1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ÉTICA Y VALORES CÍVICOS
Código:
66004
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
372 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Curso académico:
2023-24
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
20
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
PEDRO ALFONSO ROJAS PARADA
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras D.317
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
6845
pedroalfonso.rojas@uclm.es
Lunes y martes de 9 a 10 h. y de 13 a 13,30 h.
Miércoles de 10,30 a 11,30 h.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establece ningún requisito específico para esta asignatura.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura "Ética y valores cívicos" se enmarca dentro del Área de la Filosofía y se desarrolla como contenido de la Ética.
Los distintos planes de estudios donde se enmarca la citada asignatura la han adoptado como contenido transversal encaminada, por tanto necesario, a la educación ética de los estudiantes de la misma.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E22 | Generar sensibilidad e interés por los temas medioambientales. |
| E24 | Conocer las teorías de los principales pensadores. |
| E25 | Capacidad de reflexión y de razonamiento crítico. |
| E26 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| E27 | Conocer y comprender las relaciones ideológicas y estéticas entre la literatura, el arte y la sociedad. |
| E32 | Conocer y comprender los procesos contemporáneos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural. |
| E33 | Respeto a los valores democráticos y propios de una cultura de la paz. |
| G03 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Reunir información sobre cuestiones éticas de actualidad y someterla a análisis crítico con el fin de elaborar discursos coherentes y libres de prejuicios. | |
| Argumentar racionalmente la necesidad de comprometerse éticamente ante problemas sociales y ambientales desde el respeto a la diversidad de culturas y formas de vida. | |
| Exponer claramente el núcleo conceptual de las principales teorías éticas. | |
| Exponer por escrito los resultados de sus lecturas sobre temas de ética y ciudadanía en reseñas, ensayos o trabajos breves. | |
| Debatir sobre temas y problemas éticos de actualidad, aplicando los conocimientos adquiridos y argumentando correctamente sus puntos de vista. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| En la medida de lo posible ver plasmadas en obras de arte realistas y simbólicas algunos de estos valores y/o de sus contravalores | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: BLOQUE I. Introducción histórica.
-
Tema 1.1: Tema 1. Introducción: ciudadano, individuo y Derechos humanos.
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Tema 1.2: Tema 2. Valores ciudadanos en la sociedad democrática y comportamientos cívicos.
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-
Tema 2: BLOQUE 2. Ética y Derechos humanos.
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Tema 2.1: Tema 3. Conceptos fundamentales de la Ética y su importancia en la sociedad democrática.
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Tema 2.2: Tema 4. La importancia del los derechos humanos en la construcción de una sociedad democrática.
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Tema 3: BLOQUE 3. Diferencia y desigualdad.
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Tema 3.1: Tema 5. Reconocimiento de las diferencias de género. La igualdad entre hombres y mujeres.
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Tema 3.2: Tema 6. Problemas del no reconocimiento de las diferencias de género: discriminación, desigualdad de oportunidades, pobreza, marginación y malos tratos.
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Tema 4: BLOQUE 4. Multiculturalismo: identificación y diálogo
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Tema 4.1: Tema 7. La necesiada del otro: conocer otras culturas y religiones.
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Tema 4.2: Tema 8. Diversidad y conflicto. El diálogo como herramienta de superación de diferencias.
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Debates | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.2 | 5 | S | N | Debates sobre cuestiones filosóficas de la actualidad relacionadas con el contenido de la asignatura | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Otra metodología | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.6 | 15 | N | N | Sesiones de tutorias con estudiantes que requieran de consultas fuera del horario lectivo. Aunque son presenciales no son acumulativas al horario ni incrementan la carga lectiva y, por tanto, su carácter es voluntario. Las tutorías constan de las siguientes acciones: solución de dudas, entrega de trabajos o cualesquiera cuestión que no quedase cumplimentada en su trabajo individual autónomo, orientación sobre bibliografía, plateamiento de la exposición, etc. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.8 | 20 | S | N | Lectura de artículos, monografías, ensayos, obras fuente u otro tipo de material recomendado por el profesor. | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.32 | 8 | S | N | Análisis y comentario de textos filosóficos relacionados con los contenidos de la asignatura seleccionados por el profesor | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 1.8 | 45 | N | N | Explicación de los contenidos básicos del temario por parte del profesorado para su evaluación a través de un examen teórico | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Aprendizaje orientado a proyectos | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.2 | 5 | S | N | Exposición crítica de reflexiones o reseñas de las lecturas realizadas. Se trata de elaborar una entrada en el Blog del curso acerca de la ética del cuidado. También se puede presentar impreso como tarea el día del examen | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 1.2 | 30 | S | N | Preparación previa y elaboración por parte del estudiante de los contenidos de la materia, a partir de materiales básicos y ampliaciones bibliográficas. | |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.8 | 20 | S | N | Elaboración del material leído y redacción de un trabajo autónomo guiado por el profesor mediante tutorías. En ambos casos sirve para la entrada del Blog/ética del cuidado y para los comentarios de texto. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E22 E24 E25 E26 E27 E32 E33 G03 | 0.08 | 2 | S | N | Examen de los contenidos básicos de la asignatura. Fecha propuesta por el decanato en la convocatoria ordinaria y, si es el caso, en la extraordinaria | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Examen teórico | 50.00% | 50.00% | Examen o presentación escrita de los contenidos de la asignatura. |
| Elaboración de memorias de prácticas | 30.00% | 30.00% | Comentario de textos breves que solventan las sesiones prácticas y se realizan durante el curso lectivo (dos pruebas) |
| Resolución de problemas o casos | 20.00% | 20.00% | Tarea comentario/entrada de Blog de un film relativo a la temática de la ética del cuidado |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Prueba de evaluación. Constará de tres partes que hay que aprobar por separado, aunque se podrán compensar desde un 4.0 según lo establecido en el Reglamento de evaluación del estudiante (Cap. II, Art. 4.3.g):
1)Examen de los contenidos básicos de la asignatura atendiendo a la especificidad de los mismos (50% de la nota final). Constará de una serie de preguntas sobre los contenidos del temario.
2) Dos comentarios de texto breves que cumplan los realizados en las sesiones prácticas de clase. Entregados en todo caso de manera extraordinaria el día del examen. Valor 30%.
3) Tarea-comentario de un film sobre la ética del cuidado entregado como entrada al Blog del curso o bien impreso en la fecha del examen oficial. Valor 20% -
Evaluación no continua:Prueba de evaluación. Constará de tres partes que hay que aprobar por separado, aunque se podrán compensar desde un 4.0 según lo establecido en el Reglamento de evaluación del estudiante (Cap. II, Art. 4.3.g):
1)Examen de los contenidos básicos de la asignatura atendiendo a la especificidad de los mismos (50% de la nota final). Constará de una serie de preguntas sobre los contenidos del temario.
2) Dos comentarios de texto breves que cumplan los realizados en las sesiones prácticas de clase. Entregados en todo caso de manera extraordinaria el día del examen. Valor 30%.
3) Tarea-comentario de un film sobre la ética del cuidado entregado como entrada al Blog del curso o bien impreso en la fecha del examen oficial. Valor 20%
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los mismos que para la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Los mismos que en la convocatoria ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 4): BLOQUE I. Introducción histórica. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.25 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 11.25 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 7.5 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Periodo temporal: septiembre-octubre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 12-09-2023 | Fin del tema: 04-10-2023 |
| Tema 2 (de 4): BLOQUE 2. Ética y Derechos humanos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.25 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 11.25 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 7.5 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Periodo temporal: octubre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 09-10-2023 | Fin del tema: 31-10-2023 |
| Tema 3 (de 4): BLOQUE 3. Diferencia y desigualdad. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.25 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 11.25 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 7.5 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Periodo temporal: noviembre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 06-11-2023 | Fin del tema: 27-11-2023 |
| Tema 4 (de 4): BLOQUE 4. Multiculturalismo: identificación y diálogo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 3.75 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.25 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 11.25 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 7.5 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Periodo temporal: noviembre-diciembre | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 28-11-2023 | Fin del tema: 20-12-2023 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS