1. DATOS GENERALES
Asignatura:
HISTORIA DE GÉNERO E HISTORIA CULTURAL
Código:
66142
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
372 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Curso académico:
2022-23
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
21
Curso:
Sin asignar
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Campus Virtual. https://campusvirtual.uclm.es/
Bilingüe:
N
Profesor:
ANGELA MUÑOZ FERNANDEZ
- Grupo(s):
21
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras. Despacho 301
HISTORIA
Ext. 6875
angela.munoz@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No hay requisitos previos que cierren el paso a la matrícula en esta asignatura. Se supone que se han adquirido los conocimientos básicos de la disciplina histórica, a partir de la base adquirida en la educación secundaria y obligatoria y en los cursos primero, segundo y tercero del grado que estén cursando. Así como un nivel mínimo en las siguientes competencias:
Correcto dominio del lenguaje oral y escrito.
Capacidad de lectura y compresión de texto.
Capacidad de análisis y síntesis.
Práctica en la búsqueda y manejo de la información en sus diferentes soportes.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
- La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Conocimiento transversal de la Historia: Historia de Género
- Esta materia y asignatura se integran en el segundo itinerario de formación optativa (Historia del mundo hispánico) del Módulo “Intensificaciones en Historia” orientado a la intensificación de ciertas vertientes disciplinares y profesionales dentro de la formación generalista del grado Historia.
- Es parte del grado de Historia y por tanto capacita para el ejercicio de la profesión de historiador/a, aporta formación para a nuevas profesiones como agentes de igualdad y para la preparación profesional de los docentes de la historia en Educación Secundaria y Bachillerato.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Historia, memoria y género
-
Tema 1.1: El nacimiento de la disciplina: "Historia" de la historia de las mujeres y de las relaciones de género
-
Tema 1.2: Introducción a sus métodos, propósitos y categorías de análisis
-
Tema 1.3: Discursos y representaciones: la misoginia y sus expresiones culturales (discursos filosóficos, religiosos, científicos y literarios)
-
Tema 1.4: La Querelle des Femmes o el debate de los sexos como paradigma cultural
-
-
Tema 2: Nacer y vivir. Las mujeres en las estructuras sociales y económicas
-
Tema 2.1: factores de diferenciación: sistemas sexo-género, clase social y raza
-
Tema 2.2: Estado civil y edades de vida como modos de categorización social (niñas, doncellas, casadas y viudas)
-
Tema 2.3: Matrimonio, familia y domesticidad
-
Tema 2.4: Trabajos productivos y reproductivos
-
-
Tema 3: Mujeres y religión en las tradiciones occidentales
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Tema 3.1: Espacios de actuación: del cristianismo primitivo al cristianismo institucional
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Tema 3.2: teólogos y moralistas definen a las mujeres: imágenes y modelos de comportamiento
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Tema 3.3: Los conventos como espacios de mujeres: posibilidades, límites y conflictos.
-
Tema 3.4: Exilios culturales: brujas y hechiceras
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-
Tema 4: Educación, cultura escrita y producción de conocimiento
-
Tema 4.1: ¿Educadas para qué? Lectura, escritura y marcos educativos
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Tema 4.2: ¿Y la universidad? Crónica del tardío acceso de las mujeres a la universidad
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Tema 4.3: Mujeres creadoras de cultura: patronas, mecenas y promotoras culturales
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Tema 4.4: Autoridad y autoría: conocimiento y reconocimiento como conflicto cultural para las mujeres. Tres modelos a observar: la creación artísitica, la producción literaria y los saberes científicos
-
-
Tema 5: Poder, ciudadanía y acción política
-
Tema 5.1: Poder, autoridad, influencia, mediación, participación...claves y categorías de la acción política
-
Tema 5.2: Mujeres en el poder. Las reinas y los espacios femeninos de la corte. Variaciones temporales del modelo
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Tema 5.3: Mujeres y ciudadanía. Quiebras y anomalías en la constitución de las mujeres como sujeto político
-
Tema 5.4: Los nuevos feminismos desde la segunda mital del siglo XX a nuestros días
-
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.8 | 45 | S | N | |||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | G04 | 0.6 | 15 | S | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | G04 | 0.8 | 20 | S | S | Véase el apartado 8 de la e-guiae. | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Creación de Mapas conceptuales | 0.8 | 20 | S | S | Véase el apartado 8 de la e-guiae | ||
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] | Foros virtuales | G04 | 0.2 | 5 | S | N | ||
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | 0.8 | 20 | S | N | |||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 1 | 25 | S | N | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Elaboración de memorias de prácticas | 15.00% | 20.00% | Actividad obligatoria recuperable. Las prácticas van referidas a las lecturas del curso, comentarios de texto u otras actividades como visionado de documentales o películas. Se valorará el desarrollo de las competencias a las que van asociadas estas prácticas (ver apartado nº 7). Cabe insistir, no obstante, en la entrega puntual de las prácticas asignadas a cada tema, en el rigor metodológico con el que se realicen, en la claridad y eficacia expositiva y en los progresos que evidencien a lo largo de su secuenciación. |
| Elaboración de trabajos teóricos | 20.00% | 20.00% | Actividad obligatoria recuperable- Trabajo, individual con exposición oral. Se valorará la adquisición de conocimientos, la calidad del contenido, la claridad, la corrección escrita, la capacidad de organizar de forma coherente la información, la aplicación de la terminología y los conceptos adecuados. También la aplicación de la bibliografía consultada y la calidad de esta, así como la capacidad para integrar y relacionar conocimientos, incluyendo los derivados de la realización de las prácticas. Los alumnos no presenciales realizarán esta prueba escrita, presentando además un power point y un audio explicativo. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 5.00% | 0.00% | -Se valorará la preparación previa a través de las lecturas, la implicación y motivacion con la que afronte las participaciones, la capacidad de interrelación y actitud crítica que se demuestre en las intervenciones y la frencuencia de las mismas. -Se valorarán asimismo las notas de clase recogidas por la profesora de las intervenciones orales y el uso de las tutorías. - Darán opción a subir nota las exposiciones orales voluntarias en prácticas y seminarios de profundización de un tema relacionado con la materia explicada; o la exposición oral del trabajo de curso. |
| Prueba final | 60.00% | 60.00% | -Parte teórica: Se valorará la cantidad y calidad de los contenidos aprendidos, la coherencia en la exposición, la aplicación de terminología apropiada, la fijación de conceptos, capacidad de síntesis y correcta expresión escrita. -Parte práctica (comentario de texto, imágenes, gráficos o mapas): Puesto que las prácticas ya cuentan con su propio sistema de evaluación, este apartado servirá para evaluar el rigor metodológica, la capacidad de interrelación y transferencia de conocimientos de la teoría a la práctica. Así como la correcta expresión escrita. -Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 en esta prueba para superar la asignatura. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Ver supra.
***El/la estudiante que no asista regularmente a clase se examinará de una prueba final que computará el 70 % de la calificación e incluirá el examen de las lecturas, de los comentarios de texto y de los ejercicios prácticos realizados durante el curso. Así mismo, deberá realizar un trabajo de curso que computará un 15% y entregar las memorias de prácticas que computará 15%. Para aplicar el sistema de evaluación, el alumnado de la asignatura habrá debido obtener una calificación mínima de 5 en la prueba final y en las restantes pruebas obligatorias para aplicar el sistema de evaluación propuesto en la guía docente de la asignatura. -
Evaluación no continua:Regirán los mismos criterios de evaluación que en la evaluación continua. Una prueba final que computará el 70 % de la calificación e incluirá el examen de las lecturas, de los comentarios de texto y de los ejercicios prácticos realizados durante el curso. Así mismo, deberá realizar un trabajo de curso que computará un 15% y entregar las memorias de prácticas que computará 15%. Para aplicar el sistema de evaluación, el alumnado de la asignatura habrá debido obtener una calificación mínima de 5 en la prueba final y en las restantes pruebas obligatorias para aplicar el sistema de evaluación propuesto en la guía docente de la asignatura.
Todos los sistemas de evaluación pueden ser realizados por el estudiante que no acuda regularmente a las sesiones presenciales, a través del material disponible en campus virtual y las tutorías presenciales u on line.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Consistirá en un examen de contenidos referidos a la parte teórica y práctica de la asignatura (comentarios de texto, imágenes, mapas y/o gráficos). Se guardará la nota de las actividades aprobadas en la convocatoria ordinaria. Los trabajos (recuperables) suspensos en la convocatoria ordinaria podrá recuperarse mediante una actividad similar con la debida tutorización del profesor. Para aplicar el sistema de evaluación, el alumnado de la asignatura habrá debido obtener una calificación igual o superior a 5 en la prueba final para aplicar el sistema de evaluación propuesto en la guía docente de la asignatura. Los porcentajes de las actividades serán como sigue: prueba final que computará el 70 % de la calificación; un trabajo de curso que computará un 15% y las memorias de prácticas que computarán un 15%. Para aplicar el sistema de evaluación, el alumnado de la asignatura habrá debido obtener una calificación mínima de 5 en la prueba final y en las restantes pruebas obligatorias para aplicar el sistema de evaluación propuesto en la guía docente de la asignatura.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Consistirá en un único examen de contenidos referidos a la parte teórica y práctica de la asignatura que contará el 100% de la calificación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 5): Historia, memoria y género | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 4 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Periodo temporal: 30/01/2023-15/02/2023 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 15-02-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 15-02-2023 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 15-02-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 15-02-2023 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 15-02-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 15-02-2023 |
| Comentario: En este como en los restantes temas del programa de la asignatura, la fecha de finalización e inicio de los temas puede estar sujeta a modificaciones en función de la dinámica de las clases. | |
| Tema 2 (de 5): Nacer y vivir. Las mujeres en las estructuras sociales y económicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 4 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Periodo temporal: 20/02/2023-08/03/2023 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 20-02-2023 | Fin del tema: 08-03-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 20-02-2023 | Fin del tema: 08-03-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 20-02-2023 | Fin del tema: 08-03-2023 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 20-02-2023 | Fin del tema: 08-03-2023 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 20-02-2023 | Fin del tema: 08-03-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 20-02-2023 | Fin del tema: 08-03-2023 |
| Tema 3 (de 5): Mujeres y religión en las tradiciones occidentales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 4 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Periodo temporal: 13/03/2023-29/03/2023 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 13-03-2023 | Fin del tema: 29-03-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 13-03-2023 | Fin del tema: 29-03-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 13-03-2023 | Fin del tema: 29-03-2023 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 13-03-2023 | Fin del tema: 29-03-2023 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 13-03-2023 | Fin del tema: 29-03-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: | Fin del tema: 29-03-2023 |
| Tema 4 (de 5): Educación, cultura escrita y producción de conocimiento | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 4 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Periodo temporal: 11/04/2023-26/04/2023 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 11-04-2023 | Fin del tema: 21-04-2022 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 11-04-2023 | Fin del tema: 21-04-2022 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 11-04-2023 | Fin del tema: 21-04-2022 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 11-04-2023 | Fin del tema: 21-04-2022 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 11-04-2023 | Fin del tema: 21-04-2022 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 11-04-2023 | Fin del tema: 21-04-2022 |
| Tema 5 (de 5): Poder, ciudadanía y acción política | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 4 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Periodo temporal: 02/05/2023-17/05/2023 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 02-05-2023 | Fin del tema: 17-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 02-05-2023 | Fin del tema: 17-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 02-05-2023 | Fin del tema: 17-05-2023 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 02-05-2023 | Fin del tema: 17-05-2023 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 02-05-2023 | Fin del tema: 17-05-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 02-05-2023 | Fin del tema: 17-05-2023 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Historia de las mujeres en España | Síntesis | 84-7738-525-4 | 1997 |
|
|||||
| Historia de las mujeres en España y América Latina | Cátedra | 84-376-2262-X (obra | 2005 |
|
|||||
| Historia de las mujeres en Occidente | Taurus | 84-306-9976-7 | 1992 |
|
|||||
| La historia de las mujeres : perspectivas actuales | Icaria | 978-84-9888-027-4 | 2009 |
|
|||||
| Textos para la Historia de las Mujeres en España | Cátedra | 84-376-1243-8 | 1994 |
|
|||||
| Para una bibliografía más detallada del curso, se remite al espacio de la asignatura en Campus Virtual-campusvirtual.uclm.es | |||||||||
| Agacinski, Sylviane | Metafísica de los sexos : masculino-femenino en las fuentes | Akal | 978-84-460-2418-7 | 2007 |
|
||||
| Anderson, Bonnie S. | Historia de las mujeres : una historia propia | Crítica | 84-8432-041-3 (T.II) | 2000 |
|
||||
| Bock, Gisela | La mujer en la historia de Europa : de la Edad Media a nuest | Crítica | 84-8432-194-0 | 2001 |
|
||||
| Caballé, Anna | Una breve historia de la misoginia | Lumen | 84-264-1522-9 | 2006 |
|
||||
| Davis, Natalie Zemon | Mujeres de los márgenes: tres vidas del siglo XVII | Cátedra Instituto de la Mujer Universitat | 84-376-1739-1 | 1999 |
|
||||
| Höbenreich, Evelyn | Las mujeres en Roma antigua : Imágenes y derecho | Edizioni del grifo | 978-88-7261-365-8 | 2009 |
|
||||
| Nash, Mary | Mujeres en el mundo : historia, retos y movimientos | Alianza | 84-206-4205-3 | 2004 |
|
||||
| Nash, Mary | Rojas : las mujeres republicanas en la Guerra Civil | Taurus | 84-306-0360-3 | 2000 |
|
||||
| Power, Eileen | Mujeres medievales | Encuentro | 84-7490-026-3 | 1999 |
|