un valor del 50% de la nota final. El otro 50% corresponderá a una práctica (reportaje aplicando las metodologías propias de la asignatura: periodismo de datos, periodismo de investigación o periodismo de precisión).
Para poder evaluarse de la asignatura será necesario obtener un mínimo de un 4 en cada uno de estos trabajos. En la presentación de trabajos y pruebas escritas se aplicará la normativa de plagio y corrección ortográfica común para el Grado. Los ejercicios, trabajos y prácticas que se demuestren plagiados recibirán calificación de 0 puntos, lo que equivaldrá a suspender la asignatura. Se incluyen en los supuestos de plagio los trabajos realizados mediante aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA).
Cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua siempre que no haya participado durante el periodo de impartición de clases en actividades evaluables que supongan en su conjunto al menos el 50% de la evaluación total de la asignatura. Si un/a estudiante ha alcanzado ese 50% de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar de modalidad de evaluación.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:

Para la convocatoria Extraordinaria, se establecen dos fórmulas:
1) se mantiene la nota media obtenida en las prácticas durante el curso y el profesor determinará la forma de recuperación de prácticas suspendidas o no presentadas o, en su caso, la realización de un examen o trabajo alternativo, que hará media con las demás notas.
2) En los casos de evaluación no continua, se acudirá a un examen extraordinario omnicomprensivo de la materia (50%) y la presentación de un trabajo o reportaje de periodismo de datos (50%).

Particularidades de la convocatoria especial de finalización:

Para la convocatoria de Finalización no contarán las notas acumuladas durante el curso ordinario y se mantendrán los criterios de la convocatoria extraordinaria.

Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. No obstante, incluso en un escenario imprevisto, se tratarán de mantener los porcentajes de evaluación con la máxima fidelidad a lo señalado en esta guía.

9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Prácticas]	30
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	5
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	2

Tema 1 (de 4): LENGUAJES, GÉNEROS, FUENTES Y FORMATOS DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Periodo temporal: Dos semanas

Tema 2 (de 4): NIVELES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	10
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos]	6
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	5
Periodo temporal: Cuatro semanas
Comentario: Trabajos con datos de la administración local

Tema 3 (de 4): APLICACIONES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO: Administración, Transparencia y Periodismo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	12
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos]	4
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Prácticas]	20
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	5
Periodo temporal: Cuatro semanas
Comentario: Trabajo con datos de la Administración del estado. Estadísticas del Estado del bienestar

Tema 4 (de 4): APLICACIONES DEL PERIODISMO ESPECIALIZADO (2) : Opinión Pública y precisión periodística
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos]	10
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Prácticas]	20
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	2
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	3
Periodo temporal: Cinco semanas

