1. DATOS GENERALES
Asignatura:
AMPLIACIÓN DE LENGUA INGLESA CON FINES ACADÉMICOS
Código:
44512
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
373 - GRADO EN HUMANIDADES Y ESTUDIOS SOCIALES
Curso académico:
2018-19
Centro:
7 - FACULTAD DE HUMANIDADES DE ALBACETE
Grupo(s):
10
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ANGEL GALDON RODRIGUEZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
121 Benjamín Palencia
FILOLOGÍA MODERNA
2726
angel.galdon@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura explora conceptos de carácter teórico de la lengua inglesa relacionados con aspectos gramaticas, orales y de estructura textual. El curso continúa el trabajo iniciado con la asignatura "Inglés con Fines Académicos", adentrándose en la metodología específica de las áreas que componen el Grado en Humanidades y Estudios Sociales. Así, el alumno aprende a manejarse en lengua inglesa en contextos relacionados con la Geografía, la Historia o la Historia del Arte. El nivel final de la evaluación adopta los objetivos competenciales de nivel B1 según el Marco Europeo de Referencia.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Explicar las grandes corrientes del pensamiento, del Arte y de la Literatura, identificar las grandes producciones culturales de la Humanidad, y reconocer los diferentes recursos patrimoniales |
| E09 | Emplear recursos léxicos y gramaticales especializados para la comunicación oral y escrita (para redactar de forma apropiada documentos especializados) |
| E12 | Usar las principales herramientas informáticas y nuevas tecnologías de la comunicación aplicadas al ámbito de las Humanidades y Ciencias Sociales, y generar información en formato digital |
| E14 | Planificar trabajos científicos y/o proyectos con componentes pluridisciplinares, y evaluar su viabilidad |
| E18 | Utilizar el vocabulario técnico básico para explicar los procesos y estructuras de creación textual, literaria y artística, y valorar de forma crítica los textos literarios |
| G01 | Dominio de una segunda lengua moderna en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
| T10 | Trabajar autónomamente de forma flexible, creativa y autodirigida, y desarrollar actitudes que le permitan continuar su proceso de aprendizaje y formación a lo largo de la vida |
| T12 | Elaborar síntesis e informes especializados y reflexivos a partir de información compleja y variada sobre temas relacionados con las Ciencias Humanas y Sociales |
| T13 | Valorar y potenciar la calidad en el propio trabajo |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Automatización de los elementos fonéticos básicos como vehículo de comprensión y expresión oral. | |
| Desarrollo de la comprensión y expresión (oral y escrita) entre los niveles A2 y B1. | |
| Familiarización con el uso de las TICs en relación con el desarrollo lingüístico. | |
| Incremento de su capacidad lectora en textos profesionales, científicos y culturales. | |
| Mayor fluidez en sus diálogos. | |
| Mejora de sus destrezas escritas en el discurso académico, presentaciones, comunicaciones y correspondencia (mail, fax, cartas, etc.) | |
| Refuerzo de su comprensión auditiva para la eficacia en su expresión oral y la verbalización de su propio pensamiento. | |
| Toma de conciencia del significado de todas estas competencias para sus salidas profesionales. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Revisión general; partes de un texto
-
Tema 2: Segundo condicional; conectores textuales
-
Tema 3: Hábitos presentes y pasados; combinaciones con 'get'; vocabulario artístico general
-
Tema 4: Cuantificadores; formación de sustantivos; descipción de obras pictóricas
-
Tema 5: Gerundios e infinitivos; verbos con preposición
-
Tema 6: Estilo indirecto I; arquitectura
-
Tema 7: Estilo indirecto II; puntuación textual
-
Tema 8: Artículos y conectores; interpretación de mapas
-
Tema 9: Voz pasiva; artefactos y restos arqueológicos
-
Tema 10: Oraciones subordinadas
-
Tema 11: Tercer condicional; interpretación de gráficas y datos
-
Tema 12: Preguntas indirectas; coletillas; organización política
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E01 E09 E14 E18 G01 T12 T13 | 2 | 50 | S | S | S | Resolución de casos en función de las estructuras y tipologías vistas en el temario. Redacción de textos aplicados a cada una de las áreas que conforman el Grado en Humanidades y Esutios Sociales. |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Estudio de casos | E01 E09 E12 E14 E18 G01 T10 T12 T13 | 2 | 50 | S | S | S | Presentación oral de un caso a elegir por el alumno, inscrito dentro de los temas abarcados en el temario. Los alumnos además deberán interactuar con el presentador del tema proponiendo preguntas y debate para comprender las particularidades de cada exposición. |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Tutorías grupales | E01 E09 E18 G01 T10 T12 | 1.6 | 40 | S | S | S | Análisis de textos literarios en lengua inglesa en los que el alumno deberá aprender a identificar elementos, partes y estructuras, comprendiendo las características comunes de la literatura universal. |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E01 E09 E18 G01 T10 T12 | 0.4 | 10 | S | S | S | Preparación de conceptos de análisis literarios en clase para el posterior trabajo en casa. |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Pruebas de progreso | 33.00% | 0.00% | Redacción de textos analizando elementos de las diferentes áreas del Grado en Humanidades y Estudios Sociales. Se combinan estos textos con preguntas rápidas acerca de los elementos gramaticas y textuales vistos en el temario. |
| Presentación oral de temas | 33.00% | 0.00% | Presentación oral de un caso a elegir por el alumno, inscrito dentro de los temas abarcados en el temario. Los alumnos además deberán interactuar con el presentador del tema proponiendo preguntas y debate para comprender las particularidades de cada exposición. |
| Realización de trabajos de campo | 34.00% | 0.00% | Análisis de textos literarios en lengua inglesa en los que el alumno deberá identificar elementos, partes y estructuras, comprendiendo las características comunes de la literatura univ |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Se realizará prueba escrita y oral en tres bloques con el sistema detallado anteriormente. Los alumnos que no puedan seguir las clases de forma regular realizarán una prueba de evaluación con ejercicios sobre todos los bloques el día del examen ordinario.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se realizará prueba escrita y oral en tres bloques con el sistema detallado anteriormente.Los alumnos que no puedan seguir las clases de forma regular realizarán una prueba de evaluación con ejercicios sobre todos los bloques el día del examen ordinario.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 12): Revisión general; partes de un texto | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 2 (de 12): Segundo condicional; conectores textuales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 3 (de 12): Hábitos presentes y pasados; combinaciones con 'get'; vocabulario artístico general | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 4 (de 12): Cuantificadores; formación de sustantivos; descipción de obras pictóricas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 5 (de 12): Gerundios e infinitivos; verbos con preposición | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 6 (de 12): Estilo indirecto I; arquitectura | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 7 (de 12): Estilo indirecto II; puntuación textual | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 8 (de 12): Artículos y conectores; interpretación de mapas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 9 (de 12): Voz pasiva; artefactos y restos arqueológicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 10 (de 12): Oraciones subordinadas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 11 (de 12): Tercer condicional; interpretación de gráficas y datos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.17 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.33 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .83 |
| Tema 12 (de 12): Preguntas indirectas; coletillas; organización política | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4.13 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos] | 4.13 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3.37 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | .87 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS