No se han establecido.

Esta asignatura obligatoria forma parte de la materia 'Teoría de la comunicación y de la información periodística', compuesta además por las asignaturas 'Alfabetización mediática', 'Teoría del periodismo' y 'Teoría de la comunicación'.

El objetivo de esta asignatura es conocer el papel de la comunicación social en la articulación del poder político, con especial atención al caso de las democracias liberales occidentales. Se abordará la comunicación política desde una doble perspectiva: teórica (estudiando la influencia socio-política de los medios de comunicación) y práctica (ahondando en el quehacer de las dos profesiones más estrechamente relacionadas con este campo: el márketing y el periodismo político). Serán objeto de especial atención los actores de la comunicación política: partidos políticos, personas candidatas, periodistas, medios de comunicación, grupos de interés y movimientos sociales. Se reflexionará también sobre el impacto de Internet en la participación política y en la producción y consumo de información política.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E02	Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
E04	Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario.
E05	Capacidad básica para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o audiovisual, en inglés estándar.
E07	Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión.
E14	Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.
E15	Conocimiento de las nuevas tendencias y hábitos de consumo de contenidos informativos y de entretenimiento, y de la incidencia de las NTIC en el comportamiento del público.
E16	Conocimiento crítico de la influencia de los medios de comunicación en la educación y en la relación de los medios con la escuela, así como de las potencialidades de las nuevas tecnologías informativas y comunicativas y de los sistemas multimedia para el desarrollo del aprendizaje y del conocimiento no presencial.
E17	Conocimiento de las ciencias actuales, capacidad para el análisis de su tratamiento informativo y comunicativo, y habilidad para transmitir esos conocimientos y avances a la mayoría no especializada de manera comprensible y eficaz.
E18	Conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, y respeto por los derechos humanos internacionales, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales o civilizadoras en relación con los valores fundamentales individuales y colectivos.
G01	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
G04	Compromiso ético y deontología profesional
G05	Poseer y comprender los conocimientos del Periodismo, a partir de adquirir un conocimiento racional y crítico del mundo presente con la finalidad de que el estudiante pueda entender los fenómenos sociales que se producen en la sociedad actual.
G07	Tener capacidad de interpretar datos relevantes como sean los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde uan perspectiva sincrónica. La dimensión espacial de este conocimiento ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.
G09	Desarrollar aquellas habilidades necesarias en el área de Periodismo, y en general de la Comunicación, para emprender estudios posteriores de postgrado y reciclaje profesional.
G11	Alcanzar un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
Objetivos: - Conocer las principales teorías sobre la publicidad del poder. - Comprender el papel de la identidad colectiva y los medios de comunicación en la conformación de unidades políticas. - Entender el debate entre efectos limitados y efectos masivos de los medios de comunicación. - Captar el impacto de Internet en la producción y el consumo de la información política. - Familiarizarse con los textos canónicos del periodismo político. Resultados de aprendizaje: - Distinguir entre la comunicación política como profesión (marketing político, periodismo político, activismo político) y como campo de investigación (triángulo entre representantes, representados y mediadores sociales). - Identificar las falacias retóricas de un orador. - Reunir documentación que sirva como apoyo o evidencia empírica a puntos argumentales en un discurso o debate. - Planificar y documentar un discurso individual o un debate sobre temas de actualidad.

• Tema 1: Intervenir en la esfera pública: perspectivas teóricas.
• Tema 2: Procesos electorales: análisis y diseño de campañas de comunicación.
• Tema 3: Comunicación y sistema político-institucional en España: poder, democracia y políticas públicas.
• Tema 4: Digitalización de la esfera pública: el impacto de Internet en la comunicación política.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E02 E04 E07 G07	2.24	56	N	N	Durante las clases se propondrán ejercicios prácticos a realizar en clase (algunos con posibilidad de completar en casa), con los que ir elaborando el portfolio práctico, por lo que se aconseja encarecidamente la asistencia regular a las mismas.
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo	E02 E04 E05 E07 E17 G01 G07	3.6	90	S	S	El alumnado deberá ir realizando las prácticas y ejercicios de clase propuestos a lo largo del curso, algunos individualmente y otros en grupo.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E02 E04 E07 G07	0.16	4	S	S	Las pruebas teóricas podrán consistir en exámenes tipo test, de preguntas a desarrollar o miniensayos, así como entrevista tipo oral, tanto parciales como finales, según los diferentes casos (contínua, no contínua, extraordinaria, especial de finalización, erasmus, sicue, etc.).
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	50.00%	50.00%	El examen final ha de superarse con al menos un 4 para que la asignatura se pueda considerar aprobada si la media resultara superior a 5.
Portafolio	50.00%	0.00%	El alumnado irá elaborando su portafolio audiovisual y textual con todas las prácticas y ejercicios de clase planteados durante el curso. El trabajo de recuperación consistirá en otro tipo de trabajo práctico de similar naturaleza, a entregar en la convocatoria extraordinaria.
Trabajo	0.00%	50.00%	Para casos de evaluación no continua, la evaluación consistirá en otro tipo de trabajo práctico de investigación que deberá ser acordado y tutorizado presencialmente DURANTE el semestre, nunca después de la segunda mitad del mismo.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	4

Tema 1 (de 4): Intervenir en la esfera pública: perspectivas teóricas.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	12
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	24
Grupo 30:
Inicio del tema: 25-01-2023	Fin del tema: 13-02-2023
Grupo 31:
Inicio del tema: 25-01-2023	Fin del tema: 13-02-2023
Comentario: Lecturas: Bucy & Holbert, eds. (2011), Canel (2006), Graber, ed. (2007), Kaid (2004), Lilleker (2006), McNair (2011), Muñoz-Alonso & Rospir, eds. (1995, 1999), Overholser & Hall Jamieson, eds. (2005), Rey Morató (2008). DEBATES: Introducción a las reglas de la Liga de Debate Universitario del Grupo G9 de universidades. Visionado de debates.

Tema 2 (de 4): Procesos electorales: análisis y diseño de campañas de comunicación.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	14
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	24
Grupo 30:
Inicio del tema: 15-02-2023	Fin del tema: 15-03-2023
Grupo 31:
Inicio del tema: 15-02-2023	Fin del tema: 15-03-2023
Comentario: Lecturas: Costa (2008), Laguna (2010), Mazzoleni (2010), Trent & Friedenberg (2007). DEBATES: D5 (Grupo 9 vs. Grupo 10) y D6 (Grupo 11 vs. Grupo 12)

Tema 3 (de 4): Comunicación y sistema político-institucional en España: poder, democracia y políticas públicas.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	16
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	20
Grupo 30:
Inicio del tema: 15-03-2023	Fin del tema: 15-04-2023
Grupo 31:
Inicio del tema: 15-03-2023	Fin del tema: 15-04-2023
Comentario: Lecturas: Baughman (2010), Costa (2008), Trent & Friedenberg (2007). DEBATES: D9 y D10 (Cuartos de Final).

Tema 4 (de 4): Digitalización de la esfera pública: el impacto de Internet en la comunicación política.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	14
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	22
Grupo 30:
Inicio del tema: 15-04-2023	Fin del tema: 21-05-2023
Grupo 31:
Inicio del tema: 15-04-2023	Fin del tema: 21-05-2023
Comentario: Lecturas: Anduiza et al. (2010), Anstead & Chadwick (2007), Bimber (2003), Dahlgren (2009), Esser & Pfetsch (2004), Hindman (2008), Hopkin (2001), Lodge, ed. (2010), Seoane Pérez & Jones (2008). DEBATES: D11 y D12 (Cuartos de Final)

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Anderson, Benedict	Comunidades imaginadas : reflexiones sobre el origen y la di			Fondo de Cultura Económica	968-16-3867-0	2006
Arendt, Hannah	La condición humana			Paidós	84-493-1823-8	2005
Canel, María José	Comunicación política : una guía para su estudio y práctica			Tecnos	978-84-309-4440-8	2006
Hindman, Matthew	The myth of digital democracy			Princeton University Press	978-0-691-13868-8	2009
Joan Pedro-Carañana, Daniel Broudy, Jeffery Klaehn	The Propaganda Model Today. Filtering Perception and Awareness.		London	University of Westminster Press.	978-1-912656-17-2	2018		https://www.uwestminsterpress.co.uk/site/chapters/10.16997/book27.h/
Jones, Alex S.	Losing the news : the future of the news that feeds democrac			Oxford University Press	978-0-19-518123-4	2009
Katz, Elihu	Personal Influence : the part played by people in the flow o			Transaction Publishers	1-4128-0507-4	2006
Laguna Platero, Antonio	Las claves del éxito político : ¿por qué votan los ciudadano			Península	978-84-9942-070-7	2010
Lasswell, Harold D.	Propaganda technique in World War I			The MIT Press	0-262-62018-9	1971
McLuhan, Marshall	Comprender los medios de comunicación : las extensiones del			Paidós	978-84-493-2203-7	2009
McNair, Brian	An introduction to political communication			Routledge	978-0-415-59644-2 (r	2012
Michels, Robert	Los partidos políticos : un estudio sociológico de las tende			Amorrortu	950-518-023-3	1996
Moragas Spà, Miquel de	Teorías de la comunicación : investigaciones sobre medios en			Gustavo Gili	84-252-1078-X	1985
Mosca, Gaetano	La clase política			Fondo de Cultura Económica	968-16-1629-4	1999
Mouffe, Chantal	El retorno de lo político : comunidad, ciudadanía, pluralis			Paidós	84-493-0714-7	1999
Prior, Markus	Post-broadcast democracy : how media choice increases inequa			Cambridge University Press	978-0-521-67533-8	2007
Rey Morató, Javier del	Comunicación, política, internet y campañas electorales : de			Tecnos	978-84-309-4506-1	2008
Schmitt, Carl	Catolicismo y forma política			Tecnos	84-309-3485-5	2000
Semetko, Holli A.	The Sage handbook of political communication			Sage	978-1-84787-439-9 (c	2012
Stroud, Natalie Jomini	Niche news : the politics of news choice			Oxford University Press	978-0-19-975551-6 (p	2011
Thiesse, Anne-Marie	La creazione delle identità nazionali in Europa			IL Mulino	88-15-07871-1	2001
Weber, Max	El político y el científico			Alianza Editorial	84-206-3964-8	2009