No se han establecido.

Esta asignatura pertenece a la materia de Teoría de la Comunicación y de la Información periodística. Su interés es doble, por un lado, en el ámbito académico, preparará a los y las estudiantes para la eleboración del Trabajo Fin de Grado, obligatorio para la obtención del título, ofreciéndoles las herramientas necesarias para su realización. Por otro lado, desde una orientación profesional, les familiariza con el proceso investigativo y algunas de sus principales técnicas que pueden aplicarse en el ejercicio periodístico -tanto del propio periodismo de investigación y de precisión, como de cualquier otro tipo de periodismo especializado.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E02	Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
E04	Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario.
E05	Capacidad básica para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o audiovisual, en inglés estándar.
E07	Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión.
E14	Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.
E15	Conocimiento de las nuevas tendencias y hábitos de consumo de contenidos informativos y de entretenimiento, y de la incidencia de las NTIC en el comportamiento del público.
E16	Conocimiento crítico de la influencia de los medios de comunicación en la educación y en la relación de los medios con la escuela, así como de las potencialidades de las nuevas tecnologías informativas y comunicativas y de los sistemas multimedia para el desarrollo del aprendizaje y del conocimiento no presencial.
E17	Conocimiento de las ciencias actuales, capacidad para el análisis de su tratamiento informativo y comunicativo, y habilidad para transmitir esos conocimientos y avances a la mayoría no especializada de manera comprensible y eficaz.
E18	Conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, y respeto por los derechos humanos internacionales, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales o civilizadoras en relación con los valores fundamentales individuales y colectivos.
G01	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
G04	Compromiso ético y deontología profesional
G05	Poseer y comprender los conocimientos del Periodismo, a partir de adquirir un conocimiento racional y crítico del mundo presente con la finalidad de que el estudiante pueda entender los fenómenos sociales que se producen en la sociedad actual.
G07	Tener capacidad de interpretar datos relevantes como sean los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde uan perspectiva sincrónica. La dimensión espacial de este conocimiento ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.
G09	Desarrollar aquellas habilidades necesarias en el área de Periodismo, y en general de la Comunicación, para emprender estudios posteriores de postgrado y reciclaje profesional.
G11	Alcanzar un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
Distinguir las características específicas de la investigación científica y valorar las posibilidades de aplicación en el ámbito de la comunicación. Contrastar las distintas metodologías de investigación y justificar su adecuación en relación a los objetivos de cada estudio y a los contextos de investigación. Definir un objeto de estudio y diseñar un proyecto de investigación para su análisis Aplicar técnicas básicas de investigación para la recogida y producción de información. Utilizar técnicas de análisis cualitativo, fundamentalmente, análisis del discurso. Defender la importancia del trabajo colectivo y colaborativo en las labores de investigación. Apreciar la dimensión ética de investigación y valorar la incidencia de esta actividad en la vida social y política contemporánea

• Tema 1: CONCEPTOS PREVIOS
  • Tema 1.1: El conocimiento científico
  • Tema 1.2: Los procesos de investigación
  • Tema 1.3: Estratégicas metodológicas
• Tema 2: TÉCNICAS CUANTITATIVAS
  • Tema 2.1: Producción y análisis de datos
  • Tema 2.2: Encuestas: muestreo, diseño y aplicación de cuestionarios
• Tema 3: LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES
  • Tema 3.1: La observación y sus tipos
  • Tema 3.2: La etnografía: el trabajo de campo
  • Tema 3.3: Etnografía virtual y adaptación de técnicas
• Tema 4: MÉTODOS DIALÓGICOS
  • Tema 4.1: Características de los cuestionarios y tipos de entrevistas de investigación
  • Tema 4.2: Entrevistas en profundidad e historias de vida
  • Tema 4.3: Diseño, preparación y realización de la entrevista
• Tema 5: TÉCNICAS GRUPALES
  • Tema 5.1: Grupos de discusión
  • Tema 5.2: Otras técnicas: grupos triangulares, método Delphi
  • Tema 5.3: Diseño, dinámicas y análisis de resultados
• Tema 6: ANÁLISIS MATERIAL: DOCUMENTOS, OBJETOS Y DISCURSOS
  • Tema 6.1: Técnicas de análisis cuantitativo de contenido
  • Tema 6.2: Técnicas de análisis de discurso cualitativo
• Tema 7: ANÁLISIS DE REDES SOCIALES Y AUDIENCIAS
  • Tema 7.1: Definición del tema, objetivos e hipótesis
  • Tema 7.2: Análisis documental y estado de la cuestión
  • Tema 7.3: Diseño metodológico y elección de técnicas
  • Tema 7.4: Trabajo de campo y análisis
• Tema 8: DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
  • Tema 8.1: Definición del tema, objetivos e hipótesis
  • Tema 8.2: Análisis documental y estado de la cuestión
  • Tema 8.3: Diseño metodológico y elección de técnicas
  • Tema 8.4: Trabajo de campo y análisis

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Prácticas	E04 E07 E14 E17 E18 G04 G07 G09	1.04	26	S	S	S	Se realizarán ejercicios aplicados de forma autónoma, con apoyo en el aula a través de tutorías grupales: definición de objetos de estudio, análisis de datos, observación focalizada, diseño metodológico, rol-play para entrevistas, presentación de grupos.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Seminarios	E05 E17 E18 G04	0.96	24	S	N	S	Los ejercicios evaluables se trabajarán y orientarán en el aula de manera grupal. Se discutirán los enfoques, la definición de los objetos de estudios, las dificultades en la puesta en práctica de las distintas metodologías, etc.
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E05 E17 E18 G04	1.32	33	S	N	S	La profesora realizará exposiciones sobre los conceptos y cuestiones más relevantes del temario. Las sesiones teóricas incluirán también el debate de textos que los alumnos deberán haber preparado previamente de manera autónoma y que serán facilitados a través del campus virtual.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E04 E05 E14 G04 G09	1.12	28	N	N	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E07 G04 G09	0.08	2	S	S	S	Las características de la prueba de evaluación se detallarán a través del campus virtual. Contará con una parte teórica y un ejercicio práctico que demuestre la adquisición de competencias en el diseño de investigación social.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Tutorías grupales	E18 G04	0.04	1	N	N	N	Estarán orientadas a la presentación de la asignatura
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Foros virtuales	E05 E07 E18 G04 G09	0.4	10	S	N	N	-Materiales complementarios. Al hilo del desarrollo de la asignatura, tanto la profesora como los y las estudiantes podrán colgar materiales complementarios que sirvan sobre todo para ejemplificar o ampliar cuestiones que se hayan debatido en el aula. Para esto, se utilizará el Foro general. Las dudas y preguntas sobre la materia de todo tipo- se efectuarán a través del Foro General. No se contestarán preguntas de la asignatura a través del mail. El uso del Foro permite que las dudas de un estudiante puedan ser contestadas y, de ello, se beneficie el resto del grupo, ya que las preguntas o problemas suelen ser colectivos.
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	E04 E05 G04 G09	1.04	26	S	N	S	Los alumnos preparán de forma previa a la asistencia a las clases teóricas los textos, para poder seguir las explicaciones y participar en los debates. Así mismo, la lectura servirá para desarrollar los ejercicios de aplicación de técnicas de recogida de información y análisis propuestos.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	50.00%	50.00%	Para aprobar la asignatura hay que obtener una puntuación mínima de 4 puntos sobre 10 en cada una de las partes de la prueba (bloque teórico y ejercicio práctico). Si ninguna de las dos partes alcanza el 5, habrá que repetir el conjunto de la prueba.
Elaboración de memorias de prácticas	50.00%	50.00%	La calificación de esta parte corresponderá a las prácticas tutorizadas
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	30
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	38
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	4
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	6
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales]	2

Tema 1 (de 8): CONCEPTOS PREVIOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Periodo temporal: Semana 1

Tema 2 (de 8): TÉCNICAS CUANTITATIVAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	3
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Periodo temporal: Semanas 2-3

Tema 3 (de 8): LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	3
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Periodo temporal: Semana 4-5

Tema 4 (de 8): MÉTODOS DIALÓGICOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	4
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Periodo temporal: Semana 6

Tema 5 (de 8): TÉCNICAS GRUPALES
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	3
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Periodo temporal: Semanas 9-10

Tema 6 (de 8): ANÁLISIS MATERIAL: DOCUMENTOS, OBJETOS Y DISCURSOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	4
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2

Tema 7 (de 8): ANÁLISIS DE REDES SOCIALES Y AUDIENCIAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	3
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Periodo temporal: Semana 11-15

Tema 8 (de 8): DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	4
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación puede sufrir modificación en función de la marcha del curso. El tema 8 es transversal a lo largo de todo el cuatrimestre.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Historia y fuente oral			Universitat de Barcelona	0214-7610	1989
	El análisis de la realidad social : métodos y técnicas de in			Alianza	84-206-8663-8	2005
	Análisis de audiencias y estrategias de visibilidad			UOC	9788490298152	2013
	Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias			Síntesis	978-84-7738-226-3	2007
	Investigar mediante encuestas : fundamentos teóricos y asp			Síntesis	84-7738-598-X	1998
AIMC	Recursos de la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación			AIMC				https://www.aimc.es/descargas/descargas-gratuitas/
Alonso, Luis Enrique	La mirada cualitativa en sociología : una aproximación inter			Fundamentos	84-245-0776-2	2003
Azofra, María José	Cuestionarios			Centro de Investigaciones Sociológicas	84-7476-272-3	1999
Callejo Gallego, Javier	El grupo de discusión, introducción a una práctica de invest			Ariel	8434428792	2001
Callejo, Javier	Investigar las audiencias: un análisis cualitativo			Paidós Ibérica	84-493-1065-2	2001
Cea D'Ancona, María Ángeles	Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investig			Síntesis	84-7738-420-7	1996
Conde, Fernando	Análisis sociológico del sistema de discursos			Centro de Investigaciones Sociológicas	978-84-7476-477-2	2010
Corbetta, Piergiorgio	Metodología y técnicas de investigación social			McGraw-Hill	978-84-481-5610-7	2007
Del fresno, M.	Netnografía			UOC	9788497883856	2011
Geertz, C.	La interpretación de las culturas			Gedisa	84-7432-333-9	2005
Gordo, Angel y Serrano, Araceli	Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social			Pearson Educación	978-84-8322-420-5	2008
Huertas Bailen, Amparo	Yo soy la audiencia: ciudadanía, público, mercado			UOC		2015
Jauset Berrocal, Jordi A. (1955-)	Estadística para periodistas, publicitarios y comunicadores			Editorial UOC	978-84-9788-589-8	2007
Lozano, Jorge	Análisis del discurso : hacia una semiótica de la interacció			Cátedra	978-84-376-0362-9	2007
López, Guillermo (López García)	Periodismo digital : redes, audiencias y modelos de negocio			Comunicación Social,	978-84-15544-93-7	2015
Palacios, M. y Diaz Noci, J.	Ciberperiodismo. Métodos de investigación							https://web-argitalpena.adm.ehu.es/pdf/UWLGCI7246.pdf
Portilla, Idoia	Fuentes de información en las áreas de comunicación y marketing en España			Universidad de Navarra		2017		http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/23608/6/FUENTES_DE_INFORMACION_marzo2017.pdf
Portilla, Idoia	Técnicas de investigación on line	Metodología de encuestas				2009		http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/21949/1/Te%CC%81cnicas%20de%20investigacio%CC%81n%20online.pdf
Quintas, N. y Gonzalez, A.	Participación de la audiencia en la televisión			AIMC		2015		http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/16235/Gonzalez_Neira_Ana_2015_Participacion_Audiencias_Television.pdf?sequence=5&isAllowed=y
Velasco, Honorio	La lógica de la investigación etnográfica : un modelo de tra			Trotta	978-84-8164-628-3	2009
Vilches (Coord.)	a investigación en comunicación. Métodos y técnicas en la era digital		Barcelona	Gedisa	978-84-9784-669-1	2011