1. DATOS GENERALES
Asignatura:
BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN
Código:
44343
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
375 - GRADO EN HUMANIDADES Y PATRIMONIO
Curso académico:
2022-23
Centro:
502 - FACULTAD DE HUMANIDADES DE TOLEDO
Grupo(s):
40
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MONICA MARIA SANTOS MARTIN
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
HISTORIA
Monica.Santos@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura ofrece acceso a una serie de conocimientos y destrezas relacionados, en general, con el uso y aprovechamiento de la información y, en particular, con las técnicas e instituciones desarrolladas para favorecer su búsqueda, recuperación y difusión.
Introduce a los alumnos en los conocimientos básicos sobre el mundo de la documentación y las bibliotecas, de forma que puedan ser usuarios aventajados de estos centros y servicios y, a su vez, tengan la oportunidad de descubrir una posible vía de orientación profesional.
Facilita que los alumnos adquieran habilidades sobre el uso y difusión de la información y el conocimiento, y que practiquen de forma básica técnicas de gestión de la información (búsqueda, recuperación, evaluación y utilización) que les pueden ser de utilidad en su formación académica y futuro profesional.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E04 | Valorar la potencialidad de los recursos patrimoniales como testigos de la memoria y de las identidades colectivas. |
| E06 | Gestionar centros con recursos arqueológicos, artísticos, audiovisuales, bibliográficos, documentales, fotográficos y hemerográficos. |
| E07 | Organizar, describir y saber difundir los bienes del patrimonio histórico español, incluyendo la gestión de proyectos y eventos culturales para su conocimiento. |
| E20 | Desarrollar métodos para el empleo de un vocabulario preciso y apropiado. |
| G02 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G03 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional. |
| G05 | Poseer y comprender conocimientos en Humanidades a nivel superior, incluyendo aspectos que incorporen la vanguardia de las diferentes áreas de estudio del Grado. |
| G06 | Saber aplicar los conocimientos de forma práctica y, finalmente, en un trabajo o vocación de forma profesional. |
| G08 | Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sólida sobre los temas más notables de índole social, científica y ética. |
| G09 | Saber leer, comprender, analizar críticamente y sintetizar textos del ámbito de las Humanidades y el Patrimonio, integrándolos en un discurso propio. |
| G10 | Capacidad para redactar una monografía, realizar un trabajo de campo o un estudio empírico de carácter básico, usando los criterios metodológicos de las disciplinas del Grado. |
| G11 | Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado o no. |
| G12 | Desarrollar habilidades de aprendizaje suficientes para emprender estudios superiores con un alto grado de autonomía. |
| G13 | Innovar la presentación y la difusión de la cultura, transmitiendo de forma organizada los conocimientos adquiridos. |
| G14 | Relacionar el enfoque generalista de las diferentes áreas de conocimiento del grado con el marco especializado en el ámbito de la orientación profesional. |
| G17 | Desarrollar la capacidad de superar relaciones e interpretaciones estereotipadas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer y saber utilizar las herramientas necesarias para garantizar a la sociedad el acceso, conocimiento y disfrute de su patrimonio histórico y artístico. | |
| Conocer, comprender y saber explicar los distintos elementos que integran el patrimonio histórico y artístico en el marco de la legislación estatal y autonómica. | |
| Valorar e interpretar las aportaciones del patrimonio histórico y artístico español a la cultura universal. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| El estudiante será capaz de identificar y distinguir las fuentes de información más adecuadas a cada necesidad. Será capaz de buscar y recuperar información con eficacia y eficiencia a través de los diferentes tipos de fuentes de información. Será capaz de usar y elaborar referencias bibliográficas siguiendo diversos estilos o normas. Será capaz de identificar las diferentes tipos de instituciones documentales así como las principales funciones que se desarrollan en cada una de ellas. Será capaz de identificar y aprovechar para su aprendizaje las diversas prestaciones de los servicios bibliotecarios y documentales más adecuados a cada necesidad. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: La Sociedad de la Información. Aproximación teórica a la Biblioteconomía y la Documentación. Los profesionales bibliotecarios.
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Tema 2: Concepto, historia y evolución de información y documento. Tipología documental
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Tema 3: Historia y evolución de las instituciones documentales: archivos, bibliotecas y centros de documentación
-
Tema 4: Análisis documental: concepto. Descripción bibliográfica y catalogación. Normas y formatos
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Tema 5: Análisis documental de contenido. Lenguajes documentales: Clasificaciones, Listas de Encabezamientos de Materia y Tesauros
-
Tema 6: Bibliografía y fuentes de información. Recuperación de la información.
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Tema 7: Nuevas fuentes de información. Bibliotecas digitales. La Web 2.0.
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Tema 8: Bibliotecas y centros de documentación: concepto, funciones y tipología.
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Tema 9: Organización y administración de bibliotecas: planificación, instalación, preservación y servicios.
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Tema 10: La colección bibliográfica: creación, desarrollo y mantenimiento.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E04 E06 E07 E20 G02 G03 G04 G05 G11 G12 G13 G14 G17 | 1.1 | 27.5 | S | N | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E04 E06 E07 E20 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G09 G11 G12 G14 G17 | 0.54 | 13.5 | S | S | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | E04 E06 E20 G02 G03 G04 G05 G08 G09 G11 G12 G17 | 0.08 | 2 | S | S | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E04 E06 E07 E20 G02 G04 G05 G06 G08 G09 G11 G12 G13 G14 G17 | 0.08 | 2 | S | S | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E04 E06 E07 E20 G02 G04 G05 G06 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G17 | 1.2 | 30 | S | S | ||
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | E04 E06 E07 E20 G02 G04 G05 G08 G09 G12 G14 G17 | 0.4 | 10 | S | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | E04 E06 E07 E20 G02 G04 G05 G06 G08 G09 G11 G12 G14 G17 | 1.1 | 27.5 | S | N | ||
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.8 | Horas totales de trabajo presencial: 45 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 2.7 | Horas totales de trabajo autónomo: 67.5 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 20.00% | Participación y actividades prácticas en clase. Los estudiantes que no puedan asistir a las actividades prácticas obligatorias deberán ponerse en contacto con el profesor. La realización con aprovechamiento de las prácticas y supondrá la obtención de la máxima nota. |
| Resolución de problemas o casos | 30.00% | 30.00% | Tareas, resolución de supuestos prácticos y elaboración de trabajo en grupo. La realización con aprovechamiento de las prácticas y el trabajo de clase supondrá la obtención de la máxima nota. |
| Prueba final | 50.00% | 50.00% | Prueba final obligatoria, para poder superarla se debe obtener al menos una calificación mínima de 4 sobre 10 (porcentaje del 40% sobre la puntuación máxima). |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se valorará el grado de adquisición de las competencias de la asignatura.
Todas las tareas y actividades prácticas obligatorias, presenciales o no, podrán ser recuperadas realizándose de nuevo la práctica o una práctica alternativa y entregándose antes del examen de la convocatoria ordinaria. -
Evaluación no continua:Se valorará el grado de adquisición de las competencias de la asignatura.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se conservarán todas las calificaciones de las actividades ya superadas en la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 27.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 13.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 2 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 35 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 22.5 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación específica de las actividades formativas se concretará en clase. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MARC 21 para registros bibliográficos | Madrid | Biblioteca Nacional de España | 2021 | http://www.bne.es/webdocs/Inicio/Perfiles/Bibliotecarios/MARC21_registros-bibliograficos.pdf | |||||
| Reglas de Catalogación | Madrid | Ministerio de Cultura | 2007 | http://es.calameo.com/read/000075335257895264ba5 | |||||
| Alía Miranda, Francisco. | Métodos de investigación histórica / | Síntesis, | 978-84-9077-413-7 | 2016 |
|
||||
| Calarco, María Teresa | Introducción a la catalogación de documentos | Alfagrama | 987-22074-1-0 | 2005 |
|
||||
| Caravia, Santiago | La biblioteca y su organización (2a. ed.) | Gijón | Trea | 978-84-9704-980-1 | 2009 | https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecauclm-ebooks/detail.action?docID=4849705 | |||
| Civallero, Edgardo. | Clasificación decimal universal : manual básico / | Trea, | 978-84-9704-996-2 | 2017 |
|
||||
| Cordón García, José Antonio... [et al.] | Las nuevas fuentes de información : la búsqueda informativa, documental y de investigación en el ámbito digital | Madrid | Pirámide | 978-84-368-3645-5 | 2016 |
|
|||
| Escolar Sobrino, Hipólito | Manual de historia del libro | Madrid | Gredos | 84-249-2263-8 | 2004 |
|
|||
| Escolar Sobrino, Hipólito | Historia de las bibliotecas | Madrid | Fundación Germán Sánchez Ruipérez Pirámide | 84-368-0535-6 (Pirám | 1990 |
|
|||
| Espinosa, Ricky N. (Ricky Nelson) | Dirección de bibliotecas : de la teoría a la práctica real / | Alfagrama, | 978-987-1305-99-5 | 2017 |
|
||||
| Fuentes Romero, Juan José | Planificación y organización de centros documentarios: organ | Trea | 978-84-9704-331-1 | 2007 |
|
||||
| Gil Urdiciain, Blanca | Manual de lenguajes documentales | Gijón | Trea | 84-9704-130-0 | 2004 |
|
|||
| Gómez Díaz, Raquel; García Rodríguez, Araceli; Cordón García, José Antonio (coords.) | Fuentes especializadas en Ciencias Sociales y Humanidades / | Pirámide, | 978-84-368-3791-9 ( | 2017 |
|
||||
| Herrera Morillas, José Luis | Introducción a la biblioteconomía: manual del alumno univers | Editorial @becedario | 84-96560-11-2 | 2006 |
|
||||
| López Yepes, José (coord.) | Manual de ciencias de la información y documentación / | Pirámide, | 978-84-368-2527-5 | 2011 |
|
||||
| Magán Wals, José A. (coord.) | Tratado básico de biblioteconomía | Madrid | Editorial Complutense | 84-7491-750-6 | 2004 |
|
|||
| Orera Orera, Luisa (ed.) | Manual de Biblioteconomía / | Síntesis, | 84-7738-363-4 | 2002 |
|
||||
| Palomares Rodríguez, María Teresa | Manual básico de formación bibliotecaria | Asociación para la Defensa del Patrimonio Document | 978-84-936040-0-4 | 2007 |
|
||||
| Pedraza Gracia, Manuel José; Reyes Gómez, Fermín de los | Atlas histórico del libro y las bibliotecas / | Madrid | Síntesis | 978-84-9077-356-7 | 2016 |
|
|||
| Reyes Gómez, Fermín de los | Manual de Bibliografía | Madrid | Castalia | 978-84-9740-356-6 | 2010 |
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|||
| Ríos Hilario, Ana Belén | RDA : Análisis teórico y aplicación práctica de la actual normativa catalográfica | Trea | 978-84-18105-21-0 | 2020 |
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