Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
HISTORIA MEDIEVAL DE ESPAÑA
Código:
44544
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
373 - GRADO EN HUMANIDADES Y ESTUDIOS SOCIALES
Curso académico:
2018-19
Centro:
7 - FACULTAD DE HUMANIDADES (ALBACETE )
Grupo(s):
10 
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor: DAVID IGUAL LUIS - Grupo(s): 10 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio Benjamín Palencia / Despacho 135
HISTORIA
967599200, ext. 2776
david.igual@uclm.es
It will be established at the beginning of the academic year

2. REQUISITOS PREVIOS

Para cursar esta asignatura no se exigen requisitos previos. En todo caso, es conveniente que el alumno o la alumna tengan un conocimiento general de las diferentes etapas de la historia española, así como ideas también generales sobre la evolución de la sociedad, la política, la economía y la cultura de la Península Ibérica. Asimismo, es útil que posean nociones más concretas sobre lo que es la historia medieval europea y sus principales variables y conceptos. Aparte, por descontado, se supone que los y las estudiantes contarán ya tanto con un dominio correcto del lenguaje oral y escrito, como con diversas capacidades (de lectura y comprensión de textos, de análisis y síntesis, y de aplicación de la teoría a la práctica).

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

Dentro del plan de estudios, la asignatura pertenece a la materia Historia de España y se integra en el módulo Herencia cultural. En ambos casos proporciona un conocimiento, sintético y contextualizador, de los principales rasgos que definieron la política, la sociedad, la economía y la cultura de la España medieval (entre los siglos V y XV). Con ello se buscan dos finalidades básicas, coincidentes con algunos de los objetivos de la titulación y del módulo: la primera, más específica, procurar que el alumnado comprenda algunos de los pilares históricos de la realidad contemporánea española, en tanto que conjunto de elementos que se asumen en nuestro país para reconocerse e identificarse; y la segunda, más general, contribuir a que ese mismo alumnado obtenga una sólida formación general y pluridisciplinar en el ámbito de la cultura y de las Ciencias Humanas y Sociales, que consienta tanto el aprendizaje a lo largo de la vida como, en su caso, la posterior especialización y profesionalización en estos terrenos.

En esta línea, además, la asignatura establece relaciones con otras enseñanzas del Grado de Humanidades y Estudios Sociales. La conexión es directa con el resto de asignaturas de las materias Historia Universal e Historia de España, puesto que se sitúa en la misma línea de explicación cronológica y temática de la evolución histórica. Pero también existen vínculos con las distintas enseñanzas del módulo Herencia cultural, puesto que los contenidos de estas asignaturas y los de “Historia Medieval de España” resultan complementarios en parte, y pueden apoyarse mutuamente a partir de sus perspectivas particulares de análisis.

Desde el punto de vista profesional, el seguimiento de la asignatura ofrece competencias necesarias o convenientes para la inserción en cuatro campos laborales: 1) la docencia en Ciencias Humanas y Sociales en centros públicos y privados, especialmente en sus niveles de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Universidad; 2) la investigación histórica; 3) la interpretación, gestión, difusión y protección del patrimonio cultural a diferentes escalas (desde el trabajo en archivos, bibliotecas, museos y yacimientos arqueológicos, hasta el desarrollo de tareas de turismo cultural); y 4) el diseño y la promoción de actividades culturales que tengan a la Historia como referente, siquiera parcial, ya sea desde el mundo de la empresa, ya sea desde el ámbito de las instituciones públicas. Dado el peso en España de la tradición histórica y cultural derivada de los siglos medievales, se comprende que el conocimiento de los mismos pueda llegar a ser esencial en los campos señalados.


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
E01 Explicar las grandes corrientes del pensamiento, del Arte y de la Literatura, identificar las grandes producciones culturales de la Humanidad, y reconocer los diferentes recursos patrimoniales
E04 Interpretar la estructura diacrónica general del pasado y mostrar sensibilidad hacia temas históricos
E10 Interpretar las principales fuentes literarias, documentales e iconográficas en Historia e Historia del Arte
E11 Relacionar la sociedad, el territorio y la cultura, con todas sus manifestaciones, en su contexto histórico/cronológico
G04 Compromiso ético y deontología profesional
T12 Elaborar síntesis e informes especializados y reflexivos a partir de información compleja y variada sobre temas relacionados con las Ciencias Humanas y Sociales
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Adquirir la capacidad de interpretar y comentar fuentes de diversa naturaleza y textos históricos.
Asimilar el significado de los conceptos claves para la comprensión de la Historia de España Universal.
Comprender y adquirir la capacidad para explicar la formación y la evolución de las diferentes fases, etapas y épocas de la Historia de España.
Conocer los fundamentos de los diferentes periodos de la Historia de España y su correlación diacrónica.
Familiarizarse con las escuelas y con los debates historiográficos para comprobar la diversidad de enfoques existentes.
Identificación de los diferentes bienes y categorías que hoy son considerados Patrimonio Histórico, en especial aquellos que constituyen el Patrimonio Arqueológico.
Manejar correctamente esos conceptos para asegurar un buen aprendizaje de la materia.
Resultados adicionales
Descripción
6. TEMARIO
  • Tema 1: Introducción
    • Tema 1.1: ¿Cómo hay que seguir la asignatura?
    • Tema 1.2: La Edad Media española, ante su realidad
    • Tema 1.3: La Edad Media española, ante las perspectivas profesionales
    • Tema 1.4: La Edad Media española, ante la política y la ideología
  • Tema 2: Visigodos, musulmanes y cristianos en la primera Edad Media española (siglos V-X)
    • Tema 2.1: De Roma a los visigodos
    • Tema 2.2: La España musulmana (o al-Andalus), de la conquista al esplendor
    • Tema 2.3: Los núcleos cristianos en su primitiva organización desde el siglo VIII
  • Tema 3: El gran avance territorial de los reinos cristianos (siglos XI-XIII)
    • Tema 3.1: Una primera premisa: la desintegración del poderío de al-Andalus
    • Tema 3.2: Una segunda premisa: el fortalecimiento de la España cristiana
    • Tema 3.3: ¿Feudalización? y estructuras socioeconómicas en las tierras cristianas
  • Tema 4: Los territorios hispánicos en el camino a la Modernidad (siglos XIV-XV)
    • Tema 4.1: Un cambio de perspectivas históricas
    • Tema 4.2: La caracterización de las grandes estructuras
    • Tema 4.3: El relato de los hechos
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral E11 E01 E10 E04 2 50 S S S Clases teóricas magistrales
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] Trabajo dirigido o tutorizado G04 0.08 2 S S S Sesiones de tutorías y exposición oral en ellas
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] Seminarios G04 0.24 6 S S S Sesiones de seminarios y exposición oral en ellos
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones E10 E04 1.2 30 S S S Lectura de los libros CARRASCO, J. y otros, Historia de las Españas medievales, Barcelona, 2002, y VALDEÓN BARUQUE, J., La España medieval, Madrid, 2003. Consulta de los materiales proporcionados por el profesor a través de la plataforma "Moodle"
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E11 E01 G04 E10 E04 1.2 30 S S S Preparación de las sesiones de tutorías y de las sesiones de seminarios
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Trabajo dirigido o tutorizado E11 E01 G04 E10 T12 E04 1.2 30 S S S Preparación y redacción de una memoria o un trabajo finales y, en el caso del trabajo, exposición oral del mismo
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación E11 E01 G04 E10 E04 0.08 2 S S S Examen final escrito para el alumnado que se concretará en el apartado 8 de la guía ("criterios de evaluación y valoraciones")
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
  Valoraciones  
Sistema de evaluación Estudiante presencial Estud. semipres. Descripción
Elaboración de trabajos teóricos 30.00% 0.00% Evaluación de la memoria final o del trabajo final
Prueba final 70.00% 0.00% Para los y las estudiantes que participen con aprovechamiento en las clases teóricas magistrales y en todas las sesiones de tutorías y seminarios, la evaluación de este ítem atenderá a: valoración de la participación con aprovechamiento en clase (20%) y evaluación de las sesiones de tutorías y de las sesiones de seminarios (específicos de la asignatura o, en su caso, interdisciplinares con otras asignaturas) (50%). Los y las estudiantes que no sigan o no superen las clases y las tutorías-seminarios deberán sustituirlos por un examen final escrito (70%).
Total: 100.00% 0.00%  

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Los y las estudiantes que participen con aprovechamiento en las clases teóricas magistrales, y en todas las sesiones de tutorías y seminarios, serán evaluados con arreglo a los siguientes aspectos:

- Clases teóricas magistrales (20%): Nivel de participación activa y aprovechamiento de cada alumno o alumna.
- Sesiones de tutorías y sesiones de seminarios (50%): Nivel del trabajo autónomo desarrollado, y nivel y corrección de la exposición oral.
- Memoria final (30%): Nivel del trabajo autónomo desarrollado, y nivel y corrección del texto escrito.

Los alumnos y las alumnas que no sigan o no superen los dos primeros apartados de esta evaluación (clases y tutorías-seminarios) deberán sustituirlos por la realización de un examen final escrito (70%) y un trabajo final (30%).

Todo estos criterios serán especificados con más detalle al inicio del curso.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los criterios de esta convocatoria serán los mismos que los de la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Los criterios de esta convocatoria serán los mismos que los de la convocatoria ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 15
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 30
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 2
Comentarios generales sobre la planificación:
Tema 1 (de 4): Introducción
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 8
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] .5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 5.5
Periodo temporal: Semanas 1-2 del curso
Grupo 10:
Inicio del tema: 29-01-2019 Fin del tema: 08-02-2019
Tema 2 (de 4): Visigodos, musulmanes y cristianos en la primera Edad Media española (siglos V-X)
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 20
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] .5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 8
Periodo temporal: Semanas 3-8 del curso
Grupo 10:
Inicio del tema: 11-02-2019 Fin del tema: 22-03-2019
Tema 3 (de 4): El gran avance territorial de los reinos cristianos (siglos XI-XIII)
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 14
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] .5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 8.5
Periodo temporal: Semanas 9-12 del curso
Grupo 10:
Inicio del tema: 25-03-2019 Fin del tema: 26-04-2019
Tema 4 (de 4): Los territorios hispánicos en el camino a la Modernidad (siglos XIV-XV)
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 8
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] .5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 8
Periodo temporal: Semanas 13-15 del curso
Grupo 10:
Inicio del tema: 29-04-2019 Fin del tema: 10-05-2019
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Carrasco, Juan y otros Historia de las Españas medievales Barcelona Critica 84-8432-300-5 2002  
Iradiel, Paulino y otros Historia medieval de la España cristiana Madrid Cátedra 978-84-376-2556-0 2010  
Jackson, Gabriel Introducción a la España medieval Madrid Alianza Editorial 978-84-206-6197-1 2008  
Ladero Quesada, Miguel Ángel Edad Media Vicens Vives 84-316-2440-X 2004  
Maíz Chacón, Jorge (1977-) Breve historia de los reinos ibéricos Ariel 978-84-344-0580-6 2013  
Miranda García, Fermín y Guerrero Navarrete, Yolanda Medieval : territorios, sociedades y culturas Madrid Silex 978-84-7737-179-3 2008  
Mitre Fernández, Emilio (1941-) La España medieval : sociedades, estados, culturas Madrid Istmo 84-7090-094-3 1999  
Valdeón Baruque, Julio La España medieval Madrid Actas 84-9739-002-4 2003  
Álvarez Palenzuela, Vicente Ángel (coordinador) Historia de España de la Edad Media Barcelona Ariel 84-344-6668-6 2002  



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