Para el aprovechamiento de la asignatura, es necesario dominar las destrezas comunicativas y hacerlo con corrección.
La asignatura desarrolla los contenidos de la materia básica de lengua española del Grado de Español: Lengua y Literatura de la UCLM. Para una relación detallada con otras asignaturas de este grado y su actividad profesional, remitimos a la correspondiente memoria del grado.
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Conocer y comprender los fundamentos de la teoría lingüística. |
| E03 | Conocer y comprender la gramática de la lengua española. |
| E23 | Expresarse por escrito y en forma oral en lengua española al nivel requerido en un ámbito universitario especializado. |
| G08 | Que los estudiantes puedan transmitir en términos formalmente correctos, información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| G12 | Argumentar y razonar críticamente. |
| G14 | Demostrar capacidad para el trabajo autónomo y, por tanto, dominar las técnicas de trabajo intelectual que capacitan para la formación continua en el campo de la Lengua y literatura españolas y para el desempeño profesional. |
| G16 | Localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica. |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Transcribir fonéticamente con diferentes niveles de detalle, incluida la transcripción fonológica, textos en español. | |
| Conocimientos relativos a distintos aspectos lingüísticos, hasta alcanzar un nivel especializado. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
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Tema 1: Nociones de fonología y fonética
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Tema 2: La articulación del sonido
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Tema 3: Clasificación articulatoria de vocales y consonantes del español
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Tema 4: La sílaba
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Tema 5: El acento
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Tema 6: La entonación
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Tema 7: Fonética acústica
Todas las actividades formativas serán recuperables, es decir, debe existir una prueba de evaluación alternativa que permita valorar de nuevo la adquisición de las mismas competencias en la convocatoria ordinaria, extraordinaria y especial de finalización. Si excepcionalmente, la evaluación de alguna de las actividades formativas no pudiera ser recuperable, deberá especificarse en la descripción.
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.64 | 41 | S | N | |||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.48 | 12 | S | N | |||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.2 | 5 | S | N | |||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.08 | 2 | S | S | |||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Prácticas | 0.8 | 20 | S | N | |||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 2.8 | 70 | S | N | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Examen teórico | 60.00% | 0.00% | |
| Pruebas de progreso | 40.00% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 0.00% |
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Evaluación continua:El alumno habrá de optar obligatoriamente por una sola de estas dos opciones de evaluación:
a) Evaluación mediante la realización de las pruebas de progreso en clase (40 % de la nota) y el examen teórico (60 % de la nota).
b) Evaluación mediante un examen único a partir del temario en la sesión final de evaluación (100 % de la nota). -
Evaluación no continua:No se ha introducido ningún criterio de evaluación
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | El cronograma de la asignatura se publicará en Campus Virtual al comienzo del segundo cuatrimestre. |