• Según la Memoria de Grado, no hay requisitos previos que cierren el paso a la matrícula de esta asignatura
• En todo caso, se supone que ya se ha adquirido un nivel mínimo en las siguientes competencias:
  • Correcto dominio del lenguaje oral y escrito.
  • Lectura y comprensión de textos.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Actitud crítica.
  • Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
  • Práctica en la búsqueda y manejo de la información en sus diferentes soportes.
  • Conocimiento de términos y conceptos propios de las especialidades históricas cursadas en años anteriores, en especial la Historia Antigua y la Historia Universal Medieval.

• La asignatura desarrolla los contenidos de la Materia “Historia Medieval” dentro de la formación obligatoria en contenidos temáticos y diacrónicos.
• A su vez se enmarca dentro del módulo del conocimiento diacrónico del pasado, que en el curso segundo del Grado de Historia aborda la España Medieval.
• La asignatura no se considera profesionalizante, no obstante, resulta básica para el ejercicio profesional de la Historia. Así, el conocimiento de la Historia Medieval de España y sus competencias asociadas son imprescindibles para la práctica docente en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato. Los contenidos a desarrollar son también fundamentales para la actividad laboral ligada a la gestión cultural, en el amplio sentido del término, incluyendo el patrimonio histórico y la arqueología profesional. Asimismo capacita para la investigación y la docencia universitaria, la profesión de archivero, bibliotecario y documentalista.
• Para una relación más detallada con otras asignaturas del Grado y la consiguiente actividad profesional remitimos  a la correspondiente memoria del Grado en Historia de la UCLM.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
B01	Poseer y comprender conocimientos en la disciplina histórica, a partir de la base adquirida en la educación secundaria y en el bachillerato.
B03	Reunir e interpretar datos en la disciplina histórica para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica y ética.
B04	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
E01	Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado y de los procesos sociales de organización de los hombres y mujeres en las distintas épocas y culturas.
E04	Conocer los recursos de información tanto los catálogos bibliográficos, como los inventarios de archivos y de bases audiovisuales e informáticas.
E06	Conocimiento de la historia nacional propia en sus contextos europeos y mundiales
E09	Conocer la historia de género desglosando los papeles de las mujeres en las distintas etapas históricas y en las diferentes culturas.
E19	Conocimiento de la didáctica de la historia.
E20	Capacidad de expresión oral y escrita en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica.
E22	Capacidad de leer textos historiográficos o documentos originales, así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente.
E29	Habilidad para organizar información histórica compleja de manera coherente y exponer un discurso histórico conforme a los cánones críticos de la disciplina.
E30	Habilidad de comentar correctamente textos y documentos de acuerdo con los cánones críticos de la disciplina.
E38	Conciencia de la historia como proceso social protagonizado por las mujeres y hombres de las distintas épocas y de los más dispares espacios Geográficos.
E39	Conciencia del cambio social como característica común a todas las sociedades en las diversas etapas de la historia.
E42	Conciencia de los soportes históricos que explican el devenir de las estructuras socioeconómicas y políticas, así como la evolución de los paradigmas culturales y estéticos.
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
T01	Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación.
T04	Trabajo en equipo y de coordinación de actividades.
T07	Razonamiento crítico.
T10	Conocimiento de otras culturas y costumbres, valoración de la diversidad y compromiso con la igualdad de género.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Conocimiento y comprensión del papel de la mujer tanto en la sociedad como en la cultura.
Exposición de forma escrita de los resultados del estudio en pruebas o trabajos.
Acercamiento a un método que potencie la síntesis explicativa, basado en la capacidad de seleccionar, jerarquizar y articular los acontecimientos de la Historia Medieval en los grandes procesos históricos de los que forman parte.
Analizar textos de la época y relacionarlos con las ideas de la historiografía especializada, para construir un discurso propio sobre aspectos y autores específicos de esta materia.
Comprensión y análisis de los grandes procesos históricos que construyeron los cimientos de la civilización medieval occidental, así como de los procesos políticos, socioeconómicos y culturales propios de las civilizaciones bizantina e islámica; e igualmente de la historia peninsular desde la etapa visigoda, pasando por la formación de Al-Andalus y de los núcleos cristianos hispánicos hasta la consolidación de los reinos feudales hispánicos.
Conocimiento de los debates historiográficos propios del Medievalismo.
Conocimiento y relación de la evolución de la historia peninsular con la historia general, y a la inversa.
Conocimiento y uso de la terminología, conceptos y argumentos clave de la Historia Medieval.
Presentaciones orales, con empleo de nuevas tecnologías.
Utilizar información histórica y especialmente la de carácter historiográfico para analizar los procesos sociales del periodo medieval. En concreto: conocer bibliografía fundamental, obras y autores de referencias, centros de estudio, revistas y recursos electrónicos en la red especializados en la materia, así como las principales colecciones de textos.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Introducción a la historia medieval de España
  • Tema 1.1: Concepto y límites de la historia medieval hispana. El medievalismo en la actualidad
  • Tema 1.2: El proceso de conformación política de la comunidad hispánica
• Tema 2: La formación del medievo hispánico: La monarquía hispanovisigoda (siglos VI-VII)
  • Tema 2.1: El impacto de las invasiones en una sociedad en crisis. El modelo político visigodo
  • Tema 2.2: Sociedad, economía y cultura en la Hispania visigoda
• Tema 3: La irrupción del Islam y el al-Andalus omeya (siglos VIII-X)
  • Tema 3.1: La conquista musulmana del reino visigodo de Toledo. Ámbitos de poder político en al-Andalus
  • Tema 3.2: Estructuras socioeconómicas andalusíes. El legado cultural islámico
  • Tema 3.3: Los reinos de Taifa y el régimen de parias
• Tema 4: Los primeros núcleos hispano-cristianos (siglos VIII-X)
  • Tema 4.1: Evolución política entre los siglos VIII y X: reinos occidentales y núcleos orientales
  • Tema 4.2: La repoblación primitiva. Economía rural y vida campesina en la alta Edad Media
  • Tema 4.3: La sociedad altomedieval
• Tema 5: Feudalismo y consolidación de los reinos hispanocristianos (siglos XI- 1/2 XII)
  • Tema 5.1: Reconquista y evolución política en los siglos XI y XII
  • Tema 5.2: Los inicios de la repoblación expansiva. La sociedad de frontera
  • Tema 5.3: Iglesia y cultura: tiempos de aperturismo y reforma

