1. DATOS GENERALES
Asignatura:
FILOSOFÍA DE LA HISTORIA
Código:
66218
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
371 - GRADO EN HISTORIA
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
21
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JULIAN CARVAJAL CORDON
- Grupo(s):
21
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras CR. Despacho 314
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
926295300 (Ext. 3165
julian.carvajal@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establece ningún requisito previo específico de la asignatura.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura desarrolla los contenidos de la Materia de Filosofía, correspondiente al Módulo 2: Conocimiento transdisciplinar en Humanidades y Ciencias Sociales del Grado de HISTORIA. Esta asignatura contribuye al conocimiento interdisciplinar de los procesos sociales y permite consolidar una metodología más plural para enriquecer el conocimiento histórico.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| B02 | Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, así como poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| B03 | Reunir e interpretar datos en la disciplina histórica para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica y ética. |
| B04 | Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| B05 | Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| E14 | Conocer y comprender las teorías de los principales pensadores contemporáneos, con especial referencia al concepto de historia. |
| E40 | Conciencia de la pluralidad de perspectivas historiográficas y de contextos de pensamiento que explican los procesos y tendencias sociales así como las características antropológicas de cada cultura. |
| E41 | Conciencia de que la historia es una ciencia en construcción en la que el debate y la investigación se interrelacionan dialécticamente con las inquietudes de cada sociedad. |
| G03 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional. |
| T01 | Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación. |
| T03 | Resolución de problemas y toma de decisiones. |
| T05 | Trabajo en un contexto internacional e interdisciplinar. |
| T07 | Razonamiento crítico. |
| T08 | Aprendizaje autónomo. |
| T10 | Conocimiento de otras culturas y costumbres, valoración de la diversidad y compromiso con la igualdad de género. |
| T12 | Motivación por la calidad. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Aclarar críticamente el papel y el alcance de la explicación y la comprensión en la historia. | |
| Capacidad de aplicar los instrumentos conceptuales de la filosofía a la comprensión de la realidad histórica y su dinámica propia. | |
| Debatir sobre temas y problemas de actualidad, aplicando los conocimientos adquiridos y utilizando correctamente los argumentos. | |
| Distinguir entre filosofía especulativa de la historia y filosofía crítica de la historia. | |
| Exponer por escrito los resultados de sus lecturas sobre filosofía de la historia en reseñas y ensayos o trabajos breves. | |
| Exponer una visión general de las principales aportaciones de la filosofía especulativa y de la filosofía crítica de la historia. | |
| Precisar críticamente el problema filosófico del sentido de la historia y su pertinencia. | |
| Relacionar la filosofía con el conjunto de las disciplinas filosóficas y humanísticas. | |
| Reunir información, especialmente de carácter bibliográfico, y someterla a análisis crítico con el fin de elaborar discursos coherentes y libres de prejuicios. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: ACLARACIÓN DEL CONCEPTO DE "FILOSOFÍA DE LA HISTORIA"
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Tema 1.1: La reflexión filosófica sobre la historia antes del siglo XVIII
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Tema 1.2: Génesis de la filosofía de la historia en el Siglo de las Luces
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Tema 1.3: Las dos grandes corrientes de la filosofía de la historia: filosofía especulativa y filosofía crítica de la historia
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Tema 2: DESARROLLO DE LA FILOSOFÍA ESPECULATIVA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO DE LAS LUCES
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Tema 2.1: Ideas directrices de la interpretación ilustrada de la historia
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Tema 2.2: Aportación de Montesquieu a la comprensión de la historia
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Tema 2.3: La filosofía de la historia de Voltaire y sus discípulos Turgot y Condorcet
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Tema 2.4: La historia como educación de la humanidad en G. E. Lessing
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Tema 2.5: La interpretación naturalista de la historia de J. G. Herder
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Tema 2.6: Interpretación de la historia universal en sentido cosmopolita en I. Kant y en su discípulo J. Ch. F. Schiller
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Tema 3: ESPLENDOR Y CRISIS DE LA FILOSOFÍA ESPECULATIVA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XIX
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Tema 3.1: La historia en el idealismo de Fichte
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Tema 3.2: La concepción dialéctica de la historia en G. W. F. Hegel
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Tema 3.3: El materialismo histórico de K. Marx y F. Engels
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Tema 3.4: Historia y vida en Friedrich Nietzsche
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Tema 4: LA FORMACIÓN DE LA FILOSOFÍA CRÍTICA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XIX
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Tema 4.1: El modelo positivista de historia: la escuela histórica de L. von Ranke y sus seguidores
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Tema 4.2: La constitución del modelo hermenéutico de historia: de la "Histórica" de K. G. Droysen a la "Crítica de la razón histórica" de W. Dilthey
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Tema 5: LA PLURALIDAD DE DISCURSOS HISTÓRICOS EN EL SIGLO XX
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Tema 5.1: La historia en la tradición hermenéutica
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Tema 5.2: La historia en la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt
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Tema 5.3: La filosofía analítica de la historia
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | B03 E14 E40 G03 G04 T01 T03 T05 T07 T08 T10 T12 | 1.6 | 40 | S | N | S | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | B02 B03 B04 E14 E40 E41 G03 G04 T01 T03 T05 T07 T08 T10 T12 | 0.72 | 18 | S | S | S | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | B02 B03 B04 E14 E40 E41 G03 T01 T03 T07 T12 | 0.08 | 2 | S | S | S | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | B02 B03 B05 E14 E40 E41 G03 T01 T03 T05 T07 T08 T10 T12 | 2 | 50 | S | S | S | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | B02 B03 B05 E14 E40 E41 G04 T01 T03 T07 T08 T12 | 0.6 | 15 | S | N | S | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | B02 B03 B04 B05 E14 E40 E41 G03 T01 T03 T07 T08 T12 | 1 | 25 | S | S | S | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 0.00% | Se tendrá en cuenta las intervenciones pertinentes del alumno en clase y el profesor realizará pruebas de contorl escritas a lo largo del cuatrimestre al final cada tema, pruebas que, en ningún caso, supondrán eliminar materia. |
| Elaboración de trabajos teóricos | 15.00% | 0.00% | El alumno deberá elaborar elaborar síntesis de las lecturas que el profesor pone en Campus Virtual y dar cuenta de ellas en una prueba escrita que se hará al final del tema correspondiente. |
| Prueba final | 65.00% | 0.00% | Prueba escrita sobre los contenidos del temario |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
1) Prueba escrita sobre los contenidos teóricos de la asignatura, en que se valorará la adquisición de conocimientos filosóficos con una comprensión adecuada, la capacidad de exposición y de argumentación, y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a temas y problemas diversos (70% nota final).
2) Asistencia y participación en las clases, muy especialmente en las clases prácticas, para lo que se tendrá en cuenta la preparación previa de las mismas, la participación del alumno en las tareas de análisis y comentario de los textos objeto de estudio, sus intervenciones en los debates, y la elaboración y presentación por escrito de síntesis críticas de los contenidos tratados (15% nota final).
3) Elaboración de de síntesis de las lecturas propuestas por el profesor en Campus Virtual, de las que se dará cuenta al final de cada tema en una prueba escrita (15% nota final).
Nota Bene.- El estudiante que no asista regularmente a clase se examinará de una prueba final que computará el 100 % de la calificación e incluirá el examen de las lecturas y de los ejercicios prácticos realizados durante el curso.
2) Asistencia y participación en las clases, muy especialmente en las clases prácticas, para lo que se tendrá en cuenta la preparación previa de las mismas, la participación del alumno en las tareas de análisis y comentario de los textos objeto de estudio, sus intervenciones en los debates, y la elaboración y presentación por escrito de síntesis críticas de los contenidos tratados (15% nota final).
3) Elaboración de de síntesis de las lecturas propuestas por el profesor en Campus Virtual, de las que se dará cuenta al final de cada tema en una prueba escrita (15% nota final).
Nota Bene.- El estudiante que no asista regularmente a clase se examinará de una prueba final que computará el 100 % de la calificación e incluirá el examen de las lecturas y de los ejercicios prácticos realizados durante el curso.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
1) Prueba escrita sobre los contenidos teóricos de la asignatura, en que se valorará la adquisición de conocimientos filosóficos con una comprensión adecuada, la capacidad de exposición y de argumentación, y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a temas y problemas diversos (70% nota final).
2) Se conservará la calificación de la asistencia y participación en las clases obtenida en la convocatoria ordinaria si es positiva; en caso contrario, se podrá recuperar mediante trabajo tutorizado (15% nota final).
3) Se conservará la calificación de las síntesis de lecturas evaluadas en la convocatoria ordinaria si es positiva; en caso contrario, se podrá recuperar reelaborándolas (15% nota final).
2) Se conservará la calificación de la asistencia y participación en las clases obtenida en la convocatoria ordinaria si es positiva; en caso contrario, se podrá recuperar mediante trabajo tutorizado (15% nota final).
3) Se conservará la calificación de las síntesis de lecturas evaluadas en la convocatoria ordinaria si es positiva; en caso contrario, se podrá recuperar reelaborándolas (15% nota final).
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Prueba escrita sobre los contenidos teóricos de la asignatura, en que se valorará la adquisición de conocimientos filosóficos con una comprensión adecuada, la capacidad de exposición y de argumentación, así como la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a temas y problemas diversos a través de la realización de comentarios de texto (100% nota final).
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 5): ACLARACIÓN DEL CONCEPTO DE "FILOSOFÍA DE LA HISTORIA" | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1.8 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 1.5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2.5 |
| Periodo temporal: 11/09/2018 a 17/09/2018 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 11-09-2018 | Fin del tema: 17-09-2018 |
| Tema 2 (de 5): DESARROLLO DE LA FILOSOFÍA ESPECULATIVA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO DE LAS LUCES | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 12 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 4.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 12.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 3.75 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6.25 |
| Periodo temporal: 18/09/20187 a 15/10/2018 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 18-09-2018 | Fin del tema: 15-10-2018 |
| Tema 3 (de 5): ESPLENDOR Y CRISIS DE LA FILOSOFÍA ESPECULATIVA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XIX | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 12 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 4.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 12.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 3.75 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6.25 |
| Periodo temporal: 16/10/2018 a 12/11/2018 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 16-10-2018 | Fin del tema: 12-11-2018 |
| Tema 4 (de 5): LA FORMACIÓN DE LA FILOSOFÍA CRÍTICA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XIX | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3.6 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 10 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Periodo temporal: 13/11/2018 a 30/11/2018 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 13-11-2018 | Fin del tema: 30-11-2018 |
| Tema 5 (de 5): LA PLURALIDAD DE DISCURSOS HISTÓRICOS EN EL SIGLO XX | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3.6 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 10 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 5 |
| Periodo temporal: 03/12/2017 a 21/12/2017 | |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 03-12-2018 | Fin del tema: 21-12-2018 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS