• Si bien no existen requisitos previos para cursar la asignatura, el alumno deberá tener presente los conocimientos adquiridos al respecto durante la etapa de bachillerato.
• En tal sentido, será imprescindible un mínimo del conocimiento de la temporalidad y la terminología referente a la Historia Universal.

 

• La asignatura se centra en el análisis de la Historia Contemporánea como objeto de conocimiento científico, en función del estudio diacrónico y temático de los contenidos del Programa.
• El análisis diacrónico del acontecer del pasado se inserta en el Módulo correspondiente del Curso de Segundo del Grado de Historia, debiendo el alumno atender al estudio de los hechos, cambios y procesos referidos al hombre y la sociedad surgida universalmente durante los últimos doscientos años.
• Del mismo modo, el alumno deberá centrarse en el análisis del origen y desarrollo del capitalismo como sistema económico y social, así como sus derivaciones políticas.
• Igualmente, la asignatura está enfocada para valorar los procesos de transformación en la Historia durante los siglos XIX y XX esencialmente, así como el acercamiento a la evolución política, económica, social y de mentalidades de dicho devenir histórico.
• La asignatura incide en el aprendizaje a través de lecturas recomendadas en clase y por medio de la Bibliografía en la influencia de los cambios contemporáneos, valorando además en ello la importancia de las diversas fuentes que acceden a dicho conocimiento.
• Por tanto, se centra en el uso de técnicas de análisis y comentario de fuentes, especialmente bibliográficas, documentales e informáticas.                                    
• Así pues, el alumno deberá trabajar durante el curso sobre información documental procedente de Fuentes Bibliográficas y Soporte Informático, desarrollando en el conjunto de lo expuesto su capacidad para convertirse en Profesional Historiador.
• Con respecto a la vinculación específica con otras asignaturas del actual Grado y la respectiva actividad profesional, remitimos a la correspondiente memoria del Grado en Historia de la UCLM. No obstante, es de destacar su relación con las materias de Historia del Mundo Actual, Historia Contemporánea de España e Historia Contemporánea de América, entre otras.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
B01	Poseer y comprender conocimientos en la disciplina histórica, a partir de la base adquirida en la educación secundaria y en el bachillerato.
B02	Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, así como poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
B03	Reunir e interpretar datos en la disciplina histórica para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica y ética.
B04	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
B05	Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E01	Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado y de los procesos sociales de organización de los hombres y mujeres en las distintas épocas y culturas.
E02	Conocimiento detallado de cada uno de los períodos específicos del pasado de las sociedades humanas y de las fases de transición y cambio entre unas etapas y otras.
E04	Conocer los recursos de información tanto los catálogos bibliográficos, como los inventarios de archivos y de bases audiovisuales e informáticas.
E06	Conocimiento de la historia nacional propia en sus contextos europeos y mundiales
E07	Conocimiento de la historia europea con una perspectiva comparada y en el contexto global de cada época.
E08	Conocimiento de la pluralidad de procesos y tendencias sociales en la historia universal.
E09	Conocer la historia de género desglosando los papeles de las mujeres en las distintas etapas históricas y en las diferentes culturas.
E22	Capacidad de leer textos historiográficos o documentos originales, así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente.
E23	Capacidad para usar los recursos de información (bibliografías, inventarios de archivos y bases audiovisuales e informáticas).
E30	Habilidad de comentar correctamente textos y documentos de acuerdo con los cánones críticos de la disciplina.
E38	Conciencia de la historia como proceso social protagonizado por las mujeres y hombres de las distintas épocas y de los más dispares espacios Geográficos.
E39	Conciencia del cambio social como característica común a todas las sociedades en las diversas etapas de la historia.
E40	Conciencia de la pluralidad de perspectivas historiográficas y de contextos de pensamiento que explican los procesos y tendencias sociales así como las características antropológicas de cada cultura.
E42	Conciencia de los soportes históricos que explican el devenir de las estructuras socioeconómicas y políticas, así como la evolución de los paradigmas culturales y estéticos.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
T01	Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación.
T03	Resolución de problemas y toma de decisiones.
T04	Trabajo en equipo y de coordinación de actividades.
T05	Trabajo en un contexto internacional e interdisciplinar.
T07	Razonamiento crítico.
T10	Conocimiento de otras culturas y costumbres, valoración de la diversidad y compromiso con la igualdad de género.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Conocer el alcance de los cambios y transformaciones acaecidas desde el siglo XIX hasta el presente y que condicionan y explican la realidad actual.
Conocer el cambio social que significado la lucha por la igualdad de las mujeres, así como los nuevos movimientos migratorios desde el siglo XIX hasta hoy.
Conocer la pluralidad de culturas y de realidades sociales, así como los distintos tipos de conflictos que han marcados los siglos XIX y XX, tanto en contenidos políticos como en logros sociales y en cambios culturales.
Conocer y analizar los grandes procesos, los conceptos que los explican, las revoluciones y las crisis, los paradigmas que, en definitiva, dan soporte a nuestro presente.
Conocer y trabajar con los distintas interpretaciones historiográficas sobre las realidades del mundo contemporáneo, tanto español como mundial.
Analizar y valorar las fuentes propias para la historia contemporánea.
Profundizar en la competencia de exponer oralmente o por escrito, así como de debatir y razonar las posiciones correspondientes en cada caso.
Realizar trabajos de profundización y síntesis, a partir de las fuentes bibliográficas fundamentales relacionadas con los temas abordados en esta materia de historia contemporánea.
Desarrollar en la elaboración de trabajos individuales o en grupo y en las presentaciones orales las técnicas básicas del historiador como analista y transmisor de las distintas formas de enfocar los procesos históricos.
Desarrollar la capacidad de análisis en seminarios sobre temas monográficos, demostrando el empleo de los enfoques historiográficos y el desarrollo de análisis críticos.
Iniciación a la investigación histórica.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: TEMARIO DE CONOCIMIENTOS. Se dividirá en 6 temas básicos con sus correspondientes compartimentaciones de contenido, en función de los también 6 créditos obligatorios de la asignatura. TEMA I: LAS REVOLUCIONES LIBERALES Y EL SURGIMIENTO DEL CAPITALISMO
  • Tema 1.1: A.- Introducción a la asignatura - El estudio de la Historia Contemporánea: Historia y presente. - La Historia Contemporánea y el desarrollo de un nuevo sistema social y económico: el capitalismo. B.- Las "Revoluciones burguesas" " Revoluciones liberales": un debate abierto. - La transición del feudalismo al capitalismo. - El caso de la Revolución en Gran Bretaña. - Estados Unidos: independencia y Revolución. - Los cambios estructurales en España. C.- Capitalismo e industrialización (s.XIX). - Revolución Burguesa y Revolución industrial. - Inglaterra: la gran fábrica del mundo: imperio e industrialización. - Francia: marco financiero e industria. - Alemania. Estados Unidos y Japón: banca, industria y monopolios.
• Tema 2: TEMA II: DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA A LAS REVOLUCIONES EUROPEAS
  • Tema 2.1: A.- La Revolución Francesa: la génesis de una nueva era. - Las causas políticas. - Las causas sociales. - Las causas económicas. - Las bases del constitucionalismo. - 1792 y las consecuencias universales de los cambios en Francia. B.- El "Imperio napoleónico" y el Congreso de Viena (s.XIX). La Europa de las transiciones. - De la Paz de Amiens al Tratado de Tilsit. Del Bloqueo Continental al exilio en Santa Elena. - La Guerra en la Historia: el concepto bélico contemporáneo y las coaliciones contra Francia. - El Congreso de Viena y la Santa Alianza. - La Europa de las monarquías absolutas.
• Tema 3: TEMA III: LAS TRANSFORMACIONES DE LA SOCIEDAD OCCIDENTAL. ELITES DE MERCADO Y MOVIMIENTO OBRERO
  • Tema 3.1: A.- Movimientos sociales y movimientos políticos (s.XIX). -Las Revoluciones de 1830 y 1848. -La independencia de Hispanoamérica y el neocolonialismo. -La situación social y demográfica de Europa. -Las elites y las capas medias. B.- Génesis y desarrollo del Movimiento obrero. . El socialismo utópico. . Anarquismo Y "revolución universal" . Marxismo y socialismo científico: la conciencia de clase. . La noción de proletariado. De 1848 a la Comuna de Paris.
• Tema 4: TEMA IV: HACIA LOS CAMBIOS DE ENTRE-SIGLOS. LA FORMACIÓN DE NUEVAS POTENCIAS
  • Tema 4.1: A.- Liberalismo, Nacionalismo y despegue tecnológico: las bases del nuevo desarrollo político. (s.XIX-XX). - Monarquía parlamentaria e Inglaterra Victoriana. - Napoleón III: auge y caída del II Imperio en Francia - De la Alemania de Bismarck a la Europa de Bismarck - La Unificación italiana. - Rusia, Austria-Hungría y la cuestión de Oriente. - Los Estados Unidos: la formación de una gran potencia. - El Japón Meiji. B.- Colonialismo y reparto del mundo: 1885. "Europa, poderoso Continente" (s.XIX-XX). - El reparto colonial de África y la génesis histórica del Tercer Mundo. - Asía y el dominio del mercado chino. El caso de la India británica. - La preponderancia de Estados Unidos en Latinoamérica. La crisis de 1898.
• Tema 5: TEMA V: EL SIGLO XX. LOS GRANDES CAMBIOS TECNOLÓGICOS Y POLÍTICOS.
  • Tema 5.1: A.- El siglo XX: capitalismo y segunda fase tecnológica. - Del carbón al petróleo. Tecnología, fuentes de energía y mercado. - La noción de mercado mundial. La dependencia económica. B.- La reestructuración del mundo. - La Primera Guerra Mundial. - La Revolución Soviética. - Período de entreguerras: la crisis de 1929. - La ascensión de los fascismos. - La incidencia internacional de la Guerra Civil española. - La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias.
• Tema 6: TEMA VI: LAS BASES DEL MUNDO DE NUESTROS DÍAS. LA ERA ATÓMICA.
  • Tema 6.1: - La Unión Soviética y los Estados Unidos. Postguerra y política de bloques. La Guerra Fría. - La noción del Tercer Mundo. La descomposición de los imperios coloniales. La Commnonwealth. - La Revolución China. - Las guerras de la Postguerra" Corea, Suez, Israel y el mundo árabe. Argelia, Vietnam, Irán-Irak y Afganistán. - Japón y la CEE.: nuevos poderes mundiales. - Latinoamérica: Revolución y Dictadura. Cuba, Nicaragua, Chile y Argentina. El problema de la deuda exterior.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	B01 B02 B03 B04 B05 E01 E02 E04 E06 E07 E08 E09 E22 E23 E30 E38 E39 E40 E42 G02 G03 G04 T01 T03 T04 T05 T07 T10	1.92	48	S	N	a) EXPOSICIÓN Y REFLEXIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL TEMARIO. b) USO DE LOS MATERIALES DEL PROFESOR EN MOODLE DE LA UCLM.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	B01 B02 B03 B04 B05 E01 E02 E04 E06 E07 E08 E09 E22 E23 E30 E38 E39 E40 E42 G02 G03 G04 T01 T03 T04 T05 T07 T10	3.6	90	S	S	a) PREPARACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL TEMARIO (APOYÁNDOSE ADEMÁS EN LAS TUTORÍAS) PARA LA REALIZACIÓN INDIVIDUAL DE UN TRABAJO ACERCA DE PROCESOS HISTÓRICOS DEL XIX Y EL XX. b) PRÁCTICAS CÍCLICAS A LO LARGO DEL CURSO. c) PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	B02 B03 B04 B05 T07	0.4	10	S	S	REALIZACION DE RESUMENES-PRUEBA
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	B01	0.08	2	S	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	60.00%	70.00%	Prueba Final: - Prueba individual de contenidos teóricos por bloques de temas. - Valoración de la temporalidad histórica, de la ubicación espacial geo-histórica y del uso y comentario de fuentes bibliográficas e informáticas.
Elaboración de trabajos teóricos	30.00%	30.00%	Trabajo Teórico: - Preparación de los contenidos del temario (apoyándose además en las tutorías) para la realización individual de un trabajo amplio acerca de procesos históricos del XIX y del XX. Se valorará el uso de material digital, citas de fuentes, notas a pie de página, organización de los contenidos, estructura de índice e ilustraciones cartográficas históricas. - Realización de prácticas obligatorias a lo largo del curso a modo de seguimiento de los conocimientos del alumnado. Se incidirá principalmente en las lecturas científicas llevadas a cabo por el alumno para la asignatura. - Valoración de la actitud en clase durante el curso y asistencia.
Pruebas de progreso	10.00%	0.00%	Realización y exposición de resúmenes-prueba
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 6): TEMARIO DE CONOCIMIENTOS. Se dividirá en 6 temas básicos con sus correspondientes compartimentaciones de contenido, en función de los también 6 créditos obligatorios de la asignatura. TEMA I: LAS REVOLUCIONES LIBERALES Y EL SURGIMIENTO DEL CAPITALISMO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	15
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Grupo 21:
Inicio del tema: 01-02-2023	Fin del tema: 10-02-2023
Comentario: EL INICIO Y FINAL DE LOS TEMAS SON ORIENTATIVOS, DEPENDERÁN DEL RITMO DE LA CLASE

Tema 2 (de 6): TEMA II: DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA A LAS REVOLUCIONES EUROPEAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	15
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Grupo 21:
Inicio del tema: 15-02-2023	Fin del tema: 24-02-2023

Tema 3 (de 6): TEMA III: LAS TRANSFORMACIONES DE LA SOCIEDAD OCCIDENTAL. ELITES DE MERCADO Y MOVIMIENTO OBRERO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	16
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Grupo 21:
Inicio del tema: 01-03-2023	Fin del tema: 10-03-2023

Tema 4 (de 6): TEMA IV: HACIA LOS CAMBIOS DE ENTRE-SIGLOS. LA FORMACIÓN DE NUEVAS POTENCIAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	14
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Grupo 21:
Inicio del tema: 15-03-2023	Fin del tema: 31-03-2023

Tema 5 (de 6): TEMA V: EL SIGLO XX. LOS GRANDES CAMBIOS TECNOLÓGICOS Y POLÍTICOS.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	14
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Grupo 21:
Inicio del tema: 12-04-2023	Fin del tema: 03-05-2023

Tema 6 (de 6): TEMA VI: LAS BASES DEL MUNDO DE NUESTROS DÍAS. LA ERA ATÓMICA.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	10
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	16
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Grupo 21:
Inicio del tema: 04-05-2023	Fin del tema: 19-05-2023

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

El inicio y final de cada tema son orientativos.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Historia contemporánea			Actas	84-404-7166-1	1993
	HISTORIA de la mujeres en occidente			Altea Taurus Alfaguara	84-306-9976-7 (O.C.)	1991
	Historia contemporánea universal : del surgimiento del estad			Alianza Editorial	978-84-206-6922-9	2010
	Las mujeres en la enseñanza de las ciencias sociales			Síntesis	84-7738-870-9	2001
Algora Alba, Carlos	Atlas de historia universal			Edelvives	84-263-5444-0	2005
Alonso García, Teresa	La economía de entreguerras : la gran depresión			Akal	84-7600-463-X	1990
Ashton, T. S.	La revolución industrial : 1760-1830			Fondo de Cultura Económica	84-375-0171-7	1999
Benoist, Alain de	Comunismo y nazismo : 25 reflexiones sobre el totalitarismo			Altera	84-89779-60-0	2005
Buruma, Ian	La creación de Japón, 1853-1964			Mondadori	84-397-0997-8	2003
Canales, Esteban	La Europa napoleónica : 1792-1815			Cátedra	978-84-376-2492-1	2008
Canales, Esteban	La Inglaterra victoriana			Akal	84-460-1185-9	1999
Caracuel Raya, María Angustias	Los cambios de la OTAN tras el fin de la Guerra Fría			Tecnos	84-309-4081-2	2004
Casteràs Archidona, Ramon	La independencia de los Estados Unidos de Norteamérica			Ariel	84-344-2863-6	1990
Cayuela Fernández, José G.	América y España: del pensamiento ilustrado al ideario Liberal		Salamanca	Universidad de Salamanca	978-84-7800-281-8	2009
Cayuela Fernández, José G.	Cuba y la República de elites. Las nuevas capas altas y el poder		San Sebastián	Servicio editorial de la Universidad del País Vasco	1130-2402	2010
Cayuela Fernández, José G.	El proceso de nacionalización en La Mancha de Ciudad Real durante la Guerra de la Independencia (1808-1814)		Salamanca	Universidad de Salamanca	978-84-7800-160-6	2010
Cayuela Fernández, José G.	Haizalde : itsasoa eta euskaldunak Amerika eta Trafalgar art			Foro Marítimo Vasco	84-611-3874-0	2006
Cayuela Fernández, José G.	La guerra de la independencia : historia bélica, pueblo y na			Ediciones Universidad de Salamanca	978-84-7800-334-1	2008
Cayuela Fernández, José G.	Nelson y el bloqueo de Cádiz en los preliminares de Trafalgar		Madrid	Marcial Pons	978-84-96467-80-4	2008
Cayuela Fernández, José G.	Trafalgar: el mar en la Era Napoleónica		Barcelona	Círculo de Lectores - Ariel (Planeta)	84-672-1704-9	2006
Cayuela Fernández, José Gregorio	Bahía de Ultramar : España y Cuba en el S. XIX. El control d			Siglo Veintiuno de España	84-323-0788-2	1993
Ceamanos, Roberto	De la historia del movimiento obrero a la historia social :			Prensas Universitarias de Zaragoza	84-7733-697-0	2004
Cervera Jover, Concepción	Los fascismos			Akal	84-7600-917-8	1993
Comision De Las Comunidades Europeas (bruselas)	La Comunidad Europea y la unificación alemana			Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comun	92-826-1921-4	1990
Cortés López, José Luis	Historia contemporánea de África			Mundo Negro	84-7295-139-1	2001
Dobb, Maurice	Capitalismo, crecimiento economico y subdesarrollo			Oikos-Tau	84-281-0040-3	1978
Dolléans, Edouard	Historia del movimiento obrero. III, 1921-1953			Zero	84-317-0068-8 (t. II	1973
Dolléans, Edouard	Historia del movimiento obrero. II, 1871-1920			Zero	84-317-0163-3 (t. II	1973
Díez Espinosa, José Ramón	Historia contemporánea de Alemania (1945-1995) : de la div			Síntesis	84-7738-583-1	1998
Escudero, Antonio	La revolución industrial			Anaya	84-207-3820-4	2000
Fernández Lommen, Yolanda	China : la construcción de un estado moderno			Los Libros de la Catarata	84-8319-109-1	2001
Fitzpatrick, Sheila	La revolución rusa			Siglo XXI Editores Argentina	987-1220-01-4	2005
Frías Núñez, Marcelo	Las democracias parlamentarias en el período de entreguerras			Akal	84-7600-590-3	1990
Furet, François	Diccionario de la Revolución Francesa			Alianza Editorial	84-206-5233-4	1988
Gaddis, John Lewis	La Guerra Fría			RBA	978-84-9867-113-1	2008
Galbraith, John Kenneth	Capitalismo, comunismo y coexistencia : de un pasado amargo			Planeta	84-320-7905-7	1989
García Hernán, David	Historia universal : XXI capítulos fundamentales			Sílex	978-84-7737-200-4	2007
Gilbert, Martin	La Segunda Guerra Mundial			La Esfera de los Libros	84-9734-299-2 (o.c.)	2005
Godechot, Jacques	Europa y América en la época napoleónica (1800-1815)			Labor	84-335-9347-1	1976
Godechot, Jacques	Los orígenes de la Revolución Francesa: la toma de la Bastil			Península	84-297-0990-8	1985
Goody, Jack	Capitalismo y modernidad : el gran debate			Crítica	84-8432-589-X	2005
HILL, Christopher	De la reforma a la revolución industrial : 1530-1780			Ariel	84-344-6528-0	1991
Heffer, Jean	De las revoluciones a los imperialismos : 1815-1914			Akal	8476003463	1988
Heffer, Jean	La guerra fría : [1945-1972] . Historia contemporánea, III			Akal	8446001330	1992
Hill, Christopher	La Revolución rusa			Ariel	84-344-1008-7	1983
Hobsbawm, E. J. (1917-)	La era del capital : 1848-1875			Crítica	84-8432-529-6	2007
Hobsbawm, E. J. (1917-)	En torno a los orígenes de la revolución industrial			Siglo XXI Editores	978-84-323-1392-9	2009
Hobsbawm, E. J. (1917-)	Historia del siglo XX : 1914-1991			Crítica	84-8432-042-1	2002
Hobsbawm, E. J. (1917-)	Industria e imperio : historia de Gran Bretaña desde 1750 h			Editorial Critica	84-8432-270-X	2001
Hobsbawm, E. J. (1917-)	La era de la revolución, 1789-1848			Crítica	84-8432-250-5	2005
Hobsbawm, E. J. (1917-)	La era del imperio : 1875-1914			Crítica	84-8432-251-3	2005
Howard, Michael	La primera guerra mundial			Crítica	978-84-8432-742-4	2008
José Gregorio Cayuela Fernández en José Ángel Gallego Palomares	Los Ferrocarriles en Castilla La Mancha. Prólogo a la Obra		Toledo	Almud Ediciones	978-84-941120-5-8	2013	Prólogo y obra útiles para esta asignatura a raíz de las inversiones en La Mancha sobre ferrocarriles de los banqueros del Segundo Imperio Francés
KITCHEN, Martin	El período de entreguerras en Europa			Alianza	84-206-0693-7	1992
Kemp, Tom	La revolución industrial en la Europa del siglo XIX			Fontanella	84-244-0341-X	1979
Klein, Claude	De los espartaquistas al nazismo, la Republica de Weimar			Sarpe	84-7291-938-2	1985
Lefebvre, Georges	La revolución francesa y el imperio : (1787-1815)			Fondo de Cultura Economica	84-375-0173-3	1980
Liddell Hart, Basil Henry, Sir	Historia de la Segunda Guerra Mundial			Caralt	84-217-5740-7	2006
Melgar Bao, Ricardo	El movimiento obrero latinoamericano : historia de una clase			Alianza	84-206-4219-3	1988
Nouschi, Marc	Historia del siglo XX : todos los mundos, el mundo			Cátedra	84-376-1467-8	1999
Palmer, R.	Historia contemporánea			Akal	84-7339-476-3	1999
Pastor Sanmillán, Ana	La descolonización : el Tercer Mundo			Akal	84-7600-196-7	1995
Piqueras, José A.	El movimiento obrero			Anaya	84-207-4852-8	1998
Prebisch, Raul	Capitalismo periférico : crisis y transformación			Fondo de Cultura Económica	968-16-0819-4	1999
Páez-Camino Arias, Feliciano	Francia : el Segundo Imperio y la Tercera República : (hasta			Akal	84-7600-089-8	1986
RUDÉ, George	Europa desde las guerras napoleónicas a la revolución de 184			Cátedra	84-376-0323-4	1991
Renouvin, Pierre	Historia de las relaciones internacionales : siglos XIX y XX			Akal	84-7600-597-0	1998
Renouvin, Pierre	La crisis europea y la primera guerra mundial, (1904-1918)			Akal,	84-7600-400-1	1990
Saborido, Jorge R.	La revolución rusa			Dastin	978-84-96410-42-8	2006
Salvadori, Massimo L.	Breve historia del siglo XX			Alianza Editorial	84-206-5868-5	2005
Schulze Schneider, Ingrid	La Alemania de Bismarck			Arco/Libros	84-7635-234-4	1996
Seager, Joni	Atlas akal del estado de la mujer en el mundo			Akal	8446009668	2001
Serrallonga, Joan	La lucha de clases : Orígenes del Movimiento Obrero			Eudema	84-7754-137-X	1993
Soboul, Albert	Compendio de la historia de la revolución francesa			Tecnos	84-309-0552-9	1985
Todaro, Michael P.	El desarrollo económico del Tercer Mundo			Alianza	84-206-8119-9	1988
Veiga, Francisco	La paz simulada : una historia de la guerra fría, 1941-1991			Alianza	978-84-206-4827-9	2006
Villares, Ramón (1951-)	El mundo contemporaneo : siglos XIX y XX			Taurus	978-84-306-0429-6	2008
Vovelle, Michel	Introducción a la historia de la Revolución Francesa			Crítica	8474231558	1984
Waller, Bruce	Bismarck			Ariel	84-344-6609-0	1999
Wright, D. G.	La Europa napoleónica			Alianza	84-206-5751-4	1999