El alumno deberá haber adquirido previamente conocimientos de términos y conceptos de la especialidad de Historia del Arte

La asignatura desarrolla los contenidos de la materia de Crítica de arte, del módulo de Intensificación en Difusión del patrimonio del Grado de Historia del Arte

Tiene carácter profesionalizante.

Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente Memoria del Grado
de Historia del Arte

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Conocer las coordenadas espacio ¿ temporales (diacronía y sincronía) y los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte.
E02	Conocimiento detallado de cada uno de los períodos específicos del pasado de las sociedades humanas y de las fases de transición y cambio entre unas etapas y otras.
E03	Conocer las fuentes históricas, tanto arqueológicas como documentales y los nuevos recursos y soporte de información para la historia.
E04	Conocer los recursos de información tanto los catálogos bibliográficos, como los inventarios de archivos y de bases audiovisuales e informáticas.
E05	Analizar el conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, fotografía, cine, música, artes suntuarias y decorativas), procedimientos y técnicas de la producción artística a lo largo de la historia. Teoría y Pensamiento estético.
E06	Interpretar las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.
E07	Interpretar las imágenes (Conocimientos básicos de iconografía).
E08	Conocimiento de la pluralidad de procesos y tendencias sociales en la historia universal.
E09	Aplicar la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. Crítica de Arte.
E12	Conocer la documentación, composición de materiales y técnicas constructivas de los bienes artísticos muebles e inmuebles.
E13	Conocer la gestión de colecciones de arte: inventario, documentación, catalogación, exposiciones y difusión de arte.
E15	Conocer los medios instrumentales aplicados a la Historia del Arte: gráficos, dibujo artístico y lineal, fotografía, imagen en movimiento, informática, conocimientos para interpretar los análisis de tipo material de la obra de arte (físicos, químicos, informes de restauración).
E16	Conocer los diferentes períodos de la Historia Universal, la estructura diacrónica ¿ sincrónica de la historia. Conocer la historia general y del territorio.
E18	Conocer de forma general o específica las técnicas historiográficas: epigrafía, paleografía, archivística, diplomática, arqueología.
E19	Conocer la relación interdisciplinaria de las humanidades: Filosofía, lenguas antiguas, Lingüística, Semiótica, Historia del Teatro y la Literatura, Historia de la Música, Mitología clásica, Historia de las Grandes Religiones, Sociología y Antropología.
E25	Capacidad de reflexión y de razonamiento crítico.
E26	Capacidad de análisis y síntesis.
E27	Conocer y comprender las relaciones ideológicas y estéticas entre la literatura, el arte y la sociedad.
E28	Comprender la literatura como una experiencia cultural y estética y como a un espacio de debate ideológico mediante diversos recursos creativo.
E29	Capacidad para analizar textos literarios de forma comparada
E30	Utilizar el vocabulario técnico básico para entender los procesos y estructuras de la creación literaria y artística y aplicar estos conocimientos a través de análisis críticos argumentados con propiedad oralmente y por escrito.
E31	Conocer y comprender a un nivel elemental los sistemas sociales (parentesco, religión y visión del mundo, política, economía, género, arte, etc.) y sus dinámicas dentro de culturas específicas.
E32	Conocer y comprender los procesos contemporáneos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural.
E34	Conocer y usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas.
G01	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
T1	Aprender a aprender.
T3	Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo.
T4	Trabajar de forma autónoma con iniciativa.
T5	Trabajar de forma colaborativa.
T6	Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
T7	Comunicarse de manera efectiva y con asertividad en el entorno laboral y como ciudadano.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Conocimiento de la ubicación de la historia del arte en el conjunto de las llamadas disciplinas humanísticas y en el de las propuestas más recientes como los Estudios Culturales o los Estudios Visuales.
Conocimiento de los diferentes géneros de escritura de historia del arte y de los diferentes modelos docentes de historia del arte.
Que el estudiante desarrolle su espíritu analítico y crítico y su sensibilidad para ver y leer la obra de arte; que se acostumbre a interpretar el lenguaje de sus formas, a apreciar sus valores estéticos y a extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado. La obra de arte, además de poseer su propio valor intrínseco, es un excelente medio para entender y saber apreciar el pasado de la humanidad y la civilización en la que ella misma fue creada.
Que el estudiante sea consciente de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares.
Resultados adicionales
Descripción
El alumno será capaz de reunir y comprender los datos relevantes para trabajar en el ámbito de la Historia del Arte y del Patrimonio Cultural, elaborar juicios y construir una argumentación para alcanzar las conclusiones pertinentes. El alumno será capaz de situar la teoría y la crítica de arte en la cultura contemporánea
Conocer la crítica de arte como fuente de la historiografía Conocer los episodios más importantes de la crítica de arte Conocer la escritura de arte Conocer la producción más relevante de la crítica de arte

• Tema 1: "¿Qué es la crítica?" "¿Para qué la crítica?" El oficio del crítico
• Tema 2: El texto crítico y sus estrategias
• Tema 3: La construcción del discurso crítico
• Tema 4: La crítica en Francia en la segunda mitad del siglo XVIII. El Salón
• Tema 5: Crítica y modernidad. La crítica en el siglo XIX
• Tema 6: La tradición crítica en Inglaterra.
• Tema 7: La crítica en Estados Unidos desde 1945
• Tema 8: La crítica de arte en España
• Tema 9: Nuevos soportes de la crítica de arte: la red

