Según la Memoria oficial del Grado de Historia no existen requisitos previos para cursar esta asignatura, no obstante, se entiende que se han adquirido las competencias de las asignaturas ya cursadas de Arqueología, Métodos y Técnicas (1º Grado), Historia Universal Medieval (1º), Historia de España: Alta Edad Media e Historia de España: Baja Edad Media (2º).

La asignatura forma parte del itinerario de Patrimonio Histórico y se recomienda cursar también asignaturas afines como Gestión y Conservación del Patrimonio Histórico y Arqueología: teorías, prácticas y aplicaciones actuales.

Arqueología Medieval es una asignatura ya consolidada en el plan de estudios de la UCLM y se cursa también en Grados y Másteres específicos de Arqueología de las principales universidades europeas. Proporciona una formación amplia y deversificada, profundizando en métodos de investigación y gestión del patrimonio arqueológico, registro y documentación arqueológica, nuevas tecnologías y un amplio elenco de temas propios de la historia de la cultura material de época medieval.

 

Arqueología Medieval es una asignatura de carácter optativo, imprescindible para adquirir el adecuado conocimiento teórico y práctico para el estudio de la Historia Medieval a través de su Cultura Material.
Es una asignatura con alto contenido práctico y proporciona competencias específicas para el desarrollo profesional como arqueólogo de empresa, arqueólogo de la administración pública, facultativo de Museos, gestor del patrimonio, interprete del patrimonio cultural, investigación arqueológica, etc. También complementa la formación general del graduado en Historia de cara a la práctica docente tanto en la Universidad como en la Enseñanza Secundaria.

 

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
B04	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
B05	Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E01	Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado y de los procesos sociales de organización de los hombres y mujeres en las distintas épocas y culturas.
E02	Conocimiento detallado de cada uno de los períodos específicos del pasado de las sociedades humanas y de las fases de transición y cambio entre unas etapas y otras.
E03	Conocer las fuentes históricas, tanto arqueológicas como documentales y los nuevos recursos y soporte de información para la historia.
E05	Conocimiento de las técnicas específicas para estudiar los registros arqueológicos y los documentos históricos de los distintos períodos, desde la epigrafía y paleografía a los recursos audiovisuales y de internet.
E06	Conocimiento de la historia nacional propia en sus contextos europeos y mundiales
E17	Conocer y comprender los sistemas sociales (parentesco, religión y visión del mundo, política, economía, género, arte, etc.) y sus dinámicas dentro de las diferentes culturas.
E18	Conocer los procesos históricos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural, así como el impacto de las migraciones en cada época
E20	Capacidad de expresión oral y escrita en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica.
E23	Capacidad para usar los recursos de información (bibliografías, inventarios de archivos y bases audiovisuales e informáticas).
E24	Capacidad para manejar adecuadamente las técnicas necesarias para estudiar documentos y elementos materiales de determinados períodos (Paleografía, Epigrafía, Numismática, etc.).
E25	Capacidad de analizar, comprender e interpretar el registro arqueológico en las distintas etapas históricas.
E26	Habilidad en el uso de los recursos y técnicas informáticas y de Internet al elaborar datos históricos o relacionados con la historia.
E28	Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica.
E29	Habilidad para organizar información histórica compleja de manera coherente y exponer un discurso histórico conforme a los cánones críticos de la disciplina.
E30	Habilidad de comentar correctamente textos y documentos de acuerdo con los cánones críticos de la disciplina.
E31	Capacidad de analizar, comprender y valorar el Patrimonio Histórico para contribuir a su uso y disfrute social.
E39	Conciencia del cambio social como característica común a todas las sociedades en las diversas etapas de la historia.
E40	Conciencia de la pluralidad de perspectivas historiográficas y de contextos de pensamiento que explican los procesos y tendencias sociales así como las características antropológicas de cada cultura.
E41	Conciencia de que la historia es una ciencia en construcción en la que el debate y la investigación se interrelacionan dialécticamente con las inquietudes de cada sociedad.
E42	Conciencia de los soportes históricos que explican el devenir de las estructuras socioeconómicas y políticas, así como la evolución de los paradigmas culturales y estéticos.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
T01	Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación.
T02	Capacidad de gestión de la información.
T03	Resolución de problemas y toma de decisiones.
T07	Razonamiento crítico.
T08	Aprendizaje autónomo.
T09	Liderazgo.
T10	Conocimiento de otras culturas y costumbres, valoración de la diversidad y compromiso con la igualdad de género.
T11	Iniciativa y espíritu emprendedor.
T12	Motivación por la calidad.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Obtener una formación en Arqueología aplicada
Adquirir una formación de orientación marcadamente profesional en el conocimiento de la valoración del patrimonio histórico arqueológico, documental y bibliográfico, así como la normativa y claves de su conservación y difusión.
Resultados adicionales
Descripción
Proporcionar al alumno los conocimientos básicos e imprescindibles, teóricos y prácticos, sobre la Arqueología como disciplina científica fundamental para una correcta y completa interpretación de las sociedades del pasado en general y de la sociedad medieval, en particular, así como en la repercusión social de la investigación arqueológica. Conocer y analizar la especificidad de la arqueología en lo que tiene de fuente histórica, es decir, de disciplina metodológica que posibilita la construcción e interpretación de registros arqueológicos y su transformación en escenarios históricos. Familiarizar a los alumnos con las principales corrientes de investigación existentes en el ámbito de la arqueología, con particular atención a la realidad de la península ibérica.. Introducir al estudiante en un método que potencie la síntesis explicativa, basada en la capacidad de seleccionar, jerarquizar y articular las evidencias de la Edad Media y enlazarlas con sus conocimientos históricos basados en las fuentes escritas Aproximar a los alumnos al procedimiento de investigación de la arqueología como disciplina científica para el conocimiento del mundo medieval. Desarrollando la capacidad de gestionar y analizar la información de carácter arqueológico

• Tema 1: METODOLOGÍA Y ÁMBITOS TEMÁTICOS DE LA ARQUEOLOGÍA MEDIEVAL
  • Tema 1.1: Concepto, método y fuentes de la arqueología medieval. Historiografía
  • Tema 1.2: La arqueología profesional y la gestión del patrimonio
  • Tema 1.3: Prospección, excavación, arqueología de la arquitectura y uso de nuevas tecnologías
• Tema 2: TERRITORIO Y POBLAMIENTO
  • Tema 2.1: Ámbitos y estudios: red viaria, hábitat, paisaje y ciudad
  • Tema 2.2: Estructuras de poblamiento en época visigoda, al-Andalus y reinos cristianos
  • Tema 2.3: Las fortificaciones: de los castros a la fortificación abaluartada
• Tema 3: ARQUEOLOGÍA DE ARQUITECTURA
  • Tema 3.1: Estudio estratigráfico de paramentos
  • Tema 3.2: Técnicas constructivas
  • Tema 3.3: Documentación: fotogrametría, fichas y levantamientos planimétricos.
• Tema 4: ARQUEOLOGÍA DE LA RELIGIÓN Y DE LA MUERTE
  • Tema 4.1: Templos, eremitorios y necrópolis en época visigoda
  • Tema 4.2: Mezquitas, mapbaras y otros espacios sagrados en el Islam
  • Tema 4.3: Iglesias, ermitas, monasterios y necrópolis cristianas
• Tema 5: ARQUEOLOGIA DE LA GUERRA
  • Tema 5.1: Las formas de hacer la guerra en la Edad Media
  • Tema 5.2: La materialidad de la guerra: campos de batalla, asedios y cabalgadas
  • Tema 5.3: La cultura material de la guerra

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	B04 B05 E01 E02 E03 E05 E06 E17 E18 E20 E23 E24 E25 E26 E28 E29 E30 E31 E39 E40 E41 E42 G02 G03 T01 T02 T03 T07 T08 T09 T10 T11 T12	1.2	30	N	N	Explicación del profesor de los contenidos delprograma. Como apoyo a la docencia se utilizarán textos, mapas, esquemas, documentales, y presentaciones enpower point (la mayoría están colgadas en Campus Virtual).
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	B04 B05 E01 E02 E03 E05 E06 E17 E18 E20 E23 E24 E25 E26 E28 E29 E30 E31 E39 E40 E41 E42 G02 G03 T01 T02 T03 T07 T08 T09 T10 T11 T12	0.8	20	N	N	Prácticas de campo a través de visitas a yacimientos, museos, excavaciones en curso, etc. También análisis y descripción de materiales arqueológicos, comentarios de imágenes, elaboración de fichas catalográficas, etc.
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA]	Aprendizaje orientado a proyectos	B04 B05 E01 E02 E03 E05 E06 E17 E18 E20 E23 E24 E25 E26 E28 E29 E30 E31 E39 E40 E41 E42 G02 G03 T01 T02 T03 T07 T08 T09 T10 T11 T12	1.2	30	S	N	Elaboración de un portafolio con las prácticas desarrolladas tanto en clase como en las salidas de campo
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	B04 B05 E01 E02 E03 E05 E06 E17 E18 E20 E23 E24 E25 E26 E28 E29 E30 E31 E39 E40 E41 E42 G02 G03 T01 T02 T03 T07 T08 T09 T10 T11 T12	1.2	30	S	N	Elaboración de un trabajo de curso sobre un tema elegido por el alumno en diálogo constante con el profesor
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	B04 B05 E01 E02 E03 E05 E06 E17 E18 E20 E23 E24 E25 E26 E28 E29 E30 E31 E39 E40 E41 E42 G02 G03 T01 T02 T03 T07 T08 T09 T10 T11 T12	0.4	10	S	N	Presentación oral del trabajo de curso y/o prácticas
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	B04 B05 E01 E02 E03 E05 E06 E17 E18 E20 E23 E24 E25 E26 E28 E29 E30 E31 E39 E40 E41 E42 G02 G03 T01 T02 T03 T07 T08 T09 T10 T11 T12	1.2	30	S	N	Estudio, lecturas y preparación de las prácticas y trabajos
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Portafolio	40.00%	40.00%	Elaboración de un portafolio con las prácticas realizadas en el aula, en Campus Virtual o en las salidas de campo
Trabajo	40.00%	40.00%	Elaboración de un trabajo escrito de curso sobre un tema monográfico
Presentación oral de temas	20.00%	20.00%	Presentación oral del trabajo de curso y de las prácticas que lo requieran
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos]	30
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	30
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	30

Tema 1 (de 5): METODOLOGÍA Y ÁMBITOS TEMÁTICOS DE LA ARQUEOLOGÍA MEDIEVAL
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Grupo 21:
Inicio del tema: 01-02-2021	Fin del tema:

Tema 2 (de 5): TERRITORIO Y POBLAMIENTO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Grupo 21:
Inicio del tema: 22-02-2021	Fin del tema:

Tema 3 (de 5): ARQUEOLOGÍA DE ARQUITECTURA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Grupo 21:
Inicio del tema: 15-03-2021	Fin del tema:

Tema 4 (de 5): ARQUEOLOGÍA DE LA RELIGIÓN Y DE LA MUERTE
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Grupo 21:
Inicio del tema: 12-04-2021	Fin del tema:

Tema 5 (de 5): ARQUEOLOGIA DE LA GUERRA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	10
Grupo 21:
Inicio del tema: 26-04-2021	Fin del tema:

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Sociedad Española de Estudios Medievales							https://medievalistas.es/
	Revista Castillos de España
	Biblioarqueología							http://www.biblioarqueologia.com/
	Revista Boletín de Arqueología Medieval
	Actas de los Congresos de Arqueología Medieval Española
	Asociación Española de Arqueología Medieval							www.aeam.com
	Revista Arqueología y Territorio Medieval				1134-3184
	Asociación Española de Amigos de los Castillos							https://www.castillosdeespaña.es/es
	Medievalismo							http://www.medievalismo.org/
Barceló, M.	Arqueologia Medieval. En las afueras del Medievalismo		Barcelona		84-7423-373-9	1988
CABALLERO ZOREDA, L. y ESCRIBANO VELASCO, C. (coord.)	Arqueología de la Arquitectura					1994
CASTILLO, J.A. y BENGOECHEA, B	Arqueología medieval y postmedieval			UNED	978-84-362-4954-5	2010
DÍAZ-ANDREU GARCÍA, MORA RODRÍGUEZ Y CORTADELLA I MORRAL (coords.)	Diccionario histórico de la Arqueología en España			Marcial Pons	13:978-84-96467-45-3	2009
FRANCOVICH, R. y MANACOREDA, D. (eds.)	Diccionario de Arqueología		Barcelona	Crítica	84-8432-210-6	2001
GUERRARD, Ch	Medieval Archaeology. Understanding traditions and Contemporary approaches		London			2002
GUTIÉRREZ LLORET, S	Arqueología. Introducción a la historia material de las sociedades del pasado		Alicante		84-7908-339-5	1997
Gonzalo Águila Escobar	Léxico de Arqueología		Granada		8433838334	2006
Izquierdo Benito, Ricardo	La cultura material en la Edad Media		Granada		9788433848741	2008
Pounds, N.	La vida cotidiana. Historia de la Cultura material		Barcelona	Crítica	84-8432-016-2	1999
SALVATIERRA CUENCA, V.	Cien años de arqueología medieval. Perspectivas desde la periferia: Jaén		Granada	Universidad de Granada	84-338-1105-3	1990