No existen requisitos previos para cursar la asignatura. En todo caso, se supone que se ha adquirido el control de términos y conceptos de la especialidad de Historia del Arte en la asignatura Fundamentos de la Historia del Arte que el alumno ha cursado anteriormente.

La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Historia del Arte, del módulo Fundamentos de distintos grados de la Facultad de Letras. Grado en Español: Lengua y Literatura, Grado en Historia, Grado en Geografía y Grado en Historia del Arte de la UCLM.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E21	Asumir en la reflexión sobre los temas relevantes de la disciplina como principios de aplicación general el respeto y la promoción de los Derechos Humanos y, en consecuencia, los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres en tanto que valores propios de una cultura democrática y de paz en el ámbito cultural, lingüístico y literario. Entender el modo en el que afectan las diferencias sociales y culturales a la transmisión e interpretación de los mensajes lingüísticos y de las manifestaciones culturales.
E27	Capacidad para emprender investigaciones básicas relacionadas con las materias del grado.
E28	Capacidad para el desenvolvimiento de las tareas vinculadas con el perfil profesional propio del grado.
E30	Haber formado criterio estético en relación con la producción artística en general y la literaria en particular.
E32	Adquirir las herramientas básicas para la el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al ámbito de las Humanidades.
E34	Aprovechar y gestionar adecuadamente la información contenida en todo tipo de fuentes, bases de datos, bibliotecas digitales o repositorios en red.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
G05	Que los alumnos hayan demostrado poseer y entender conocimientos relativos a los aspectos lingüísticos, literarios y culturales propios del español y que incorporen información de vanguardia en estas áreas de conocimiento.
G07	Que los estudiantes tengan la capacidad para reunir e interpretar los datos relevantes en su área de estudio y las actividades profesionales correspondientes y sepan de ese modo emitir y fundamentar juicios sólidos en relación con la lengua y la literatura española.
G08	Que los estudiantes puedan transmitir en términos formalmente correctos, información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
G09	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades que los capaciten para emprender estudios posteriores de distinto tipo con plena autonomía.
G12	Argumentar y razonar críticamente.
G13	Evaluar críticamente las fuentes utilizadas y los datos disponibles y encuadrarlas en una perspectiva teórica.
G14	Demostrar capacidad para el trabajo autónomo y, por tanto, dominar las técnicas de trabajo intelectual que capacitan para la formación continua en el campo de la Lengua y literatura españolas y para el desempeño profesional.
G15	Dominar la metodología básica de investigación en el campo de las Humanidades.
G16	Localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Mostrar dominio suficiente de la metodología básica de investigación en el campo de las Humanidades.
Ser capaz de comunicar, transmitir y enseñar los conocimientos adquiridos.
Ser capaz de realizar labores de asesoramiento lingüístico y corrección de estilo, elaborar recensiones críticas y reseñas, elaborar informes sobre política y gestión cultural en los diversos ámbitos de las instituciones culturales y de la administración: legislación relativa a la gestión cultural; métodos y procedimientos de gestión de proyectos culturales.
Resultados adicionales
Descripción
Aplicar las estrategias de la interpretación del patrimonio como herramienta de análisis y comunicación interdisciplinar.
Adquirir una visión global del patrimonio regional, su riqueza, complejidad y rasgos identitarios.
Comprender la importancia del patrimonio regional como elemento fundamental para el desarrollo cultural y económico territorial.
Ser capaz de desarrollar un proyecto de itinerario patrimonial en base a las estrategias y herramientas trabajadas en la asignatura.

• Tema 1: Presentación de la asignatura. Conceptos y legislación.
  • Tema 1.1: El concepto de patrimonio y su definición en la legislación.
  • Tema 1.2: El concepto de itinerario.
  • Tema 1.3: Itinerario patrimonial o cultural.
  • Tema 1.4: Patrimonio e identidad regional.
  • Tema 1.5: Interpretación del patrimonio.
• Tema 2: Prehistoria y Arte Antiguo en Castilla-La Mancha
  • Tema 2.1: Arte en la Prehistoria: Paleolítico. Neolítico y Edad de los metales.
  • Tema 2.2: Arte Prerromano: Íbero y Celtíbero.
  • Tema 2.3: Arte Romano.
• Tema 3: Arte Medieval en Castilla-La Mancha
  • Tema 3.1: Arte Visigodo.
  • Tema 3.2: Arte Hispano-Musulmán.
  • Tema 3.3: Arte de la repoblación: Mudéjar y Románico.
  • Tema 3.4: Arte Gótico.
• Tema 4: Arte Moderno en Castilla-La Mancha
  • Tema 4.1: Arte del Renacimiento.
  • Tema 4.2: Arte Barroco.
  • Tema 4.3: Arte Rococó y Neoclásico.
• Tema 5: Arte Contemporáneo en Castilla-La Mancha
  • Tema 5.1: El siglo XIX
  • Tema 5.2: El siglo XX

Todas las actividades formativas serán recuperables, es decir, debe existir una prueba de evaluación alternativa que permita valorar de nuevo la adquisición de las mismas competencias en la convocatoria ordinaria, extraordinaria y especial de finalización. Si excepcionalmente, la evaluación de alguna de las actividades formativas no pudiera ser recuperable, deberá especificarse en la descripción.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	G02 G03	1.52	38	N	N	Clase magistral con soporte audiovisual
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Estudio de casos	E21 E32 G02 G03 G04 G12	0.4	10	S	N	Planteamiento de estudios de caso y dinámicas de grupo para la resolución de cuestiones
Tutorías individuales [PRESENCIAL]	Otra metodología	E27 E28 E34 G13 G14 G15 G16	0.16	4	N	N	Resolución de cuestiones sobre el trabajo de la asignatura
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E21 E27 E28 E30 E32 E34 G03 G05 G07 G08 G09 G12 G13 G14 G15 G16	1.8	45	S	S	Desarrollo de un proyecto de itinerario patrimonial de ámbito local, provincial o regional
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Presentación individual de trabajos, comentarios e informes	E21 E28 E34 G03 G07 G08 G12 G13 G16	0.04	1	S	S	Presentación del proyecto de itinerario patrimonial en el aula
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	E21 E30 E34 G03 G05 G07 G08 G09 G12 G13 G14 G15 G16	2	50	N	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	G02	0.08	2	S	S	Comentario de diapositivas analizadas en clase y seleccionadas en base al temario de la asignatura
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.2			Horas totales de trabajo presencial: 55
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.8			Horas totales de trabajo autónomo: 95

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Elaboración de trabajos teóricos	30.00%	40.00%	Se tendrá en cuenta la calidad del contenido, la claridad y coherencia en la exposición. También la aplicación de la bibliografía y materiales consultados.
Prueba final	60.00%	60.00%	Debe reflejar un trabajo autónomo del alumno basado en utilización de distintos recursos demostrando capacidad de síntesis, capacidad de análisis de obras de arte y conocimiento metodológico. Se tendrá en cuenta un correcto dominio de la redacción escrita.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Se tendrá en cuenta la participación activa del alumno en las dinámicas de grupo de unos supuestos prácticos desarrollados en el aula.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	45
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	50
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2

Tema 1 (de 5): Presentación de la asignatura. Conceptos y legislación.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1.5
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes]	.5
Periodo temporal: 2 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 01-02-2021	Fin del tema: 10-02-2021
Grupo 21:
Inicio del tema: 01-02-2021	Fin del tema: 10-02-2021
Grupo 22:
Inicio del tema: 01-02-2021	Fin del tema: 10-02-2021
Grupo 24:
Inicio del tema: 01-02-2021	Fin del tema: 10-02-2021

Tema 2 (de 5): Prehistoria y Arte Antiguo en Castilla-La Mancha
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	10
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	3
Periodo temporal: 4 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 15-02-2021	Fin del tema: 10-03-2021
Grupo 21:
Inicio del tema: 15-02-2021	Fin del tema: 10-03-2021
Grupo 22:
Inicio del tema: 15-02-2021	Fin del tema: 10-03-2021
Grupo 24:
Inicio del tema: 15-02-2021	Fin del tema: 10-03-2021

Tema 3 (de 5): Arte Medieval en Castilla-La Mancha
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	10
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	2.5
Periodo temporal: 5 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 15-03-2021	Fin del tema: 14-04-2021
Grupo 21:
Inicio del tema: 15-03-2021	Fin del tema: 14-04-2021
Grupo 22:
Inicio del tema: 15-03-2021	Fin del tema: 14-04-2021
Grupo 24:
Inicio del tema: 15-03-2021	Fin del tema: 14-04-2021
Comentario: Se interrumpe con las vacaciones de Semana Santa (del 27 marzo al 5 de abril)

Tema 4 (de 5): Arte Moderno en Castilla-La Mancha
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	2
Periodo temporal: 3 semanas
Grupo 20:
Inicio del tema: 19-04-2021	Fin del tema: 05-05-2021
Grupo 21:
Inicio del tema: 19-04-2021	Fin del tema: 05-05-2021
Grupo 22:
Inicio del tema: 19-04-2021	Fin del tema: 05-05-2021
Grupo 24:
Inicio del tema: 19-04-2021	Fin del tema: 05-05-2021

Tema 5 (de 5): Arte Contemporáneo en Castilla-La Mancha
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes]	.5
Periodo temporal: 1 semana
Grupo 20:
Inicio del tema: 10-05-2021	Fin del tema: 12-05-2021
Grupo 21:
Inicio del tema: 10-05-2021	Fin del tema: 12-05-2021
Grupo 22:
Inicio del tema: 10-05-2021	Fin del tema: 12-05-2021
Grupo 24:
Inicio del tema: 10-05-2021	Fin del tema: 12-05-2021

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Arquitecturas de Cuenca			Servicio de Publicaciones de la Junta de Comunidad	84-7788-157-X	1995
	Arquitecturas de Toledo			Servicio de Publicaciones de la Junta de Comuni	84-7788-134-0	1992
	Castilla-La Mancha en su historia			Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Consej	978-84-7788-545-0	2009
	Castilla-La Mancha guia de patrimonio Cultural			Consejería de Educación, Ciencia y Cultura	978-84-7788-614-3	2011
	Ciudad Real y su provincia			Gever	84-88566-40-9	1996
	Historia del arte en Castilla-La Mancha en el siglo XX			Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Con	84-7788-256-8 (O.C.)	2003
	Itinerarios por España : Extremadura y Castilla La Mancha			Ministerio de Transportes, Turismo y Comunicaci	84-86941-30-X	1990
	La provincia de de Ciudad Real(III)Arte y cultura			Diputación de Ciudad Real, Area de Cultura	84-7789-032-3	1993
García-Sauco Beléndez, Luis G.	Arquitectura de la Provincia de Albacete: (estudio histórico			Junta de Comunidades de Castilla-la Mancha, Servic	84-7788-234-7	1999
Larumbe Martín, María	Arquitectura y urbanismo en la provincia de Guadalajara			Consejería de Cultura	84-7788-384-X	2005
Miguel Cortés Arrese (coord.)	Arte en Castilla-La Mancha: II. Del Renacimiento a la actualidad.		Toledo	Almud	978-84-948075-1-0	2017		https://catalogobiblioteca.uclm.es/cgi-bin/abnetopac/O7015/ID2fe9147d/NT1
Miguel Cortés Arrese (coord.)	Arte en Castilla-La Mancha: I. de la Prehistoria al Gótico.		Toledo	Almud	978-84-946676-8-8	2017		https://catalogobiblioteca.uclm.es/cgi-bin/abnetopacceclm/O7077/ID55ad897b/NT1
Miranda, Rufino	arquitectut			Julio de la Cruz Arribas	84-87318-03-7	1989