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	B01 B03 E01 E06 E09 E38 E39 E42 T01 T07 T10	1.6	40	S	N	Explicación del profesor de los contenidos del programa. Como apoyo a la docencia se utilizarán textos, mapas, esquemas, documentales y presentaciones en power point (la mayoría están colgadas en Campus Virtual).
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	B01 B03 B04 E01 E04 E06 E09 E19 E20 E22 E29 E30 E38 E39 E42 G03 G04 T01 T04 T07 T10	0.54	13.5	S	N	Comentarios de texto, mapas históricos, gráficos, etc. a partir de los modelos y la metodología expuestos en Campus Virtual. También se incluyen debates en el aula, seminarios temáticos y de especialización, proyección y comentario de audiovisuales, visitas guiadas, asistencia a congresos y conferencias, etc. Como norma general, las prácticas se realizarán en el aula y serán convenientemente tutorizadas, aunque es recomendable la preparación previa del alumno a través de lecturas complementarias, el estudio de los contenidos teóricos y los materiales publicados en Campus Virtual. Se podrá solicitar la entrega por escrito de alguna práctica y/o informe de actividad. Algunas de las prácticas se harán en grupo.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	B01 B03 E01 E04 E06 E09 E19 E20 E22 E29 E38 E39 E42 G03 G04 T01 T04 T07 T10	1	25	S	N	Elaboración de trabajo teórico
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	B01 B03 B04 E01 E04 E06 E09 E19 E20 E22 E29 E38 E39 E42 G03 G04 T01 T07 T10	0.2	5	S	N	Presentación oral del trabajo
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	B01 B03 E01 E04 E06 E19 E20 E22 E29 E30 E38 E39 E42 G03 G04 T01 T07 T10	0.8	20	S	N	Lectura de una monografía o selección de artículos propuestos por el profesor a principio del curso. Se hará un examen de las lecturas y se deberá entregar una reseña escrita.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	B01 B03 E01 E06 E09 E20 E22 E29 E30 E38 E39 E42 T01 T07 T10	0.06	1.5	S	N	Examen escrito de las lecturas obligatorias y/o parte del temario
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	B01 B03 E01 E04 E06 E09 E22 E29 E38 E39 E42 G03 G04 T01 T07 T10	1.8	45	S	N	Estudio autónomo del alumno a partir de las explicaciones en clase, trabajos, clases prácticas, contenidos de campus virtual, bibliografía y demás materiales.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	B01 E01 E06 E09 E20 E22 E29 E30 E38 E39 E42 G03 G04 T01 T07 T10	0	0	S	N	Realización de un examen final escrito (convocatoria ordinaria de enero)
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	70.00%	70.00%	Parte teórica: Se valorarán la cantidad y calidad de los contenidos aprendidos, la coherencia en la exposición, la capacidad de síntesis, la aplicación de terminología apropiada, la fijación de conceptos, la expresión adecuada. ----------------------------------------------------------------- Parte práctica (comentario de texto, comentario de mapa o gráfico): Se valorará el rigor metodológico, la capacidad de interrelacionar los conocimientos teóricos con la práctica, la claridad y coherencia expositiva, las aportaciones de las lecturas realizadas, la correcta expresión.
Trabajo	15.00%	15.00%	TRABAJO TUTORIZADO a partir de las orientaciones ofrecidas por el profesor al comienzo del curso. Deberá entregarse en Campus Virtual y se hará una exposición oral en clase
Prueba	15.00%	15.00%	EXAMEN DE LECTURAS y primer tema del programa: el alumno deberá demostrar capacidad comprensiva y de síntesis, interrelación de conocimientos, capacidad de trabajo autónomo, corrección y coherencia en la expresión escrita.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	40
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	13.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	25
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	20
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	1.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	45

Tema 1 (de 5): Introducción a la historia medieval de España
Grupo 21:
Inicio del tema: 14-09-2022	Fin del tema: 30-09-2022
Comentario: TEMA 1: Introducción a la Historia Medieval de España La primera clase se dedicará a presentar el programa, actividades, criterios de evaluación, etc.

Tema 2 (de 5): La formación del medievo hispánico: La monarquía hispanovisigoda (siglos VI-VII)
Grupo 21:
Inicio del tema: 05-10-2022	Fin del tema: 21-10-2022
Comentario: Tema 2: La formación del medievo hispánico: La monarquía hispanovisigoda (siglos VI-VII)

Tema 3 (de 5): La irrupción del Islam y el al-Andalus omeya (siglos VIII-X)
Grupo 21:
Inicio del tema: 26-10-2022	Fin del tema: 11-11-2022
Comentario: El tema 3 (Al-Andalus) se verá de forma muy general, ya que existe una asignatura obligatoria (Mundo islámico y cultura andalusí) en 4º de Grado que aborda los contenidos de dicho tema de forma monográfica.

Tema 4 (de 5): Los primeros núcleos hispano-cristianos (siglos VIII-X)
Grupo 21:
Inicio del tema: 19-10-2022	Fin del tema: 02-12-2022
Comentario: Tema 4: Los primeros núcleos hispano-cristianos (siglos VIII-X)

Tema 5 (de 5): Feudalismo y consolidación de los reinos hispanocristianos (siglos XI- 1/2 XII)
Grupo 21:
Inicio del tema: 07-12-2022	Fin del tema: 22-12-2022
Comentario: Tema 5 Feudalismo y consolidación de los reinos hispanocristianos (siglos XI- 1/2 XII)

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

- Examen de lecturas obligatorias y primer tema: 14 de octubre - Período de exposición oral de trabajos: última semana de clase - Examen final en enero, según calendario oficial

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Más bibliografía y recursos on-line en Campus Virtual							https://campusvirtual.uclm.es
Ayala Martínez, Carlos de; Henriet, Patrick; Palacios Ontalva, J. Santiago	Orígenes y desarrollo de la Guerra Santa en la Península Ibérica palabras e imágenes para una legitimación (siglos X-XIV)			Casa de Velázquez		2016
Bonnassie, Pierre	Las Españas medievales			Critica	84-8432-154-1	2001
COLLINS, Roger	España en la Ata Edad Media : 400-1000			Crítica	84-7423-282-1	1986
COLLINS, Roger	Califas y reyes. España 796-1031		Barcelona	Crítica		2013
Cantera Montenegro, Santiago	Hispania - Spania: el nacimiento de España Conciencia hispana en el reino visigodo de Toledo			Editorial Actas		2016
Cobaleda, María	al-Murabitun (los almorávides): un imperio islámico occidental		Granada	Junta de Andalucía		2019
Estepa Díez, Carlos	El nacimiento de León y Castilla : (siglos VIII-X)			Ámbito	84-86047-48-X	1986
García Sanjuan, Alejandro	La conquista musulmana de la Península Ibérica y la tergiversación del pasado			Marcial Pons		2013
García de Cortázar y Ruiz de Aguirre, José Ángel (1939-)	Sociedad y organización del espacio en la España medieval			Universidad de Granada Universitat de Valènci	84-370-6098-2	2004
Gerbet, Marie-Claude	L' Espagne au Moyen Age, VIII-XV siècle			Armand Colin	2-200-25175-0	2000
Glick, Thomas F.	Paisajes de conquista : cambio cultural y geográfico en la E			Publicacions de la Universitat de València	84-370-6615-8	2007
Guichard, Pierre	Al-Andalus. Estructura antropológica de una sociedad islámic			Universidad	84-338-2040-0	1995
Iradiel, Paulino	Historia medieval de la España cristiana			Cátedra	978-84-376-2556-0	2010
Isla Frez, Amancio	La alta edad media : siglos VIII-XI			Editorial Sintesis	84-9756-013-2	2002
Izquierdo Benito, R. et alii	Castilla-La Mancha medieval			Manifesta	84-932833-1-2	2002
Jackson, Gabriel	Introducción a la España medieval			Alianza Editorial	978-84-206-6197-1	2008
Ladero Quesada, Miguel Ángel	La Edad Media hispánica. En torno a cuatro centenarios			Real academia de la Historia		2012
Ladero Quesada, Miguel Ángel	La formación medieval de España : territorios, regiones, rei			Alianza	84-206-5641-0	2003
MARTIN, José Luis	La Península en la edad media			Teide	8430773460	1988
MIRANDA GARCÍA, Fermin y GUERRERO NAVARRETE	Medieval Territorios, sociedades y culturas			silex	978-84-7737-179-3	2011
Maiz Chacón, J.	Breve historia de los reinos ibéricos		Barcelona	Ariel		2013
Manzano Moreno, Eduardo	Conquistadores, emires y califas : los omeyas y la formación			Crítica	978-84-8432-674-8	2006
Manzano Moreno, Eduardo	La corte del califa		Editorial Crítica	Editorial Crítica		2019
Maravall, José Antonio	El concepto de España en la Edad Media			Centro de Estudios Constitucionales	84-25906-50-4	1981
Maíllo Salgado, Felipe	Acerca de la conquista árabe de Hispania imprecisiones, equívocos y patrañas			Adaba editores		2016
Mitre Fernández, Emilio (1941-)	La España medieval : sociedades, estados, culturas			Istmo	84-7090-094-3	1999
Mínguez Fernández, José María	Las sociedades feudales. 1, Antecedentes, formación y expans			Nerea	84-86763-82-7	1994
Mínguez Fernández, José María	La España de los siglos VI al XIII : guerra, expansión y tra			Nerea	84-89569-72-X	2004
Orlandis, José	Epoca visigoda : (409-711)			Gredos	84-249-1250-0 (T.4)	1987
RIOS SALOMA, Martín F	La reconquista. Una construcción historiográfica (siglos XVI-XIX)			Marcial Pons Ediciones de Historia		2011
Rafael Sánchez Saus	Al-Andalus y la cruz. La invasión musulmana de Hispania			Estella Maris		2016
Romero, Miguel	Atlas de la España judía		Cuenca	Alderabán Ediciones		2019
Rucquoi, Adeline	L'Espagne médiévale			Les Belles Lettres	2-251-41018-X	2002
Sánchez Herrero, José	Historia de la Iglesia en España e Hispanoamerica : desde su			Silex	978-84-7737-192-2	2008
Valdeón Baruque, Julio	La reconquista : el concepto de España, unidad y diversidad			Espasa Calpe	978-84-670-2265-0	2006
Wickham, Chris	Una historia nueva de la Alta Edad Media : Europa y el mundo			Critica	978-84-7423-614-9	2008