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		1.12	28	S	N	S
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)		0.44	11	S	N	S
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E26 E29	0.8	20	S	N	N
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Seminarios	G03 T3	0.48	12	S	N	N
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	T3	0.8	20	S	N	N
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo autónomo	G03 T3 T4	0.28	7	S	N	N
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Pruebas de evaluación		2	50	S	N	S
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación		0.08	2	S	N	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	50.00%	0.00%	Examen escrito
Trabajo	20.00%	0.00%	Realización de Trabajo individual
Elaboración de memorias de prácticas	30.00%	0.00%	Realización de memorias breves sobre lectura de textos del Seminario para organizar foros de debate en clase
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 9): "¿Qué es la crítica?" "¿Para qué la crítica?" El oficio del crítico
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Periodo temporal: Dos semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 29-01-2019	Fin del tema: 11-02-2019
Comentario: Presentación: Manejo de la Guía Docente, explicación de los contenidos, organización y evaluación del curso. Seminario: se realizará durante todos los miércoles del curso.

Tema 2 (de 9): El texto crítico y sus estrategias
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	2
Periodo temporal: Una semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 12-02-2019	Fin del tema: 18-02-2019

Tema 3 (de 9): La construcción del discurso crítico
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	6
Periodo temporal: Semana y media
Grupo 20:
Inicio del tema: 19-02-2019	Fin del tema: 27-02-2019

Tema 4 (de 9): La crítica en Francia en la segunda mitad del siglo XVIII. El Salón
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	3
Periodo temporal: Una semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 04-03-2019	Fin del tema: 06-03-2019

Tema 5 (de 9): Crítica y modernidad. La crítica en el siglo XIX
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	6
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	7
Periodo temporal: Semana y media
Grupo 20:
Inicio del tema: 11-03-2019	Fin del tema: 18-03-2019

Tema 6 (de 9): La tradición crítica en Inglaterra.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	3
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	3
Periodo temporal: Una semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 19-03-2019	Fin del tema: 25-03-2019

Tema 7 (de 9): La crítica en Estados Unidos desde 1945
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	4
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	5
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	6
Periodo temporal: Dos semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 26-03-2019	Fin del tema: 03-04-2019

Tema 8 (de 9): La crítica de arte en España
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	8
Periodo temporal: Dos semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 08-04-2019	Fin del tema: 24-04-2019
Comentario: Entrega de Trabajo individual: 23 de abril Presentación oral de trabajo Individual: 23 de abril

Tema 9 (de 9): Nuevos soportes de la crítica de arte: la red
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	11
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Periodo temporal: Dos semanas y media
Grupo 20:
Inicio del tema: 24-04-2019	Fin del tema: 08-05-2019
Comentario: Presentación oral de trabajo Individual: 29 y 30 de abril Prueba eliminatoria: 7 de mayo.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
BARTHES, R.	"La muerte del autor" (1968), El susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y la escritura.		Barcelona	Paidós		1987
BAUDELAIRE, Ch.	"Exposición Universal-1855- Bellas Artes" (1855), en Salones y otros escritos sobre arte		Madrid	Visor		1996
BAUDELAIRE, Ch.	El pintor de la vida moderna (1863)		Murcia	Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos		1995
CALLE, R.de la	A propósito de la crítica de arte. Teoría y práctica. Cultura y política		Valencia	Universitat de València		2012
CALVO SERRALLER, F.	¿La crítica de arte?, Los espectáculos del arte		Barcelona	Tusquets		1993
CROW, T.	Historia crítica del arte del siglo XIX		Madrid	Akal		2001
DANTO, A.	"La idea de obra maestra en el arte contemporáneo (2000), ¿Qué es una obra maestra?		Barcelona	Crítica		2002
DIDEROT, D.	Escritos sobre arte (1763)		Madrid	Siruela		1994
DUVE, T. de,	"Clement Greenberg entre líneas"		Santa Cruz de Tenerife	Acto eds		2005
DÍAZ SÁNCHEZ, J., y LLORENTE, A.,	La crítica de arte en España (1939-1976)		Madrid	Istmo		2004
DÍEZ DE BALDEÓN, A	" `¿Para qué la crítica? en la Historia del Arte"		Madrid	Sindéresis		2017
FOUCAULT, M.	¿Qué es la crítica? (1978)		Madrid	Tecnos		2003
FRIED, M.	El lugar del espectador. Estética y orígenes de la pintura moderna		Madrid	A. Machado Libros		200
GREENBERG, C.	Arte y cultura. Ensayos críticos		Barcelona	Paidós		2002
GUASCH, A.(ed.)	La crítica de arte. Historia, teoría y praxis		Barcelona	Serbal		2003
HENARES, I., y Lola CAPARRÓS, L. (eds.)	La crítica de arte en España (1830-1936)		Granada	Universidad de Granada		2008
HUGHES, R.,	A toda crítica. Ensayos sobre arte y artistas (1990)		Barcelona	Anagrama		2002
LORENTE, J.P.,	Historia de la crítica de arte. Textos escogidos y comentados		Zaragoza	Universidad de Zaragoza		2005
ORS, E. d',	Tres lecciones en el Museo del Prado de introducción a la crítica de arte (1941)		Madrid	Tecnos		1989
PEIST, N.,	El éxito en el arte moderno. Trayectorias artísticas y proceso de reconocimiento		Madrid	Abada		2012
SERRANO DE HARO, A.,	Palabra y pintura. La tradición crítica anglo-americana		Madrid	UNED		2000
SOLANA, G.,	El impresionismo: la visión original. Antología de la crítica de arte (1867-1895)		Madrid	Siruela		1997
VENTURI, L.,	Historia de la crítica de arte (1936)		Barcelona	Gustavo Gili		1980