El alumno de esta asignatura tendráque escuchar diariamente alguna emisora de radio en cualquiera de sus géneros para poder comprender y avanzar en el aprendizaje de los mismos. 

El objetivo primordial de esta asignatura es el conocimiento profundo del medio radiofónico y de todos sus géneros para poder hacer llegar a la audiencia la actualidad informativa y otros  contenidos relacionados con el entretenimiento y la opinión.

            Precisamente el relato de las noticias motivará la relación con otras asignaturas de estos estudios superiores como Actualidad Informativa. La radio tiene como principal característica la inmediatez del mensaje radiofónico que debe ser trasladado a los oyentes.

            Ese mensaje tiene que ser elaborado con un estilo diferente dependiendo del género radiofónico con el que pretendamos llegar a la audiencia. Aquíencontramos otra relación con la asignatura de Redacción Periodística. No utilizaremos el mismo estilo de redacción para una noticia, un reportaje, una entrevista o un programa de entretenimiento.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad.
E02	Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
E06	Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita
G04	Compromiso ético y deontología profesional
G06	Saber aplicar los conocimientos periodísticos para transmitirlos profesional y éticamente de manera comprensible a la ciudadanía.
G10	Adiestrarse en las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos que se han de tener en cuenta a la hora de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativocomunicativos requeridos para cada caso.
G12	Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
1 Elaborar los principales géneros radiofónicos con los criterios de información, actualidad y entretenimiento. 2 Seleccionar y priorizar la materia informativa que se incluirá en los distintos programas radiofónicos que se realizarán durante el cuatrimestre 3 Redactar con frases cortas y directas los contenidos de los trabajos periodísticos 4 Coordinar equipos para la redacción y locución de espacios radiofónicos 5 Salvaguardar los principios de la ética y de la deontología profesional en la totalidad de los programas radiofónicos que ofrezcamos a los oyentes 6 Locutar con claridad y destreza los contenidos informativos y de entretenimiento para hacerlos atractivos a la audiencia

• Tema 1: Historia de la radio en España
• Tema 2: La crónica radiofónica, redacción y grabación
• Tema 3: El boletín de noticias, el avance y la última hora
• Tema 4: La producción en radio y la organización de la redacción
• Tema 5: El reportaje, manejo de los contenidos informativos y de los recursos sonoros
• Tema 6: Los programas informativos, del espacio de noticias informativo al de opinión. Línea editorial y objetividad
• Tema 7: Las entrevistas en radio
• Tema 8: Los magacines
• Tema 9: Los programas deportivos
• Tema 10: Las tertulias
• Tema 11: El humor en la radio
• Tema 12: Los espacios dramáticos
• Tema 13: La publicidad en la radio, promociones, cuñas, patrocinios y menciones
• Tema 14: La radio en internet

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 E06 G10 G12	0.8	20	S	N	S	Exposición de los contenidos de la materia
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Prácticas	E01 E02 E06 G03 G06 G12	1.44	36	S	S	S
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E02 E06 G02 G03 G06 G10 G12	1.8	45	S	S	S	Entrega de prácticas obligatorias
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E02 E06 G02 G03 G06 G10 G12	1.8	45	S	S	S
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E01 E02 E06 G03 G04 G06 G12	0.16	4	S	S	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%
Elaboración de memorias de prácticas	40.00%	0.00%
Prueba final	50.00%	0.00%	El examen ordinario constará de cuatro partes : elección y argumentación de noticias por secciones para elaborar un boletín informativo de radio; redactar una crónica radiofónica con un teletipo de una agencia de noticias; locución de la crónica; y desarrollar uno de los temas incluidos en la guía docente de la asignatura. Para la convocatoria extraordinaria se repetirá el mismo esquema.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	45
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	45
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	4

Tema 1 (de 14): Historia de la radio en España
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1

Tema 2 (de 14): La crónica radiofónica, redacción y grabación
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	1

Tema 3 (de 14): El boletín de noticias, el avance y la última hora
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 4 (de 14): La producción en radio y la organización de la redacción
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	2.5

Tema 5 (de 14): El reportaje, manejo de los contenidos informativos y de los recursos sonoros
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 6 (de 14): Los programas informativos, del espacio de noticias informativo al de opinión. Línea editorial y objetividad
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 7 (de 14): Las entrevistas en radio
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 8 (de 14): Los magacines
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 9 (de 14): Los programas deportivos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 10 (de 14): Las tertulias
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 11 (de 14): El humor en la radio
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 12 (de 14): Los espacios dramáticos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Tema 13 (de 14): La publicidad en la radio, promociones, cuñas, patrocinios y menciones
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	2.5

Tema 14 (de 14): La radio en internet
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Por las necesidades de los alumnos esta planificación puede tener algunos ajustes durante el cuatrimestre

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Balsebre, Armand	El lenguaje radiofónico			Cátedra	978-84-376-2177-7	2007
Guarinos, Virginia	Manual de narrativa radiofónica			Síntesis	978-84-975662-9-2	2009
Martínez-Costa, M.P.	Información radiofónica : cómo contar noticias en la radio hoy		Barcelona	Ariel	978-84-344-1292-7	2009
Martínez-Costa, M.P.; Diéz Unzueta, J.R.	Lenguaje, géneros y programas de radio		Navarra	EUNSA	8431323337	2005