El alumno deberá haber adquirido previamente conocimientos de términos y conceptos de la especialidad de Historia del Arte

La asignatura desarrolla los contenidos de la materia de Crítica de arte, del módulo de Intensificación en Difusión del patrimonio del Grado de Historia del Arte

Tiene carácter profesionalizante.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Conocer las coordenadas espacio ¿ temporales (diacronía y sincronía) y los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte.
E02	Conocimiento detallado de cada uno de los períodos específicos del pasado de las sociedades humanas y de las fases de transición y cambio entre unas etapas y otras.
E05	Analizar el conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, fotografía, cine, música, artes suntuarias y decorativas), procedimientos y técnicas de la producción artística a lo largo de la historia. Teoría y Pensamiento estético.
E06	Interpretar las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.
E07	Interpretar las imágenes (Conocimientos básicos de iconografía).
E08	Aplicar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte y de su contingencia histórica (Historiografía del Arte).
E09	Aplicar la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. Crítica de Arte.
E13	Conocer la gestión de colecciones de arte: inventario, documentación, catalogación, exposiciones y difusión de arte.
E19	Conocer la relación interdisciplinaria de las humanidades: Filosofía, lenguas antiguas, Lingüística, Semiótica, Historia del Teatro y la Literatura, Historia de la Música, Mitología clásica, Historia de las Grandes Religiones, Sociología y Antropología.
E25	Capacidad de reflexión y de razonamiento crítico.
E26	Capacidad de análisis y síntesis.
E27	Conocer y comprender las relaciones ideológicas y estéticas entre la literatura, el arte y la sociedad.
E30	Utilizar el vocabulario técnico básico para entender los procesos y estructuras de la creación literaria y artística y aplicar estos conocimientos a través de análisis críticos argumentados con propiedad oralmente y por escrito.
E32	Conocer y comprender los procesos contemporáneos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural.
E34	Conocer y usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
T1	Aprender a aprender.
T4	Trabajar de forma autónoma con iniciativa.
T5	Trabajar de forma colaborativa.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Conocimiento de los diferentes enfoques metodológicos de la historia del arte como modelos de investigación y para la comprensión de la obra de arte.
Conocimiento de los diferentes géneros de escritura de historia del arte y de los diferentes modelos docentes de historia del arte.
Conocimiento de la ubicación de la historia del arte en el conjunto de las llamadas disciplinas humanísticas y en el de las propuestas más recientes como los Estudios Culturales o los Estudios Visuales.
Que el estudiante desarrolle su espíritu analítico y crítico y su sensibilidad para ver y leer la obra de arte; que se acostumbre a interpretar el lenguaje de sus formas, a apreciar sus valores estéticos y a extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado. La obra de arte, además de poseer su propio valor intrínseco, es un excelente medio para entender y saber apreciar el pasado de la humanidad y la civilización en la que ella misma fue creada.
Que el estudiante sea consciente de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares.
Conocimiento del hecho artístico: introducción a los distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, artes decorativas y suntuarias), los procedimientos y las técnicas de la producción artística a lo largo del periodo, la teoría y el Pensamiento Estético, las Fuentes y la interpretación de imágenes desde un punto simbólico y de contenido, la teoría del arte y el pensamiento estético a lo largo de la Historia y dentro de los diferentes contextos culturales, sociales, económicos, políticos, ideológicos, religiosos.
Resultados adicionales
Descripción
Conocer la crítica de arte como fuente de la historiografía. Conocer los episodios más importantes de la crítica de arte. Conocer la escritura de arte. Conocer la producción más relevante de la crítica de arte
El alumno será capaz de reunir y comprender los datos relevantes para trabajar en el ámbito de la Historia del Arte y del Patrimonio Cultural, elaborar juicios y construir una argumentación para alcanzar las conclusiones pertinentes. El alumno será capaz de situar la teoría y la crítica de arte en la cultura contemporánea

• Tema 1: "¿Qué es la crítica?" "¿Para qué la crítica?" El oficio del crítico
• Tema 2: El texto crítico y sus estrategias
• Tema 3: La construcción del discurso crítico
• Tema 4: La crítica en Francia en la segunda mitad del siglo XVIII. El Salón
• Tema 5: Crítica y modernidad. La crítica en el siglo XIX
• Tema 6: La tradición crítica en Inglaterra.
• Tema 7: La crítica en Estados Unidos desde 1945
• Tema 8: La crítica de arte en España
• Tema 9: Nuevos soportes de la crítica de arte: la red

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 E02 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E12 E13 E16 E19 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E31 E32 E34 G02 G04 T1 T6 T7	1.12	28	S	N	Exposición de los contenidos de la asignatura con participación activa del estudiante
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	E05 E06 E07 E09 E13 E19 E26 E27 G02 G03	0.56	14	S	N	Participación activa en el aula. Prácticas orales o escritas: comentarios de textos de obras significativas propuestas por el profesor, presentados en breves memorias.
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Seminarios	E01 E02 E05 E06 E07 E08 E09 E13 E19 E25 E26 E27 E30 E32 E34 G02 G03 G04 T4 T5	0.48	12	S	S	Esta actividad se desarrollará todos los miércoles en forma de Seminario. El alumno realizará una serie de breves recensiones donde dará su opinión de los textos seleccionados de autores o artistas de las diferentes etapas a tratar, para organizar foros de debate en clase. Los textos se subirán con antelación en Campus Virtual, al igual que las recensiones para tratarlas más tarde en el Seminario. Dicha actividad es obligatoria, por tanto recuperable.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Estudio de casos	E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E16 E19 E25 E26 E27 E28 E29 E31 E32 E34 T1 T3	0.92	23	S	S	Lectura y estudio crítico de los textos seleccionados para la realización de los informes que se comentarán para su debate en el Seminario.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E01 E02 E05 E06 E07 E08 E09 E13 E19 E25 E26 E27 E30 E32 E34 G02 T4	1.16	29	S	S	Trabajo individual sobre un tema elegido por el alumno de un aspecto entre los tratados en la materia, con el visto bueno de la profesora. El trabajo es obligatorio y recuperable. Deberá subirse a Campus Virtual.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo autónomo	E25 E26 G02 G03 T3	0.16	4	S	S	Exposición oral del Trabajo individual
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E13 E16 E19 E25 E26 E27 E28 E29 E30 E31 E32 E34 G02 T3 T4 T6	1.52	38	S	N	Estudio autónomo del alumno
Prueba final [PRESENCIAL]		E01 E02 E05 E06 E07 E08 E09 E25 E26 G03 T3 T4	0.08	2	S	S	Prueba sobre los contenidos de la materia y un caso práctico de comentario de texto
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Trabajo	30.00%	30.00%	Realización de Trabajo individual y exposición oral del mismo. Se valorará la coherencia del contenido, la originalidad, la metodología, el razonamiento lógico, la capacidad de análisis, de síntesis, el juicio crítico, la bibliografía y materiales consultados, y la claridad de la exposición.
Elaboración de memorias de prácticas	30.00%	30.00%	Realización de memorias prácticas sobre la lectura de textos del Seminario para exponer en clase. Se valorará igualmente la capacidad de análisis, de síntesis, el juicio crítico y la claridad de la exposición.
Prueba final	30.00%	40.00%	Prueba de contenidos de la materia y comentario de un caso práctico. En el caso de evaluación no continua se añadirán unas preguntas adicionales para evaluar las competencias y contenidos de la evaluación continua.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Este porcentaje se aplicará por el interés demostrado y su participación activa en el aula
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 9): "¿Qué es la crítica?" "¿Para qué la crítica?" El oficio del crítico
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Periodo temporal: Una semana y un día
Grupo 20:
Inicio del tema: 29-01-2024	Fin del tema: 05-02-2024
Comentario: Presentación: Manejo de la Guía Docente, explicación de los contenidos, organización y evaluación del curso. Seminario: se realizará en los miércoles del curso.

Tema 2 (de 9): El texto crítico y sus estrategias
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2
Periodo temporal: Una semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 06-02-2024	Fin del tema: 12-02-2024

Tema 3 (de 9): La construcción del discurso crítico
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Periodo temporal: Semana y media
Grupo 20:
Inicio del tema: 13-02-2024	Fin del tema: 21-02-2024

Tema 4 (de 9): La crítica en Francia en la segunda mitad del siglo XVIII. El Salón
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Periodo temporal: Una semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 26-02-2024	Fin del tema: 28-02-2024

Tema 5 (de 9): Crítica y modernidad. La crítica en el siglo XIX
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	4
Periodo temporal: Semana y media
Grupo 20:
Inicio del tema: 04-03-2024	Fin del tema: 12-03-2024

Tema 6 (de 9): La tradición crítica en Inglaterra.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Periodo temporal: Una semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 13-03-2024	Fin del tema: 19-03-2024

Tema 7 (de 9): La crítica en Estados Unidos desde 1945
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	3
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	5
Periodo temporal: Dos semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 20-03-2024	Fin del tema: 09-04-2024

Tema 8 (de 9): La crítica de arte en España
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	7
Periodo temporal: Dos semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 10-04-2024	Fin del tema: 23-04-2024
Comentario: Entrega del Trabajo individual: 23 de abril

Tema 9 (de 9): Nuevos soportes de la crítica de arte: la red
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	8
Prueba final [PRESENCIAL][]	2
Periodo temporal: Dos semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 24-04-2024	Fin del tema: 08-05-2024
Comentario: Presentación oral de trabajo Individual: 29 y 30 de abril. Opcional-Prueba final eliminatoria 8 de mayo.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
BARTHES, R.	"La muerte del autor" (1968), El susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y la escritura.		Barcelona	Paidós		1987
BAUDELAIRE, Ch.	"Exposición Universal-1855- Bellas Artes" (1855), en Salones y otros escritos sobre arte		Madrid	Visor		1996
BAUDELAIRE, Ch.	El pintor de la vida moderna (1863)		Murcia	Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos		1995
CALLE, R.de la	A propósito de la crítica de arte. Teoría y práctica. Cultura y política		Valencia	Universitat de València		2012
CALVO SERRALLER, F.	¿La crítica de arte?, Los espectáculos del arte		Barcelona	Tusquets		1993
CROW, T.	El arte moderno en la cultura de lo cotidiano		Madrid	Akal		2002
CROW, T.	Historia crítica del arte del siglo XIX		Madrid	Akal		2001
DANTO, A.	"La idea de obra maestra en el arte contemporáneo" (2000), ¿Qué es una obra maestra?		Barcelona	Crítica		2002
DIDEROT, D.	Escritos sobre arte (1763)		Madrid	Siruela		1994
DUVE, T. de	Clement Greenberg entre líneas		Santa Cruz de Tenerife	Acto eds		2005
DÍAZ SÁNCHEZ, J., y LLORENTE, A.	La crítica de arte en España (1939-1976)		Madrid	Istmo		2004
DÍEZ DE BALDEÓN, A.	" '¿Para qué la crítica?' en la Historia del Arte", Leer y escribir sobre arte		Madrid	Sindéresis		2017
FOUCAULT, M.	¿Qué es la crítica? (1978)		Madrid	Tecnos		2003
FRIED, M.	El lugar del espectador. Estética y orígenes de la pintura moderna		Madrid	A. Machado Libros		200
GREENBERG, C.	Arte y cultura. Ensayos críticos		Barcelona	Paidós		2002
GUASCH, A.(ed.)	La crítica de arte. Historia, teoría y praxis		Barcelona	Serbal		2003
HENARES, I., y Lola CAPARRÓS, L. (eds.)	La crítica de arte en España (1830-1936)		Granada	Universidad de Granada		2008
HUGHES, R.	A toda crítica. Ensayos sobre arte y artistas (1990)		Barcelona	Anagrama		2002
LORENTE, J.P.	Historia de la crítica de arte. Textos escogidos y comentados		Zaragoza	Universidad de Zaragoza		2005
ORS, E. d'.	Tres lecciones en el Museo del Prado de introducción a la crítica de arte (1941)		Madrid	Tecnos		1989
PEIST, N.	El éxito en el arte moderno. Trayectorias artísticas y proceso de reconocimiento		Madrid	Abada		2012
SERRANO DE HARO, A.	Palabra y pintura. La tradición crítica anglo-americana		Madrid	UNED		2000
SOLANA, G.	El impresionismo: la visión original. Antología de la crítica de arte (1867-1895)		Madrid	Siruela		1997
VENTURI, L.	Historia de la crítica de arte (1936)		Barcelona	Gustavo Gili		1980