1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
Código:
66146
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
372 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
24
20
21
25
26
22
Curso:
Sin asignar
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ALICIA MELLADO PRADO
- Grupo(s):
24
20
21
25
26
22
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
1.20 A
FILOLOGÍA HISPÁNICA Y CLÁSICA
ext.3149
alicia.mellado@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Es recomendable haber adquirido destrezas y conocimientos sobre los procesos de comunicación oral y escrita así como sobre las competencias lingüísticas, discursivas y textuales en español.
Para un hablante no nativo se exige un mínimo de nivel B2 del MCER
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura desarrolla contenidos de la materia básica Lengua española del Grado de Español. Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria de los grados de la UCLM.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E24 | Conocer las teorías de los principales pensadores. |
| G01 | Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conocimientos sobre las teorías más relevantes sobre adquisición de segundas lenguas. Adquisición de un léxico especializado. Conocimiento de la metodología empleada en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) Conocimiento de documentos de referencia: Marco Común Europeo y Plan Curricular de Instituto Cervantes. Análisis y desarrollo de actividades didácticas. Conocimiento de las salidas profesionales del ELE. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: La adquisición y el aprendizaje del español como lengua extranjera
-
Tema 2: Métodos y enfoques en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)
-
Tema 3: Documentos de referencia: Marco Común Europeo y Plan Curricular del Instituto Cervantes
-
Tema 4: Competencias, actividades comunicativas de la lengua y estrategias
-
Tema 5: Análisis de materiales
-
Tema 6: Desarrollo de técnicas y recursos didácticos
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 1.1 | 27.5 | S | N | S | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 1.5 | 37.5 | S | N | S | ||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Debates | 1.2 | 30 | S | N | S | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 0.25 | 6.25 | S | N | S | ||
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Debates | 0.2 | 5 | S | N | S | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.15 | 3.75 | S | N | S | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 0.25 | 6.25 | S | N | S | ||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.4 | 10 | S | N | S | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.35 | 8.75 | S | N | S | ||
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.6 | 15 | S | N | S | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.2 | Horas totales de trabajo presencial: 55 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.8 | Horas totales de trabajo autónomo: 95 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Actividades de autoevaluación y coevaluación | 20.00% | 0.00% | |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 0.00% | |
| Pruebas de progreso | 20.00% | 0.00% | |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 15.00% | 0.00% | |
| Prueba | 10.00% | 0.00% | |
| Prueba final | 25.00% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Rendimiento progresivo
Cumplimiento de objetivos
Participación con aprovechamiento en clase
Cumplimiento de objetivos
Participación con aprovechamiento en clase
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Cumplimiento de los objetivos de un trabajo práctico y un examen teórico
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Examen
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 6): La adquisición y el aprendizaje del español como lengua extranjera | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 6 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 31-01-2019 | Fin del tema: 15-02-2019 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 31-01-2019 | Fin del tema: 15-02-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 31-01-2019 | Fin del tema: 15-02-2019 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 31-01-2019 | Fin del tema: 15-02-2019 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 31-01-2019 | Fin del tema: 15-02-2019 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 31-01-2019 | Fin del tema: 15-02-2019 |
| Tema 2 (de 6): Métodos y enfoques en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 2 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 16-02-2019 | Fin del tema: 07-03-2019 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 16-02-2019 | Fin del tema: 07-03-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 16-02-2019 | Fin del tema: 07-03-2019 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 16-02-2019 | Fin del tema: 07-03-2019 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 16-02-2019 | Fin del tema: 07-03-2019 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 16-02-2019 | Fin del tema: 07-03-2019 |
| Tema 3 (de 6): Documentos de referencia: Marco Común Europeo y Plan Curricular del Instituto Cervantes | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 6 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 2 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 2 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 08-03-2019 | Fin del tema: 23-03-2019 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 08-03-2019 | Fin del tema: 23-03-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 08-03-2019 | Fin del tema: 23-03-2019 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 08-03-2019 | Fin del tema: 23-03-2019 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 08-03-2019 | Fin del tema: 23-03-2019 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 08-03-2019 | Fin del tema: 23-03-2019 |
| Tema 4 (de 6): Competencias, actividades comunicativas de la lengua y estrategias | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 6 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 04-04-2019 | Fin del tema: 13-04-2019 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 04-04-2019 | Fin del tema: 13-04-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 04-04-2019 | Fin del tema: 13-04-2019 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 04-04-2019 | Fin del tema: 13-04-2019 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 04-04-2019 | Fin del tema: 13-04-2019 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 04-04-2019 | Fin del tema: 13-04-2019 |
| Tema 5 (de 6): Análisis de materiales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 7 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 2 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 18-04-2019 | Fin del tema: 27-04-2019 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 18-04-2019 | Fin del tema: 27-04-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 18-04-2019 | Fin del tema: 27-04-2019 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 18-04-2019 | Fin del tema: 27-04-2019 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 18-04-2019 | Fin del tema: 27-04-2019 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 18-04-2019 | Fin del tema: 27-04-2019 |
| Tema 6 (de 6): Desarrollo de técnicas y recursos didácticos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 8.5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.25 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | .75 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | .25 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 8.75 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 02-05-2019 | Fin del tema: 18-05-2019 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 02-05-2019 | Fin del tema: 18-05-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 02-05-2019 | Fin del tema: 18-05-2019 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 02-05-2019 | Fin del tema: 18-05-2019 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 02-05-2019 | Fin del tema: 18-05-2019 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 02-05-2019 | Fin del tema: 18-05-2019 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RedELE | Red Electrónica del Español como Lengua Extranjera | http://www.mec.es/redele/ | |||||||
| Centro Virtual Cervantes | http: //cvc.cervantes.es | ||||||||
| TodoELE | http://www.todoele.net | ||||||||
| Baralo, M. | La adquisición del español como lengua extranjera | Arco / Libros | 1999 | ||||||
| Consejo de Europa | Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación | Secretaría Técnica MEC, Anaya, Instituto Cervantes | 2002 | ||||||
| García- Santa Cecilia, A. | Cómo se diseña un curso de lengua extranjera | Arco / Libros | 2000 | ||||||
| Martín Peris, E. et al. (dirs.) | Diccionario de términos clave de ELE en línea | 2008 | |||||||
| VVAA | Profesor en acción | Edelsa | 1996 |