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS

Autor/es	Título	Población	Editorial	ISBN	Año	Enlace Web

Aitamurto, Tanja; Sirkunnen, Esa & Lehtonen, Pauliina	Trends in Data Journalism				2011
Bello, Domingo & López García, Xosé	La divulgación del conocimiento en la sociedad de la información	Santiago de Compostela	Xunta de Galicia
Berganza Conde, María Rosa	Periodismo especializado	Madrid	Internacionales universitarias		2005
Bernal Treviño, Ana I.	Herramientas digitales para periodistas		UOC	978-84-9064-493-5	2014
Blanco Barrios, Patricia	Una aproximación al periodismo de precisión	Caracas	Univ. Andrés Bello		2001
Bounegru, Liliana; Chambers, Lucy & Gray, Jonathan	Manual de periodismo de datos		Open Knowledge Foundation		2012	http://interactivos.lanacion.com.ar/manual-data/
Camacho Markina, Idoia	La especialización en el periodismo	Sevilla	Comunicación Social - Eds. y pubs.		2010
Caminos Marcet, José María	Periodismo de investigación. Teoría y práctica	Madrid	Síntesis		1997
Campos Freire, Francisco	El cambio mediático	Sevilla	Comunicación social	978-84-92860-25-8	2010
Cavanilhas, João (Coord.)	Notícias e Mobilidade		Labcom Books		2013	http://www.livroslabcom.ubi.pt/book/94
Dader, José Luis	Periodismo de precisión: la vía socioinformática de descubrir noticias	Madrid	Síntesis		1997
Domínguez, Eva & Pérez Colomé, Jordi	Microperiodismos, aventuras digitales en tiempos de crisis	Barcelona	UOC		2012
Domínguez, Eva & Pérez Colomé, Jordi	Microperiodismos, aventuras digitales en tiempos de crisis II	Barcelona	UOC		2013
Espiritusanto, Óscar & Gonzalo Rodríguez, Paula	Periodismo ciudadano y evolución positiva de la comunicación	Madrid	Arial		2011
Esteve, Francisco & Fernández del Moral, Javier	Areas de especialización periodística	Madrid	Fragua		1999
Esteve, Francisco & Nieto, Juan Carlos	Nuevos retos del periodismo especializado		Schedas	978-84-942256-0-4
Fernández del Moral, Javier	Periodismo especializado	Barcelona	Arial		2004
Fontán Allén, José Antonio	El periodismo de investigación en televisión a través del programa "Diario de..."		UCM		2016
Franco, Marta & Pellicer, Miquel	Optimismo para periodistas. Claves para entender los nuevos medios de comunicación en la era digital		UOC	978-84-9064-298-6	2014
Galdón, Gabriel	Desinformación. Método, aspectos, soluciones	Pamplona	EUNSA		1992
Galindo, Jesús (Coord.)	Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación	México	Pearson		1998
González, Julián	Repensar el periodismo. Transformaciones y emergencias del periodismo actual		Universidad del Valle	958-670-314-2	2004
Gray, Jonathan; Bounegru, Liliana & Chambers, Lucy (Eds.)	The Data Journalism Handbook	Cambridge	O'REILLY	978-1-449-33006-4	2012
Irigaray, Fernando; Ceballos, Dardo & Manna, Matías	Periodismo digital: convergencia, redes y móviles	Rosario	Laborde Libros		2011
Kapúscinski, Ryszard	Los cínicos no valen para este oficio. Sobre el buen periodismo	Barcelona	Anagrama		2002
Lee Hunter, Mark	La investigación a partir de historias. Manual para periodistas de investigación		UNESCO		2009	https://books.google.es/books?id=Mv03AwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=periodismo+de+investigación&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwin1aGIyunbAhUIQMAKHT6eDLgQ6AEITDAH#v=onepage&q=periodismo%20de%20investigación&f=false
Lewis, Seth C.	Journalism in an Era of Big Data. Cases, concepts and critiques				2014
Maldonado, Ángeles & Rodríguez Yunta, Luis	La información especializada en internet. Guía de recursos	Madrid	CINDOC		2006
Mas de Xaxás, Xavier	Mentiras: viaje de un periodista a la desinformación	Barcelona	Destino		2005
Mayer-Schönberger, Viktor & Cukier, Kenneth	Big data. La revolución de los datos masivos	Madrid	Turner Noema	978-84-15832-10-2	2013
Meyer, Philip	Periodismo de precisión	Barcelona	Bosch		1993
Moreno Castro, Carolina; Gómez Mompart, Josep Lluis. & Gómez Font, Xavier (Eds.)	Periodismo de complejidad: Ciencia, Tecnología y Sociedad	Valencia	Univ. Valencia		2004
Noguera, José Manuel	Redes y periodismo. Cuando las noticias se socializan	Barcelona	UOC		2012
Ostgerwalder, Alexander & Pigneur, Yves	Generación de modelos de negocio	Barcelona	Deusto		2011
Peña Acuña, Beatriz & Batalla Navarro, Pablo	Periodismo de Investigación		ACCI	978-84-16549-74-0	2017
Pérez Curiel, Concha	Las fuentes en el periodismo especializado		EAE	3844336370	2011
Ramonet, Ignacio	La explosión del periodismo. De los medios de masas a la masa de medios		Univ. Guadalajara	978-607-742-123-8	2014
Ramón, Manuel de (Coord.)	10 lecciones de periodismo especializado	Madrid	Fragua		2003
Reig, Ramón	Periodismo de investigación y pseudoperiodismo	Sevilla	Ed. Libertarias		2000
Salaverría, Ramón & Díaz Noci, Javier (Coords.)	Manual de redacción ciberperiodística	Madrid	Universitats		2003
Salazar, Idoia	Las profundidades de internet	Gijón	Trea		2005
Sampedro, Víctor	El cuarto poder en red. Por un periodismo (de código) libre		CIESPAL	978-9978-55-124-0	2015
Sandulescu, Alexandra Maria	Fundamentos de métrica digital en las ciencias de la comunicación		UOC	978-84-9116-916-1	2017
Sanz, Carlos; Rubio, Ángel L. & Sotelo, Joaquín	Prensa y periodismo especializado II		Asoc. Prensa Guadalajara	8460907554	2004
Valero Sancho, José Luis	La infografía. Técnicas, análisis y usos periodísticos	Barcelona	UPF		2001
Zion, Lawrie & Craig, David	Ethics for digital journalists. emerging best practices	LONDON	ROUTLEDGE	978-0-415-85884-7	2015