1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ÉTICA Y VALORES CÍVICOS
Código:
66004
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
372 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Curso académico:
2021-22
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
25
26
20
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
Mª LUISA DE LA CAMARA GARCIA
- Grupo(s):
25
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad Letras D. 316
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
3166
marialuisa.camara@uclm.es
pendiente de confirmación. Probablemente: lunes y martes de 13 a 14 horas y por la tarde
miércoles de 11,30 a 12,30
Profesor:
PEDRO ALFONSO ROJAS PARADA
- Grupo(s):
25
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras D.317
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
6845
pedroalfonso.rojas@uclm.es
Profesor:
JOSE MANUEL SANCHEZ FERNANDEZ
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras CR. D-317
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
6733
josem.sanchez@uclm.es
De lunes a miércoles: 11:30-13:00 h y miércoles tarde de 16:00-17:30 h.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establece ningún requisito previo y específico para esta asignatura.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura "Ética y valores cívicos" se enmarca dentro del Área de la Filosofía y se desarrolla como contenido de la Ética.
Dicha asignatura es de Formación Básica y, por tanto, impartida para una pluralidad de grupos y Grados. Sin embargo, no tiene carácter profesionalizante.
Los distintos planes de estudios donde se enmarca la citada asignatura la han adoptado como contenido transversal encaminada, por tanto necesario, a la educación ética de los estudiantes de la misma.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E22 | Generar sensibilidad e interés por los temas medioambientales. |
| E24 | Conocer las teorías de los principales pensadores. |
| E25 | Capacidad de reflexión y de razonamiento crítico. |
| E26 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| E27 | Conocer y comprender las relaciones ideológicas y estéticas entre la literatura, el arte y la sociedad. |
| E32 | Conocer y comprender los procesos contemporáneos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural. |
| E33 | Respeto a los valores democráticos y propios de una cultura de la paz. |
| G03 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Reunir información sobre cuestiones éticas de actualidad y someterla a análisis crítico con el fin de elaborar discursos coherentes y libres de prejuicios. | |
| Debatir sobre temas y problemas éticos de actualidad, aplicando los conocimientos adquiridos y argumentando correctamente sus puntos de vista. | |
| Argumentar racionalmente la necesidad de comprometerse éticamente ante problemas sociales y ambientales desde el respeto a la diversidad de culturas y formas de vida. | |
| Exponer claramente el núcleo conceptual de las principales teorías éticas. | |
| Exponer por escrito los resultados de sus lecturas sobre temas de ética y ciudadanía en reseñas, ensayos o trabajos breves. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| En la medida de lo posible ver plasmadas en obras de arte realistas y simbólicas algunos de estos valores y/o de sus contravalores | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: BLOQUE I. Introducción histórica.
-
Tema 1.1: Tema 1. Introducción: ciudadano, individuo y Derechos humanos.
-
Tema 1.2: Tema 2. Valores ciudadanos en la sociedad democrática y comportamientos cívicos.
-
-
Tema 2: BLOQUE 2. Ética y Derechos humanos.
-
Tema 2.1: Tema 3. Conceptos fundamentales de la Ética y su importancia en la sociedad democrática.
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Tema 2.2: Tema 4. La importancia del los derechos humanos en la construcción de una sociedad democrática.
-
-
Tema 3: BLOQUE 3. Diferencia y desigualdad.
-
Tema 3.1: Tema 5. Reconocimiento de las diferencias de género. La igualdad entre hombres y mujeres.
-
Tema 3.2: Tema 6. Problemas del no reconocimiento de las diferencias de género: discriminación, desigualdad de oportunidades, pobreza, marginación y malos tratos.
-
-
Tema 4: BLOQUE 4. Multiculturalismo: identificación y diálogo
-
Tema 4.1: Tema 7. La necesiada del otro: conocer otras culturas y religiones.
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Tema 4.2: Tema 8. Diversidad y conflicto. El diálogo como herramienta de superación de diferencias.
-
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Respetando el contenido del temario, puede haber alguna modificación en la denominación
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Otra metodología | 1 | 25 | S | N | Sesiones de tutorias con estudiantes que requieran de consultas fuera del horario lectivo. Aunque son presenciales no son acumulativas al horario ni incrementan la carga lectiva y, por tanto, su carácter es voluntario. Las tutorías constan de las siguientes acciones: solución de dudas, entrega de trabajos o cualesquiera cuestión que no quedase cumplimentada en su trabajo individual autónomo, orientación sobre bibliografía, plateamiento de la exposición, etc. | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 1.8 | 45 | S | S | |||
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 1.2 | 30 | S | S | escucha participada y crítica, reflexión y diálogo | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 0.8 | 20 | S | N | Lectura de artículos, monografías, ensayos, obras fuente u otro tipo de material recomendado por el profesor. | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 1.2 | 30 | S | N | comentarios de texto, casos prácticos, artículos de media | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Elaboración de trabajos teóricos | 70.00% | 70.00% | Examen o presentación escrita de los contenidos de la asignatura. |
| Presentación oral de temas | 30.00% | 30.00% | Comentario y análisis crítico de los temas del curso. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Prueba de evaluación. Constará de dos partes que hay que aprobar en conjunto:
1)Examen de los contenidos básicos de la asignatura atendiendo a la especificidad de los mismos (70% de la nota final).
Constará de una serie de preguntas sobre los contenidos del temario. Valor 70%.
2) Un comentario de texto breve que cumpla los realizados en las sesiones prácticas de clase. Entregado al final del período lectivo y, en todo caso de manera extraordinaria el día del examen. Valor 30% -
Evaluación no continua:Evaluación: Consta de dos partes que hay que aprobar en conjunto:
1) Trabajo final de la asignatura (70 %) sobre un tema propuesto por el profesor
2) Rendimiento en las tareas propuestas y realizadas a lo largo del curso (30 %)
No cabe por tanto el cambio de modalidad de evaluación a mitad de curso. El estudiante podrá cambiar a evaluación no continua, si no ha participado en actividades evaluables que supongan el 50 % de la evaluación total. Si se alcanzase ese porcentaje o si el período de clases hubiese finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los mismos que en la convocatoria ordinaria. Constará de dos partes :
1) 70% de la nota final, un trabajo final
2) Hasta un 30 %: Comentarios de textos y ejercicios en forma de tareas realizadas
1) 70% de la nota final, un trabajo final
2) Hasta un 30 %: Comentarios de textos y ejercicios en forma de tareas realizadas
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Los mismos que en la convocatoria ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): BLOQUE I. Introducción histórica. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Periodo temporal: septiembre-octubre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 04-10-2021 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 04-10-2021 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 04-10-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 04-10-2021 |
| Comentario: Los períodos son aproximativos; dependiendo de la eficacia en la marcha del curso, se pueden producir adaptaciones en las fechas y/o en los contenidos programados | |
| Tema 2 (de 4): BLOQUE 2. Ética y Derechos humanos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Periodo temporal: octubre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 05-10-2021 | Fin del tema: 26-10-2021 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 05-10-2021 | Fin del tema: 26-10-2021 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 05-10-2021 | Fin del tema: 26-10-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 05-10-2021 | Fin del tema: 26-10-2021 |
| Comentario: Puede haber ligeras modificaciones por circunstancias no previstas | |
| Tema 3 (de 4): BLOQUE 3. Diferencia y desigualdad. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Periodo temporal: noviembre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 02-11-2021 | Fin del tema: 23-11-2021 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 02-11-2021 | Fin del tema: 02-12-2020 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 09-11-2020 | Fin del tema: 23-11-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 02-11-2021 | Fin del tema: 23-11-2021 |
| Comentario: Puede haber ligeras modificaciones por circunstancias imprevisibles | |
| Tema 4 (de 4): BLOQUE 4. Multiculturalismo: identificación y diálogo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Periodo temporal: diciembre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 24-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 24-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 24-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 24-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Comentario: Podría haber ligeras modificaciones por circunstancias imprevisbles | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS