1. DATOS GENERALES
Asignatura:
MINORÍAS SOCIORRELIGIOSAS EN LA EDAD MODERNA
Código:
66251
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
371 - GRADO EN HISTORIA
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
21
Curso:
Sin asignar
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
2. REQUISITOS PREVIOS
Resulta conveniente haber cursado La España del Siglo de Oro. Para alumnos de otros planes de estudio conviene cursarla en el tercero o cuarto año.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura pretende capacitar al alumno para comprender el papel económico, social y cultural de las minorías judeoconversa y morisca en la Historia Moderna de España.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| B01 | Poseer y comprender conocimientos en la disciplina histórica, a partir de la base adquirida en la educación secundaria y en el bachillerato. |
| B03 | Reunir e interpretar datos en la disciplina histórica para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica y ética. |
| B04 | Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| B05 | Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| E01 | Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado y de los procesos sociales de organización de los hombres y mujeres en las distintas épocas y culturas. |
| E02 | Conocimiento detallado de cada uno de los períodos específicos del pasado de las sociedades humanas y de las fases de transición y cambio entre unas etapas y otras. |
| E06 | Conocimiento de la historia nacional propia en sus contextos europeos y mundiales |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| El alumno debe ser capaz de conocer y transmitir el papel económico,social y cultural de los conversos y moriscos en la Historia de España | |
6. TEMARIO
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Tema 1: LOS JUDEOCONVERSOS
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Tema 1.1: Introducción. La historiografía sobre los cristianos nuevos y su evolución. Concepto de manchado y cronología del fenómeno converso. La diversidad conversa y su percepción en el imaginario colectivo.
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Tema 1.2: El siglo XVI. Los estatutos de limpieza de sangre: antecedentes, desarrollo, contrastes cronológicos e institucionales. La actitud de la Monarquía respecto a la discriminación. La llegada de los portugueses. Las averiguaciones y el significado de las medidas discriminatorias en el tiempo. La respuesta de los manchados.
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Tema 1.3: El siglo XVII. La polémica en torno a la discriminación de los manchados. Antiestatuarios y anticonversos. Arbitrismo y limpieza de sangre. La dignificación del campesinado. El reformismo de Olivares y la limpieza de sangre. Los financieros portugueses. El epigonismo del problema converso tras el reinado de Felipe IV.
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Tema 1.4: El papel social de los cristianos nuevos. Los conversos en la Administración y en la Iglesia. Los manchados y el poder local.
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Tema 1.5: Cultura y religiosidad conversa. Los casos de criptojudaísmo. La actuación inquisitorial. Los cristianos nuevos y las corrientes espirituales del Siglo de Oro. Los conversos y la creación literaria.
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Tema 2: LOS MORISCOS
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Tema 2.1: La historiografía sobre moriscos. La herencia medieval: el fenómeno mudéjar. La Corona de Castilla. La conversión de los mudéjares castellanos. De la toma de Granada a la Guerra de las Alpujarras. La Corona de Aragón. Los bautismos forzosos durante las Germanías. Señores, moriscos e inquisidores.
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Tema 2.2: La Guerra de las Alpujarras y la dispersión de los cristianos nuevos por Castilla.
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Tema 2.3: Geografía morisca: contrastes regionales. Economía y estructura socioprofesional.
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Tema 2.4: Formas de vida y resistencias a la asimilación. La convivencia entre moriscos y cristianos viejos
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Tema 2.5: Los moriscos y la religión. Contrastes regionales y personales. El papel del Santo Oficio. Las fases represivas.
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Tema 2.6: La expulsión de los moriscos. Antecedentes y proceso. Las consecuencias. Los moriscos tras la expulsión.
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | B01 B03 B04 B05 E01 E02 E06 | 1.6 | 40 | S | N | S | Dado el carácter de la asignatura, teoría y prática se entremezclan y no resulta fácil deslindar lo que corresponde a cada parte. Las horas indicadas son sólo orientativas |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | B01 B03 B04 B05 E01 E02 E06 | 0.8 | 20 | S | S | N | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | B01 B03 B04 B05 E01 E02 E06 | 1.4 | 35 | S | S | S | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | B01 B03 B04 B05 E01 E02 E06 | 1 | 25 | S | N | S | Preparación de comentarios de texto, previamente analizados en clase |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | B01 B03 B04 B05 E01 E02 E06 | 1.2 | 30 | S | N | S | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 40.00% | 0.00% | Prueba final relativa a los contenidos teóricos explicados y analizados en clase por los profesores de la asignatura. |
| Prueba | 30.00% | 0.00% | Prueba relativa al análisis de textos, gráficos y mapas propuestos por los profesores en el desarrollo de las clases prácticas o de otros similares pero siempre relacionados con el contenido explicado en esas sesiones |
| Prueba | 25.00% | 0.00% | Prueba que examinará los contenidos de las lecturas (artículos o capítulos de libros) propuestas por los profesores de la asignatura y previamente comentadas en clase |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 5.00% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
El estudiante que no asista regularmente a clase se examinará de una prueba final que computará el 100 % de la calificación e incluirá el examen los contenidos teóricos del programa de la asignatura (75%) y los contenidos relativos a las lecturas propuestas por los profesores de la asignatura y previamente comentados en clase (25%). En el caso que no asistan regularmente a clase, la prueba teórica incluirá también el contenido visto en clase y relacionado con el comentario de textos, mapas y gráficos así como con cuestiones prácticas.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los mismos que para la convocatoria ordinaria
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Los mismos que para la convocatoria ordinaria
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 30 |
| Tema 1 (de 2): LOS JUDEOCONVERSOS | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 20 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 10 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 17 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 12 |
| Periodo temporal: Del 12/09/2018 al 31/10/2018 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 12-09-2018 | Fin del tema: 31-10-2018 |
| Tema 2 (de 2): LOS MORISCOS | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 20 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 10 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 18 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 13 |
| Periodo temporal: Del 02/11/2018 al 21/12/2018 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 02-11-2018 | Fin del tema: 21-12-2018 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
