1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TÉCNICAS DEL MENSAJE EN PRENSA E INTERNET
Código:
16309
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
377 - GRADO EN PERIODISMO
Curso académico:
2018-19
Centro:
12 - FACULTAD DE COMUNICACIÓN
Grupo(s):
30
31
Curso:
1
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
LUIS MAURICIO CALVO RUBIO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Comunicación / 2.07
DPTO. EN CONSTITUCIÓN
luismauricio.calvo@uclm.es
Profesor:
MARIA JOSE UFARTE RUIZ
- Grupo(s):
31
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Despacho 2.08
DPTO. EN CONSTITUCIÓN
MariaJose.Ufarte@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establece ningún requisito previo especial.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura forma parte de la materia “Redacción periodística” y se ocupa de la redacción de noticias y otros géneros informativos. La noticia es el género periodístico por excelencia. Saber escribir noticias requiere capacidad de análisis para jerarquizar la importancia de los temas, seleccionar los hechos relevantes y explicar los acontecimientos de una forma precisa y rigurosa, accesible y sencilla. Esta asignatura se basa fundamentalmente en la enseñanza de la redacción en medios impresos (los criterios de noticiabilidad, las 6 Ws, el párrafo inicial o ‘lead’, la pirámide invertida). A esto se suman algunas consideraciones sobre la redacción periodística en medios digitales.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E02 | Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación. |
| E04 | Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario. |
| G03 | Una correcta comunicación oral y escrita |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional |
| G06 | Saber aplicar los conocimientos periodísticos para transmitirlos profesional y éticamente de manera comprensible a la ciudadanía. |
| G08 | Ser capaz de transmitir ideas, problemas y soluciones dentro del área de Periodismo y de la Comunicación en general en tanto que profesional de esos ámbitos. |
| G10 | Adiestrarse en las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos que se han de tener en cuenta a la hora de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativocomunicativos requeridos para cada caso. |
| G12 | Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: - Describir las características de los géneros informativos en medios de comunicación. - Diferenciar los diferentes géneros periodísticos (informativos, interpretativos y de opinión). - Dominar con destreza el estilo periodístico informativo. - Distinguir y redactar los diferentes elementos que componen una noticia informativa en especial en prensa escrita. - Diferenciar las fuentes que puedan proporcionar información de los hechos noticiosos. - Jerarquizar las fuentes de información que proporcionen los distintos puntos de vista sobre el asunto a informar. - Seleccionar y jerarquizar los aspectos más relevantes de un hecho noticioso. - Producir textos informativos con una extensión fija predeterminada dentro de un tiempo límite asignado para prensa escrita. - Distinguir entre la redacción para medios impresos y la redacción para Internet. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción: Breve aproximación a la gramática, sintaxis y puntuación del periodista
-
Tema 2: La noticia como género periodístico
-
Tema 3: Los valores noticia. Selección de las noticias por los medios de comunicación
-
Tema 4: Los titulares en prensa escrita
-
Tema 5: Los componentes de la noticia en prensa escrita
-
Tema 6: Las fuentes informativas
-
Tema 7: Las agencias de información
-
Tema 8: Los gabinetes de prensa
-
Tema 9: Las fuentes documentales
-
Tema 10: La entrevista como fuente de información
-
Tema 11: Introducción a la redacción periodística en el medio internet
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E02 E04 G03 G04 G06 G08 G10 G12 | 0.4 | 10 | S | N | S | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | E02 E04 G03 G04 G06 G08 G10 G12 | 0.4 | 10 | S | N | S | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | E02 E04 G03 G06 G08 G10 G12 | 1.52 | 38 | S | N | S | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Estudio de casos | E04 | 1.8 | 45 | S | N | S | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E02 G03 G04 G06 G08 G10 G12 | 0.08 | 2 | S | S | S | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E02 E04 G03 G04 G06 G08 G10 G12 | 1.8 | 45 | S | N | S | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 60.00% | 0.00% | El alumno se examinará en la prueba final de todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Así, el examen constará de tres partes: test de actualidad (20%), parte teórica (20%) y práctica (20%). |
| Resolución de problemas o casos | 10.00% | 0.00% | El estudiante deberá ir confeccionando su propio portafolio periodístico a lo largo del curso. Éste estará integrado por las prácticas que se vayan realizando en clase y que el estudiante podrá ir mejorando a lo largo del cuatrimestre conforme vaya adquiriendo conocimientos, antes de su entrega final. Entre las prácticas de clase habrá noticias de elaboración propia, derivadas de la cobertura de conferencias, presentaciones de libros, eventos deportivos, etc. El alumno que lo desee, por iniciativa propia, podrá también presentar en el portafolio otras noticias propias de carácter voluntario. |
| Realización de actividades en aulas de ordenadores | 30.00% | 0.00% | Se realizarán dos parciales (15% / 1,5 puntos cada uno) a lo largo del curso, que constarán de dos partes diferenciadas: un test de actualidad más una práctica periodística con los contenidos adquiridos en clase. |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
En la convocatoria ordinaria se sumará la nota obtenida en la resolución de problemas o casos y realización de actividades en aulas de ordenadores con la nota conseguida en la prueba final (60%). Las prácticas deben ser entregadas en el plazo estipulado a no ser que exista causa justificada. Los alumnos que no puedan acudir regularmente a clase por causa justificada deberán entregar las prácticas y problemas en el plazo estipulado por el profesor. No se conservará la valoración de las actividades realizadas en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En la convocatoria extraordinaria el alumno deberá presentarse a una prueba que valdrá el 100% de la nota. No se mantendrán las valoraciones de las pruebas y actividades realizadas en la convocatoria ordinaria ni en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
En esta convocatoria el alumno deberá presentarse a una prueba que valdrá el 100% de la nota. No se mantendrán las valoraciones de las pruebas y actividades realizadas en las convocatorias ordinaria o extraordinaria ni en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 11): Introducción: Breve aproximación a la gramática, sintaxis y puntuación del periodista | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Tema 2 (de 11): La noticia como género periodístico | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 3 (de 11): Los valores noticia. Selección de las noticias por los medios de comunicación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Tema 4 (de 11): Los titulares en prensa escrita | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 6 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 5 (de 11): Los componentes de la noticia en prensa escrita | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 6 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 6 (de 11): Las fuentes informativas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Tema 7 (de 11): Las agencias de información | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 8 (de 11): Los gabinetes de prensa | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | .5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 9 (de 11): Las fuentes documentales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | .5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Tema 10 (de 11): La entrevista como fuente de información | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 6 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Tema 11 (de 11): Introducción a la redacción periodística en el medio internet | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | .5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | El período temporal y las horas dedicadas a cada tema pueden variar en función del desarrollo del curso académico. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS