No hay requisitos previos que cierren el paso a la matrícula de esta asignatura. En todo caso, es recomendable que el alumno haya adquirido los conocimientos básicos sobre los periodos de la Historia del Arte y, muy en especial, los relativos a la Edad Media.

La asignatura objeto de esta programación se cursa en el 2º año del Grado en Historia del Arte y el 3º del Doble Grado en Historia e Historia del Arte. Se halla encuadrada en el módulo de Historia del Arte Universal, dentro de la materia de Historia del Arte Universal Antiguo y Medieval.

Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la Memoria Oficial del Grado de Historia del Arte.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Conocer las coordenadas espacio ¿ temporales (diacronía y sincronía) y los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte.
E02	Conocimiento detallado de cada uno de los períodos específicos del pasado de las sociedades humanas y de las fases de transición y cambio entre unas etapas y otras.
E03	Conocer las fuentes históricas, tanto arqueológicas como documentales y los nuevos recursos y soporte de información para la historia.
E05	Analizar el conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, fotografía, cine, música, artes suntuarias y decorativas), procedimientos y técnicas de la producción artística a lo largo de la historia. Teoría y Pensamiento estético.
E07	Interpretar las imágenes (Conocimientos básicos de iconografía).
E08	Aplicar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte y de su contingencia histórica (Historiografía del Arte).
E09	Aplicar la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. Crítica de Arte.
E12	Conocer la documentación, composición de materiales y técnicas constructivas de los bienes artísticos muebles e inmuebles.
E16	Conocer los diferentes períodos de la Historia Universal, la estructura diacrónica ¿ sincrónica de la historia. Conocer la historia general y del territorio.
E18	Conocer de forma general o específica las técnicas historiográficas: epigrafía, paleografía, archivística, diplomática, arqueología.
E19	Conocer la relación interdisciplinaria de las humanidades: Filosofía, lenguas antiguas, Lingüística, Semiótica, Historia del Teatro y la Literatura, Historia de la Música, Mitología clásica, Historia de las Grandes Religiones, Sociología y Antropología.
E20	Conocer a nivel general la Geografía regional y humana.
E25	Capacidad de reflexión y de razonamiento crítico.
E26	Capacidad de análisis y síntesis.
E30	Utilizar el vocabulario técnico básico para entender los procesos y estructuras de la creación literaria y artística y aplicar estos conocimientos a través de análisis críticos argumentados con propiedad oralmente y por escrito.
E31	Conocer y comprender a un nivel elemental los sistemas sociales (parentesco, religión y visión del mundo, política, economía, género, arte, etc.) y sus dinámicas dentro de culturas específicas.
E32	Conocer y comprender los procesos contemporáneos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural.
G01	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
T1	Aprender a aprender.
T3	Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo.
T4	Trabajar de forma autónoma con iniciativa.
T5	Trabajar de forma colaborativa.
T6	Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
T7	Comunicarse de manera efectiva y con asertividad en el entorno laboral y como ciudadano.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Que adquiera el lenguaje y la terminología generales del Arte y los específicos del Arte Antiguo y Medieval, que los aplique con rigor y sea capaz de expresarse con solvencia.
Que desarrolle su potencial crítico en la valoración o lectura de una obra de arte, así como su capacidad de síntesis y de establecer analogías.
Que desarrolle una metodología científica propia de la Historia del Arte: correcto manejo de la bibliografía; interpretación y uso adecuado de las fuentes literarias y documentales que permiten comprender globalmente la obra de arte y conocer mejor la cultura que la ha generado. Que conozca los diferentes enfoques metodológicos y la bibliografía fundamental del Arte Antiguo y Medieval.
Que el estudiante sea consciente de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares, en el dominio de la expresión oral y escrita de la propia lengua, en el uso de otras lenguas extranjeras, en el manejo de las herramientas informáticas y en el uso de las redes que permitan el establecimiento de contactos nacionales e internacionales.
Que puedan aplicar los conocimientos adquiridos a casos concretos mediante el contacto directo con las obras en visitas a museos, exposiciones o monumentos.
Que el alumno conozca los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas por la humanidad desde las primeras manifestaciones artísticas hasta la Edad Media, con particular hincapié en el arte del Próximo Oriente, Clásico y de época medievales con el fin de que pueda comprender mejor cómo éstas condicionan y actúan en el resultado final de la obra de arte.
Que el estudiante conozca específicamente las fuentes, las tendencias, los artistas y las obras más importantes y representativas de cada uno de los períodos de la Historia del Arte antiguo y Medieval en el marco de diferentes culturas, desde el Mediterráneo Oriental y Medio Oriente hasta Rusia.
Que el estudiante conozca las características, las funciones, y las líneas básicas del arte de la Antigüedad y la Edad Media en sus aspectos diacrónicos y sincrónicos: en sus diferentes manifestaciones en el marco de las distintas culturas, así como las causas principales de esas características, funciones y evolución, incardinando siempre la obra de arte con el contexto social, económico, político, ideológico, religioso e individual en el que se gestó, y conectándola con otras formas de expresión cultural.
Resultados adicionales
Descripción
Que el alumnado obtenga un conocimiento racional y crítico del periodo altomedieval y de su arte, tanto a nivel conceptual como metodológico, y que sea capaz de transmitirlo de forma adecuada.
Que los estudiantes conozcan los variados lenguajes y técnicas artísticas que se desarrollan durante la Alta Edad Media.
Que el alumnado comprenda las obras del periodo altomedieval desde las perspectivas formal, funcional, simbólica e iconográfica.
Que los estudiantes incardinen las obras artísticas altomedievales en su contexto social, político, religioso, económico e ideológico, conectándolas además con otras formas de expresión cultural.
Que el alumnado comprenda los fenómenos de transición y cambio entre los periodos y estilos artísticos altomedievales en su verdadera dimensión.
Que los alumnos adquieran las destrezas propias del trabajo académico y el manejo de las TIC mediante el uso de recursos bibliográficos y digitales de valor didáctico y rigor científico.
Que el alumno valore el legado altomedieval para su respeto y transmisión.
Que el alumno reconozca el papel de la mujer y las minorías sociales en la Alta Edad Media, así como las relaciones establecidas entre los individuos y el entorno natural.

• Tema 1: Introducción general
• Tema 2: El primer arte cristiano
  • Tema 2.1: Las catacumbas y la primera iconografía cristiana
  • Tema 2.2: Los sarcófagos y el desarrollo de la escultura
  • Tema 2.3: De la domus ecclesiae a la primera arquitectura cristiana
  • Tema 2.4: El arte paleocristiano en Hispania
• Tema 3: El arte en el periodo de las migraciones
  • Tema 3.1: Rávena y la actividad artística bajo el dominio ostrogodo
  • Tema 3.2: El arte en tiempos del reino longobardo
  • Tema 3.3: La dinastía franco-merovingia y sus creaciones artísticas
  • Tema 3.4: El arte en el reino visigodo de Hispania
• Tema 4: Los "renacimientos artísticos" de los siglos VIII al XI
  • Tema 4.1: El renacimiento artístico carolingio
  • Tema 4.2: El arte en el Sacro Imperio Romano Germánico bajo la dinastía otoniana
  • Tema 4.3: El arte en el reino de Asturias
• Tema 5: Otros focos creativos en el Occidente altomedieval
  • Tema 5.1: El arte insular: Irlanda y Gran Bretaña
  • Tema 5.2: Las creaciones artísticas de los pueblos vikingos
  • Tema 5.3: Islam vs. cristianismo: el arte mozárabe o de repoblación
• Tema 6: El arte románico
  • Tema 6.1: La arquitectura románica
  • Tema 6.2: La escultura románica
  • Tema 6.3: La pintura románica
  • Tema 6.4: Las artes decorativas
  • Tema 6.5: El arte románico en la Península ibérica

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 E02 E03 E05 E07 E08 E09	1.3	32.5	N	N	Sesiones con metodología expositiva (teoría).
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Estudio de casos	E09 E12 E16 E18 E19 E25 E26 E30 T1 T3	0.7	17.5	N	N	Sesiones prácticas en el aula: análisis de obras de arte, mapas y textos.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E03 E05 E07 E08 E09 E12 E18 E25 E26 E30 E32 G01 G02 G03 T1 T3 T4 T6	1	25	S	S	Elaboración de trabajos escritos.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Aprendizaje cooperativo/colaborativo	E03 E05 E07 E08 E09 E12 E16 E18 E19 E20 E25 E26 E30 G01 G02 G03 G04 T1 T3 T5 T6	0.65	16.25	S	N	Elaboración de un proyecto grupal.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	E01 E02 E03 E05 E07 E08 E09 E25 E26 E30 G01 G02 G03 G04 T1 T3 T4 T5 T7	0.35	8.75	S	N	Exposición oral del proyecto grupal.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	E01 E02 E03 E07 E08 E16 G02 T3 T4	1.95	48.75	N	N	Preparación de la prueba escrita.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E01 E02 E03 E07 E08 E16 G02 T3 T4	0.05	1.25	S	S	Prueba escrita.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Presentación oral de temas	20.00%	20.00%	Exposición oral en equipo. Se valora la motivación y la participación activa. No recuperable.
Elaboración de trabajos teóricos	40.00%	40.00%	Trabajos escritos. Se valora la motivación y la participación activa.
Prueba final	40.00%	40.00%	Prueba de desarrollo escrita.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	25
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	16.25
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	48.75
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	1.25

Tema 1 (de 6): Introducción general
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Periodo temporal: 1 semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 13-09-2023	Fin del tema: 15-09-2023
Grupo 27:
Inicio del tema: 13-09-2023	Fin del tema: 15-09-2023

Tema 2 (de 6): El primer arte cristiano
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	3.5
Periodo temporal: 3 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 20-09-2023	Fin del tema: 06-10-2023
Grupo 27:
Inicio del tema: 20-09-2023	Fin del tema: 06-10-2023

Tema 3 (de 6): El arte en el periodo de las migraciones
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	3.5
Periodo temporal: 2 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 11-10-2023	Fin del tema: 20-10-2023

Tema 4 (de 6): Los "renacimientos artísticos" de los siglos VIII al XI
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	3.5
Periodo temporal: 2 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 25-10-2023	Fin del tema: 03-11-2023

Tema 5 (de 6): Otros focos creativos en el Occidente altomedieval
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	3.5
Periodo temporal: 1.5 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 08-11-2023	Fin del tema: 16-11-2023

Tema 6 (de 6): El arte románico
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	3.5
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	8.75
Periodo temporal: 5 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 17-11-2023	Fin del tema: 22-12-2023
Grupo 27:
Inicio del tema: 17-11-2023	Fin del tema: 22-12-2023
Comentario: En este tema, se incluyen exposiciones de trabajos/proyectos.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Eventualmente, la secuencia de trabajo puede verse alterada por alguna causa imprevista y/o justificada.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Bango Torviso, Isidro G.	Alta Edad Media: de la tradición hispanogoda al románico		Madrid	Silex	84-7737-015-X	1989
Bango Torviso, Isidro G.	El arte romanico		Madrid	Historia 16	84-7679-159-3 (o.c.)	1989
Bango Torviso, Isidro G.	El prerrománico en Europa: de Carlomagno a los Otones		Madrid	Historia 16	84-7679-453-3	2002
Beckwith, John	Arte paleocristiano y bizantino		Madrid	Cátedra	84-376-1589-5	2010
Beckwith, John	El arte medieval: carolingio, otónico, románico		Barcelona	Destino	84-233-2492-3	1995
Boissavit-Camus, Brigitte et alii	Civaux: des origines au Moyen Age		Chauvigny	Association des publications chauvinoise	2-909165-00-0	1990
Conant, Kenneth John	Arquitectura carolingia y románica: 800-1200		Madrid	Cátedra	84-376-0647-0	2001
Crippa, Maria Antonietta	El arte paleocristiano: visión y espacio de los orígenes a Bizancio		Barcelona	Lunwerg	84-7782-526-2	1998
De la Plaza, Lorenzo et al.	Guía visual de la arquitectura en la Edad Media I : Mundo paleocristiano, Bizancio, arte bárbaro y prerrománico e islam		Madrid	Cátedra	978-84-376-4612-1	2023
Dodwell, C. R.	Artes pictóricas en Occidente, 800-1200		Madrid	Cátedra	84-376-1332-9	1995
Durliat, Marcel	Introducción al arte medieval en Occidente		Madrid	Cátedra	978-84-376-0178-6	2004
Durliat, Marcel	El arte románico		Madrid	Akal	84-460-0043-1	1992
Fiocchi Nicolaí, Vincenzo	Las catacumbas cristianas de Roma: origen, desarrollo...		Regensburg	Schnell & Steiner	3-7954-1219-6	1999
Fuentes Domínguez, Angel	Arte paleocristiano		Madrid	Historia 16	84-7679-199-2	1992
Galtier Martí, Fernando	La iconografía arquitectónica en el arte cristiano del primer milenio...		Zaragoza	Mira Editores	84-8465-053-7	2001
Grabar, André	Los orígenes de la estética medieval		Madrid	Siruela	978-84-9841-063-1	2007
Graham-Campbell, James	Viking art		Londres	Thames & Hudson	978-0-500-20419-1	2013
Graham-Campbell, James	Los vikingos: orígenes de la cultura escandinava		Barcelona	Folio	84-7583-992-4	1995
Krautheimer, Richard	Arquitectura paleocristiana y bizantina		Madrid	Cátedra	978-84-376-0495-4	2011
Lasko, Peter	Arte sacro : 800-1200		Madrid	Cátedra	84-376-1757-X	1999
Markschies, Christoph	Estructuras del cristianismo antiguo: un viaje entre mundos		Madrid	Siglo Veintiuno de España	84-323-1059-X	2001
Olaguer-Feliú y Alonso, Fernando de	El arte medieval hasta el año mil		Madrid	Taurus	84-306-7001-7	1989
Pablo Maroto, Daniel de	Espiritualidad de la Alta Edad Media (siglos VI-XII)		Madrid	Editorial de Espiritualidad	84-7068-256-3	1998
Pacht, Otto	La miniatura medieval: una introducción		Madrid	Alianza Editorial	84-206-9038-4	1987
Price, Neil	Vikingos: la historia definitiva de los pueblos del norte		Madrid	Ático de los Libros	978-84-18217-17-3	2021
Salgado Pantoja, José Arturo	Pórticos románicos en las tierras de Castilla		Aguilar de Campoo	Fundación Santa María la Real,	978-84-15072-70-6	2014
VV.AA.	Cultural atlas of the viking world		Londres	Facts on File	0-8160-3004-9	2000
VV.AA.	Enciclopedia del prerrománico en Asturias		Aguilar de Campoo	Fundación Santa María La Real	978-84-89483-29-3	2007
VV.AA.	La imagen en el edificio románico: espacios y discursos visuales		Aguilar de Campoo	Fundación Santa María la Real del Patrimonio Histórico	978-84-15072-86-7 (r	2015
VV.AA.	Enciclopedia del románico (varios tomos)		Aguilar de Campoo	Fundación Santa María La Real	varios			https://www.romanicodigital.com/el-romanico/enciclopedia-online
Yarza Luaces, Joaquín	Arte y arquitectura en España: 500-1250		Madrid	Cátedra	84-376-0200-9	2000