1. DATOS GENERALES
Asignatura:
PERIODISMO ESPAÑOL CONTEMPORÁNEO
Código:
16324
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
377 - GRADO EN PERIODISMO
Curso académico:
2023-24
Centro:
12 - FACULTAD DE COMUNICACIÓN
Grupo(s):
30
Curso:
3
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
IRENE GONZALEZ GONZALEZ
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Comunicación, Despacho 2.13
HISTORIA
4326
Irene.Gonzalez@uclm.es
Martes 09:30h-12:30h y miércoles 11:00h a 14:00h.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Asignatura de formación específica en el conocimiento del periodismo español. Se reconstruyen los procesos históricos que explican la situación actual del periodismo español. Se relaciona con las asignaturas de Historia impartidas en el grado, con especial proximidad a la Historia General de la Comunicación.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E02 | Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación. |
| E04 | Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario. |
| E05 | Capacidad básica para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o audiovisual, en inglés estándar. |
| E07 | Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión. |
| E14 | Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad. |
| E16 | Conocimiento crítico de la influencia de los medios de comunicación en la educación y en la relación de los medios con la escuela, así como de las potencialidades de las nuevas tecnologías informativas y comunicativas y de los sistemas multimedia para el desarrollo del aprendizaje y del conocimiento no presencial. |
| E18 | Conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, y respeto por los derechos humanos internacionales, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales o civilizadoras en relación con los valores fundamentales individuales y colectivos. |
| G01 | Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional |
| G05 | Poseer y comprender los conocimientos del Periodismo, a partir de adquirir un conocimiento racional y crítico del mundo presente con la finalidad de que el estudiante pueda entender los fenómenos sociales que se producen en la sociedad actual. |
| G07 | Tener capacidad de interpretar datos relevantes como sean los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde uan perspectiva sincrónica. La dimensión espacial de este conocimiento ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica. |
| G09 | Desarrollar aquellas habilidades necesarias en el área de Periodismo, y en general de la Comunicación, para emprender estudios posteriores de postgrado y reciclaje profesional. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Identificación del proceso de tránsito del periodismo impreso al digital para conocer y desarrollar todas sus características. | |
| Conocimiento de los procesos históricos que identifican las características que presenta el periodismo actual. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Los orígenes del periodismo español: la aparición de la esfera pública en la Monarquía Hispánica
-
Tema 2: El periodismo en el Estado liberal: de la cultura censitaria a la prensa de masas
-
Tema 3: La Edad de Oro del periodismo español: Restauración, dictadura y República
-
Tema 4: La anulación de la esfera pública durante el Franquismo
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Tema 5: La prensa en la Transición
-
Tema 6: Los medios durante la consolidación de la democracia
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Tema 7: Los nuevos escenarios de poder (1989-2008)
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Tema 8: Del papel a la red: el periodismo español en el siglo XXI
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E18 G04 G05 G07 | 2.14 | 53.5 | N | N | Explicación teórica de los procesos históricos de formación de la realidad periodística actual | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E05 E14 E18 G04 G05 G07 G09 | 0.1 | 2.5 | S | S | Examen de desarrollo sobre los contenidos teóricos de la asignatura | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E14 G04 G05 G07 G09 | 2 | 50 | N | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | E02 E05 E07 E16 G07 | 1.6 | 40 | S | N | Resolución de los ejercicios propuestos | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Tutorías grupales | 0.16 | 4 | N | N | Orientación y seguimiento del proceso de elaboración del trabajo y las prácticas | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 40.00% | 40.00% | Examen sobre los contenidos teóricos del temario. |
| Trabajo | 30.00% | 30.00% | Realización de un trabajo. |
| Resolución de problemas o casos | 30.00% | 30.00% | Elaboración de prácticas. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se hará la media ponderada de las calificaciones conforme a los porcentajes previstos en el anterior cuadro. En la prueba final la calificación mínima para poder realizar la media ponderada es del 40% de la máxima nota (4 sobre 10).
En el caso de no superar el 4 en la prueba final y la media de las partes (prueba final, prácticas y trabajo) sea superior a 5, la asignatura estará suspensa con un 4.9.
Para aprobar la asignatura será necesario obtener una apuntación de 5.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica del Grado.
Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. No obstante, incluso en un escenario imprevisto, se tratarán de mantener los porcentajes de evaluación con la máxima fidelidad a lo señalado en esta guía. -
Evaluación no continua:Cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua siempre que no haya participado durante el periodo de impartición de clases en actividades evaluables que supongan en su conjunto al menos el 50% de la evaluación total de la asignatura. Si se ha alcanzado ese 50% de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar de modalidad de evaluación.
Se hará la media ponderada de las calificaciones conforme a los porcentajes previstos en el anterior cuadro. En la prueba final la mínima mínima para poder realizar la media ponderada es del 40% de la máxima nota (4 sobre 10).
En el caso de no superar el 4 en la prueba final y la media de las partes (prueba final, prácticas y trabajo) sea superior a 5, la asignatura estará suspensa con un 4.9.
Para aprobar la asignatura será necesario obtener una apuntación de 5.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica del Grado.
Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. No obstante, incluso en un escenario imprevisto, se tratarán de mantener los porcentajes de evaluación con la máxima fidelidad a lo señalado en esta guía.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se realizará conforme a los mismos criterios que la ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Se realizará con los mismos criterios que la ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 50 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 40 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 4 |
| Tema 1 (de 8): Los orígenes del periodismo español: la aparición de la esfera pública en la Monarquía Hispánica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Periodo temporal: 1,5 semanas | |
| Tema 2 (de 8): El periodismo en el Estado liberal: de la cultura censitaria a la prensa de masas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Periodo temporal: 1,5 semanas | |
| Tema 3 (de 8): La Edad de Oro del periodismo español: Restauración, dictadura y República | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9.25 |
| Periodo temporal: 3 semanas | |
| Tema 4 (de 8): La anulación de la esfera pública durante el Franquismo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9.25 |
| Periodo temporal: 3 semanas | |
| Tema 5 (de 8): La prensa en la Transición | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Periodo temporal: 2 semanas | |
| Tema 6 (de 8): Los medios durante la consolidación de la democracia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Periodo temporal: 2 semanas | |
| Tema 7 (de 8): Los nuevos escenarios de poder (1989-2008) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: 1 semana | |
| Tema 8 (de 8): Del papel a la red: el periodismo español en el siglo XXI | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: 1 semana | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS