No se establecen, aunque es recomendable tener nociones básicas de la Historia de la Antigüedad.

    Esta asignatura, que se integra en el Módulo Fundamentos de la Historia, del Arte y del Territorio, aborda los principales procesos históricos de la Edad Antigua, con especial atención al mundo griego y romano, al tiempo que aporta una visión global y una comprensión de la evolución de las sociedades y culturas de esta etapa de nuestro pasado histórico.

    Proporciona conocimientos complementarios respecto a otras asignaturas de Historia del Grado y a las que conforman la Mención de Historia y Patrimonio. Asimismo, dota del necesario contexto histórico a materias afines, como Arte, Filosofía o Latín, y en especial a las asignaturas que desde otras perspectivas confluyen en la Antigüedad.

   Paralelamente, constituye una base necesaria para salidas profesionales vinculadas, en general, al patrimonio (gestión del patrimonio, arqueología, museología, etc.), la cultura o la enseñanza.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Interpretar la evolución de las sociedades humanas en una perspectiva diacrónica, tomando en consideración la importancia del cambio histórico.
E03	Interpretar y analizar críticamente situaciones del presente a partir de sus orígenes históricos.
E04	Valorar la potencialidad de los recursos patrimoniales como testigos de la memoria y de las identidades colectivas.
E20	Desarrollar métodos para el empleo de un vocabulario preciso y apropiado.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G08	Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sólida sobre los temas más notables de índole social, científica y ética.
G09	Saber leer, comprender, analizar críticamente y sintetizar textos del ámbito de las Humanidades y el Patrimonio, integrándolos en un discurso propio.
G17	Desarrollar la capacidad de superar relaciones e interpretaciones estereotipadas.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Conocer, comprender y saber explicar la Historia Universal y sus aportaciones a la cultural, además de analizar críticamente las situaciones del presente a partir de sus orígenes históricos.
Resultados adicionales
Descripción
- Conocer y comprender los principales procesos históricos de la Edad Antigua. - Comprender y asimilar la evolución diacrónica y sincrónica de las culturas de la Antigüedad. - Adquirir conocimientos básicos y habilidades en el ámbito de las fuentes documentales de la Historia Antigua. - Desarrollar la visión crítica del discurso histórico. - Conocer y valorar el legado de la Antigüedad. - Valorar y comprender el patrimonio arqueológico de las culturas de la Antigüedad.

• Tema 1: UNIDAD I. Introducción a la Historia Antigua
• Tema 2: UNIDAD II. Estados e imperios de Oriente
• Tema 3: UNIDAD III. Grecia en sus orígenes
• Tema 4: UNIDAD IV. La Grecia arcaica
• Tema 5: UNIDAD V. La Grecia clásica y el mundo helenístico
• Tema 6: UNIDAD VI. El ascenso de Roma y la expansión en el Mediterráneo
• Tema 7: UNIDAD VII. El Imperio romano durante los siglos I y II d.C.
• Tema 8: UNIDAD VIII. Las transformaciones del Imperio en la Antigüedad tardía

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 E03 E04 E20 G02 G03 G08 G09 G17	1.28	32	S	N	Se expondrán los aspectos básicos de la materia, profundizando en una selección de temas y aspectos específicos. La exposición teórica se complementará con medios audiovisuales y otros recursos TIC.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E03 E04 E20 G02 G03 G08 G09 G17	0.48	12	S	N	Talleres, casos prácticos, comentarios de texto, visitas guiadas (a yacimientos arqueológicos, museos o exposiciones), prácticas en laboratorio con materiales arqueológicos, asistencia a jornadas y/o conferencias relacionadas con la asignatura, etc., de las que el alumno tendrá que realizar una memoria en Moodle.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	E01 E03 E20 G02 G03 G08 G09 G17	0.4	10	S	S	Exposición en clase del trabajo monográfico en grupo. Asistencia y participación en las exposiciones de otros grupos.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E01 E03 E04 E20 G02 G03 G08 G09 G17	1.04	26	S	S	Elaboración de un trabajo monográfico en grupo, tutorizado, que además prevé la exposición oral en clase.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Tutorías grupales	G03 G09 G17	0.08	2	N	N	Dedicadas al seguimiento del trabajo de curso
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Prácticas	E03 E04 G03 G09	0.56	14	S	S
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]		E01 E03 G09	2	50	S	N
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Combinación de métodos		0.08	2	S	N	Pruebas breves para valorar el grado de aprovechamiento en las actividades presenciales.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E03	0.08	2	S	S	Prueba de evaluación escrita.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	20.00%	20.00%	Se valorará la asistencia paricipativa y actitud en clase y en tutorías; así como el aprovechamiento mostrado por las/los estudiantes a través de seguimiento contínuo con eventual realización de pruebas de progreso. Para los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las clases se establecerá un sistema alternativo de evaluación que acredite la adquisición de las competencias.
Elaboración de trabajos teóricos	20.00%	20.00%	Elaboración del trabajo colectivo de curso tutorizado, con exposición oral. Los estudiantes que no pueden asistir regularmente a las actividades formativas presenciales deberán preparar un trabajo alternativo individual, consensuado con el docente.
Elaboración de memorias de prácticas	10.00%	10.00%	Se valorarán las memorias individuales de las prácticas, así como la participación y aprovechamiento de las prácticas realizadas. Los estudiantes que no pueden asistir regularmente a las actividades formativas presenciales deberán preparar un caso práctico alternativo individual, consensuado con el docente. Igualmente, en caso de cancelación de las prácticas previstas por motivos de fuerza mayor, se preparará un trabajo práctico individual alternativo consensuado con el docente.
Prueba final	50.00%	50.00%	Examen escrito.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	32
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	12
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	10
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	26
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Prácticas]	14
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	50
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2

Tema 1 (de 8): UNIDAD I. Introducción a la Historia Antigua
Periodo temporal: 1ª semana

Tema 2 (de 8): UNIDAD II. Estados e imperios de Oriente
Periodo temporal: 2ª semana

Tema 3 (de 8): UNIDAD III. Grecia en sus orígenes
Periodo temporal: 3ª a 5ª semana

Tema 4 (de 8): UNIDAD IV. La Grecia arcaica
Periodo temporal: 6ª a 9ª semana

Tema 5 (de 8): UNIDAD V. La Grecia clásica y el mundo helenístico
Periodo temporal: 10ª y 11ª semana

Tema 6 (de 8): UNIDAD VI. El ascenso de Roma y la expansión en el Mediterráneo
Periodo temporal: 12ª semana

Tema 7 (de 8): UNIDAD VII. El Imperio romano durante los siglos I y II d.C.
Periodo temporal: 13ª semana

Tema 8 (de 8): UNIDAD VIII. Las transformaciones del Imperio en la Antigüedad tardía
Periodo temporal: 14ª semana

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La programación específica de las actividades formativas se concretará en clase. El calendario de las prácticas se indicará en Moodle cuando se conozcan las fechas previstas.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Disponible en Moodle una bibliografía más amplia.
ALVAR, J.; PLÁCIDO, D.; BAJO, F.; MANGAS, J.	Manual de Historia Universal, 2. Historia Antigua		Madrid	Historia 16		1992
BELTRÁN, J.; MARCO, F.	Atlas de Historia Antigua		Zaragoza	Pórtico		1996
FREEMAN, Ch.	Egypt, Greece, and Rome: Civilizations of the Ancient Mediterranean. 3rd Edition		Oxford	Oxford University Press	9780199651924	2014
GÓMEZ ESPELOSÍN, F.J.	Historia de Grecia Antigua		Madrid	Akal	84-460-1428-9	2001		https://kupdf.net/download/gomez-espelosin-javier-historia-de-grecia-antigua_59f0ebeee2b6f5b33f43db62_pdf
HIDALGO, M.J.; SAYAS, J.J.; ROLDÁN, J.M.,	Historia de la Grecia antigua		Salamanca	Univ. Salamanca		1998
LIVERANI, M.	El Antiguo Oriente. Historia, sociedad y economía		Barcelona	Crítica		2008
LOMAS, F.J.; LÓPEZ BARJA, P.	Historia de Roma		Madrid	Akal		2004
LÓPEZ MELERO, R.; BLÁZQUEZ, J.M.; SAYAS, J.J.	Historia de Grecia antigua		Madrid	Cátedra		1999
PODANY, A.H. & MCGEE, M.	The Ancient Near Eastern World		Oxford	Oxford University Press	9780195161595	2005
ROBERTS, J.T. & BARRETT, T.	The Ancient Greek World		Oxford	Oxford University Press	9780195156966	2004
ROLDÁN HERVÁS, J.M.	Historia de Roma		Salamanca	Univ. Salamanca		2005
WEB	Antigua. Historia y Arqueología de las civilizaciones						Portal temático	http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/antigua/
WEB	Guía de Historia Antigua						Recursos Internet para Historia Antigia	http://www.unizar.es/hant/