Competencias propias de la asignatura | |
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Código | Descripción |
E01 | Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad. |
E03 | Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. |
E04 | Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario. |
E06 | Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento. |
E08 | Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas. |
E11 | Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia). |
G02 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
G04 | Compromiso ético y deontología profesional |
G10 | Adiestrarse en las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos que se han de tener en cuenta a la hora de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativocomunicativos requeridos para cada caso. |
G11 | Alcanzar un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa. |
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
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No se han establecido. | |
Resultados adicionales | |
Descripción | |
- Aplicar con destreza las técnicas documentales al trabajo periodístico - Apreciar la corrección documental de cualquier pieza periodística y corregir sus errores fácticos - Conocer las principales fuentes de información y documentación para el trabajo informativo - Evaluar críticamente las fuentes de información y seleccionarlas en función del rigor informativo - Encontrar, seleccionar y ordenar las fuentes (personales, institucionales y documentales) para cada trabajo periodístico - Aplicar las técnicas del Fact-Checking para evaluar datos y fuentes y combatir eficazmente las Fake News - Manejar provechosamente cualquier tipo de repositorio de información ya sea físico o digital - Actuar de acuerdo con los principios de la ética periodística en toda situación informativa - Resolver búsquedas complejas de información en entornos de escasez y/o saturación informativa - Mostrar la competencia necesaria para la elaboración y presentación de trabajos académicos - Traducir informaciones complejas o especializadas a un lenguaje periodístico accesible - Dominar el acceso a contenidos sindicados mediante RSS y otros agregadores de contenido para el trabajo periodístico - Dominar los buscadores especializados de redes sociales (Twitter, Facebook...) como fuente de actualidad y datos - Utilizar los marcadores sociales como método de clasificación colaborativa de contenidos - Conocer y aplicar la analítica web para el seguimiento de medios digitales - Dominar las técnicas de posicionamiento SEO para optimizar contenidos en internet |
Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E01 E08 G11 | 1.52 | 38 | S | N | Microensayos, recesiones bibliográficas, lecturas recomendadas, presentaciones, etc. | |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E04 G04 G11 | 0.45 | 11.25 | N | N | Conceptos fundamentales, teorías de aplicación | |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | E01 | 0.3 | 7.5 | N | N | Exposición y presentación de ideas, debate y participación | |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | E01 G04 G10 | 0.45 | 11.25 | N | N | Estudio de casos, análisis guiado de piezas informativas, debate | |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | E03 E06 E08 G10 | 0.45 | 11.25 | S | N | Creación cooperativa de una pieza informativa compleja, co-evaluación | |
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Trabajo con simuladores | E01 E03 E06 E08 E11 G10 | 2.08 | 52 | S | N | Debates, Análisis de casos, reportajes, entrevistas, trabajo con fuentes, repositorios documentales, etc. | |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | E04 G10 | 0.35 | 8.75 | S | N | Desarrollo de temas y/o prueba objetiva | |
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Autoaprendizaje | E06 G02 | 0.4 | 10 | N | N | Resolución de problemas y supuestos prácticos | |
Total: | 6 | 150 | ||||||
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 |
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
Realización de trabajos de campo | 30.00% | 0.00% | Trabajo individual autorizado, microensayos, recesiones bibliográficas, |
Elaboración de memorias de prácticas | 30.00% | 0.00% | Análisis de caso, prácticas de clase, piezas periodísticas, Trabajo con fuentes y repositorios, etc. |
Prueba final | 0.00% | 100.00% | Desarrollo de temas y/o prueba objetiva |
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | Control aleatorio de asistencia. Observación y evaluación de la participación |
Presentación oral de temas | 30.00% | 0.00% | Presentación de casos documentales en entorno profesional |
Total: | 100.00% | 100.00% |
No asignables a temas | |
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Horas | Suma horas |
Tema 1 (de 4): INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 4 |
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Autoaprendizaje] | 4 |
Periodo temporal: dos semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-02-2021 |
Grupo 31: | |
Inicio del tema: 21-09-2020 | Fin del tema: 02-10-2020 |
Comentario: Taller de elaboración de textos académicos |
Tema 2 (de 4): DOCUMENTACIÓN Y PERIODISMO | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 11 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 3 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 3 |
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo con simuladores] | 11 |
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Autoaprendizaje] | 4 |
Periodo temporal: Cinco semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 15-02-2021 | Fin del tema: 19-03-2021 |
Grupo 31: | |
Inicio del tema: 05-10-2020 | Fin del tema: 30-10-2020 |
Comentario: La exposición del tema incluye una sesión de visionado de película y otra de lectura y comentario de artículos. Elaboración y verificación de una pieza |
Tema 3 (de 4): FUENTES PERIODÍSTICAS Y FUENTES DOCUMENTALES | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 4 |
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo con simuladores] | 6 |
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Autoaprendizaje] | 6 |
Periodo temporal: cuatro semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 22-03-2021 | Fin del tema: 23-04-2021 |
Grupo 31: | |
Inicio del tema: 02-11-2020 | Fin del tema: 27-11-2020 |
Comentario: Trabajo con fuentes, selección y evaluación de fuentes. Buscadores y lenguajes de recuperación |
Tema 4 (de 4): EL ENTORNO WEB COMO MEDIO Y FUENTE | |
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Actividades formativas | Horas |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 5 |
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 4 |
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo con simuladores] | 16 |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 3 |
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Autoaprendizaje] | 10 |
Periodo temporal: cuatro semanas | |
Grupo 30: | |
Inicio del tema: 26-04-2021 | Fin del tema: 21-05-2021 |
Grupo 31: | |
Inicio del tema: 30-11-2020 | Fin del tema: 23-12-2020 |
Comentario: Trabajo con analítica web y SEO. Marcadores sociales y clasificación colaborativa |
Actividad global | |
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Actividades formativas | Suma horas |
Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
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Amat i Noguera, N. | De la Información al saber | Madrid | Fundesco | 1990 | |||||
Bellvesser, E. (Ed.) | L'Experiència multimedia. La documentació als mitjans de comunicació | Valencia | Unió de Periodistes | 1994 | |||||
Burgueño, J.M. | Los renglones torcidos del periodismo: mentiras, errores y engaños en el oficio de informar | Barcelona | UOC | 2009 | |||||
Cantavella, J. y Serrano, J.F. (Coords.) | Redacción para periodistas: informar e interpretar | Barcelona | Ariel | 2003 | |||||
Carr, N. | El gran interruptor: el mundo en red, de Edison a Google | Barcelona | Deusto | 2009 | |||||
Carr, N. | Superficiales ¿qué está haciendo internet con nuestras mentes? | Madrid | Taurus | 2011 | |||||
Carrizo, G.; Irureta-Goyena, P. y López Quintana, E. | Manual de fuentes de información | MAdrid | Cegal | 1994 | |||||
Cobo, Silvia | Internet para periodistas : "kit" de supervivencia para la e | Barcelona | Editorial UOC, | 978-84-9788-988-9 | 2012 | ||||
Codina, L. | Sistemes d'informació documental | Barcelona | Pòrtic | 1993 | |||||
Díaz Noci, J. | La escritura digital. Hipertexto y construcción del discurso informativo en el periodismo electrónico | Bilbao | UPV | ||||||
FLANAGIN, A.J. METZGER, M.J. | Internet use in the contemporary environment | 2001 | |||||||
Fuentes i Pujol, M. | Documentación y periodismo | EUNSA | 1997 | ||||||
Fuentes i Pujol, M. (Ed.) | Manual de Documentación periodística | Madrid | Síntesis | 1995 | |||||
Galdón, G. | Teoría y práctica de la Documentación periodística | Barcelona | Ariel | 2002 | |||||
García Gutiérrez, A. | Introducción a la Documentación Informativa y Periodística | MAD | 2009 | ||||||
García Gutiérrez, A. | Introducción a la documentación informativa y periodística | Madrid | Síntesis | 1999 | |||||
Giménez Rayo, Mabel | Documentación audiovisual de televisión: la selección del material | Síntesis | 978-84-9704-320-5 | 2007 | |||||
Giménez Toledo, E. | Manual de Documentación para comunicadores | Pamplona | EUNSA | 2004 | |||||
KOBAYASHI, Mei ; TKEDA, Koichi | Information Retrieval on the Web | 2000 | |||||||
Keefer, a.; Gallart, N. | La preservación de recursos digitals | UOC | 978-84-9788-584-3 | 2007 | |||||
Losada, A. y Esteve, F. (Eds.) | Periodismo de fuente | Salamanca | Univ. Pontificia | 2003 | |||||
López, X. | Sistemas digitales de información | MAdrid | Pearson | 2006 | |||||
Marcos Recio, J.C. | La Documentación electrónica en los medios de comunicación | Madrid | Fragua | 1999 | |||||
Mayer-Schönberger & Cukier, K. | Big data. La revolución de los datos masivos | Madrid | Turner Noema | 2013 | |||||
Monfasani, R. y Kolesas, M. | Si Gutemberg viviera... Cómo y dónde buscar información | MAdrid | Fragua | 2001 | |||||
Moreiro, J.A. | MAnual de Documentación informativa | Madrid | Cátedra | 2000 | |||||
Noguera, J.M. | Las claves para dominar el SEO | Createspace Independent Publising Platform | 1496193679 | 2014 | |||||
Peñarroya, M. & Casas, H. | Cómo ser primeros en google sin pagar | Barcelona | UOC | 8490644950 | 2014 | ||||
Pinto Molina, M.; García Marco, F.J.; Agustín Lacruz, Mª C. | Indización y resumen de documentos digitales y multimedia | TREA | 84-9704-023-6 | 2002 | |||||
Pizarroso, A. et al. | Estrategias de la desinformación | Valencia | Generalitat Valenciana | 2004 | |||||
Redondo, M. | Verificación digital para periodistas. Manual contra bulos y desinformación internacional | Barcelona | UOC | 2018 | |||||
Reig Cruañes, J. | "Para una teoría informativa del documento" | Medellín (Colombia) | 2005 | ||||||
Rodríguez-Romero, R. y otros. | "Introducción a los canales RSS como método de publicación y obtención de contenidos" | 1027-2127 | 2014 | http://www.redalyc.org/html/1815/181532583007/ | |||||
Rubio Lacomba, María | Documentación informativa en el periodismo digital | Síntesis | 9788497564595 | 2007 | |||||
Salazar, I. | Las profundidades de internet | TREA | 84-9704-213-1 | 2005 | |||||
Serrano, P. | Desinformación. Cómo los medios ocultan el mundo | Barcelona | Península | 2009 | |||||
Serrano-Cobos, J. | Introducción a la disciplina del posicionamiento | Barcelona | UOC | 8490649561 | 2015 | ||||
Simone, R. | La tercera fase. Formas de saber que estamos perdiendo | Madrid | Taurus | 2001 | |||||
Torres Ramírez, I. | Las fuentes de información. Estudios teórico-prácticos | Madrid | Síntesis | 1998 | |||||
Tramullas, J. y Olvera, Mª D. | Recuperación de Información en Internet | Madrid | Ra-Ma | 2001 |