1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LITERATURA FRANCESA MEDIEVAL Y DEL SIGLO XVI
Código:
66521
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2022-23
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
26
Curso:
Sin asignar
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Francés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MONTSERRAT MORALES PECO
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras / 215
FILOLOGÍA MODERNA
6676
monserrat.morales@uclm.es
MIÉRCOLES: 10.30-13.30
JUEVES: 11.30-13.30 Y 17.30-18.30
2. REQUISITOS PREVIOS
El alumno deberá:
- Tener un conocimiento previo en lengua francesa, por ello es necesario haber aprobado Lengua Francesa I y Lengua Francesa II.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura desarrolla los contenidos de la materia de Literatura Francesa y Francófona, del módulo Materias Optativas de Formación en lengua, literatura y cultura francesas, en el grado "Lenguas y Literaturas Modernas: Francés-Inglés" y cuyos contenidos pertenecen al área de Filología Francesa.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| EA08 | Conocimiento de la literatura en lengua francesa a través del estudio de las diferentes épocas, movimientos, tendencias, autores y obras más representativas. |
| EA15 | Conocimiento de metodologías del análisis literario aplicado a textos de la literatura francesa. |
| EB10 | Capacidad para localizar, manejar y valorar críticamente información bibliográfica. (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia17, P-2) |
| EB18 | Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia. |
| GA10 | Ser capaz de trabajar de manera autónoma en las actividades formativas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Ser capaz de explicar la evolución de los géneros desde los comienzos de la literatura francesa hasta la época del Renacimiento relacionándolos con la evolución de las mentalidades y del contexto social y cultural. | |
| Ser capaz de realizar análisis críticos de textos significativos de la poesía y de la prosa francesas de la época medieval y del siglo XVI. | |
| Ser capaz de reconocer la visión del mundo y la estética literaria de los autores más representativos de esta época. | |
| Saber expresar en francés su opinión crítica sobre un texto literario o una imagen, habiendo desarrollado su saber y comprensión lectoras y audiovisuales. | |
| Capacidad para contextualizar un autor y para analizar y comentar un texto literario inscribiéndolo en la historia y la cultura del pueblo francófono al que pertenece el autor y el texto. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a la sociedad y a la cultura medieval
-
Tema 2: La canción de gesta
-
Tema 3: La lírica y el amor cortés
-
Tema 4: La novela cortés y la materia de Bretaña
-
Tema 5: La literatura burguesa: narración (fabliaux, Roman de Renart), lírica (Rutebeuf), didáctica (Roman de la Rose)
-
Tema 6: El Renacimiento y el espíritu humanista. Rabelais
-
Tema 7: La Pléiade. Ronsard
-
Tema 8: Montaigne
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Lecturas obligatorias:
- La chanson de Roland
- Tristan et Iseult (version de Joseph Bédier)
- Lais de Marie de France
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.38 | 34.5 | N | N | Clases teóricas: impartición de contenidos teóricos sobre los temas del programa | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 0.24 | 6 | S | N | Exposición en clase del análisis individual de una obra literaria de entre las de lectura obligatoria | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 3.6 | 90 | N | N | Estudio de los temas tratados en clase, consultando bibliografía y seleccionando información en páginas Web. Realización de comentarios de texto. Lectura personal de las obras literarias obligatorias. Realización del análisis literario de una de ellas | ||
| Prueba parcial [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.34 | 8.5 | S | N | Exámenes parciales y cuestionarios sobre las obras de lectura obligatoria | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Estudio de casos | 0.24 | 6 | N | N | Presentación en clase de comentarios de texto relacionados con los temas del programa | ||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Otra metodología | 0.2 | 5 | N | N | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Trabajo | 0.00% | 40.00% | Trabajo final escrito sobre un análisis literario |
| Presentación oral de temas | 40.00% | 0.00% | Exposición en clase del análisis personal de una obra literaria de entre las de lectura obligatoria. Entrega en formato digital |
| Pruebas parciales | 30.00% | 0.00% | Tres comentarios de texto |
| Otro sistema de evaluación | 30.00% | 0.00% | Cuestionario sobre las obras de lectura obligatoria |
| Prueba final | 0.00% | 60.00% | Examen final escrito, teórico y práctico: preguntas sobre teoría, sobre las obras de lectura obligatoria y un comentario de texto |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:-Comentarios de texto que el alumno trabajará de forma autónoma para exponer posteriormente en clase y/o entregarlos a la profesora.
-Exposición oral de un análisis personal sobre una de las obras de lectura obligatoria. Se entregará asimismo en formato digital.
-Cuestionarios en clase sobre las lecturas obligatorias que se entregarán progresivamente siguiendo el ritmo y la evolución de la asignatura.
- Se tendrán en todos los casos muy en cuenta los siguientes principios de evaluación:
1. La corrección de la lengua francesa. Es decir, si en la expresión oral o escrita el alumno presenta un número considerable de errores, la nota de la asignatura podrá bajar en consecuencia.
2. Todo intento de plagio, marca de falsedad o evidencia de un trabajo no realizado por el propio alumno será penalizado y puede provocar el suspenso automático en la asignatura.
3. En los comentarios de texto se valorará la adecuada aplicación de la metodología explicada en clase y la final interrelación del texto con el autor y con el contexto. Y se evitarán en todo caso divagaciones personales y subjetivas. -
Evaluación no continua:-Examen final escrito que consistirá en preguntas teóricas, sobre las lecturas obligatorias y un comentario de texto, aplicando la metodología utilizada en clase.
- Exposición oral en clase de un análisis personal sobre una de las obras de lectura obligatoria. Se entregará asimismo en formato digital.
Se tendrán en todos los casos muy en cuenta los siguientes principios de evaluación:
1. La corrección de la lengua francesa. Es decir, si en la expresión oral o escrita el alumno presenta un número considerable de errores, la nota de la asignatura podrá bajar en consecuencia.
2. Todo intento de plagio, marca de falsedad o evidencia de un trabajo no realizado por el propio alumno será penalizado y puede provocar el suspenso automático en la asignatura.
3. En los comentarios de texto se valorará la adecuada aplicación de la metodología explicada en clase y la final interrelación del texto con el autor y con el contexto. Y se evitarán en todo caso divagaciones personales y subjetivas.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La convocatoria extraordinaria estará regulada por los mismos criterios que la evaluación no continua. El mismo día del examen, el alumno deberá entregar el trabajo escrito.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La entrega de un trabajo comparando diferentes obras (40%) y un examen global escrito (60%), que constará de una parte teórica, sobre los contenidos del programa, y de otra práctica, con preguntas sobre los análisis de las obras de lectura obligada y un comentario de texto. El trabajo escrito se entregará el mismo día del examen.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 8): Introducción a la sociedad y a la cultura medieval | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8 |
| Periodo temporal: Primer Trimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 12-09-2022 | Fin del tema: 13-09-2022 |
| Comentario: 5 horas presenciales | |
| Tema 2 (de 8): La canción de gesta | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 11.5 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 14-09-2022 | Fin del tema: 03-10-2022 |
| Comentario: 7 horas presenciales | |
| Tema 3 (de 8): La lírica y el amor cortés | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 12 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 04-10-2022 | Fin del tema: 12-10-2022 |
| Comentario: 6 horas presenciales | |
| Tema 4 (de 8): La novela cortés y la materia de Bretaña | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 12 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 17-10-2022 | Fin del tema: 01-11-2022 |
| Comentario: 7 horas presenciales | |
| Tema 5 (de 8): La literatura burguesa: narración (fabliaux, Roman de Renart), lírica (Rutebeuf), didáctica (Roman de la Rose) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 12 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 02-11-2022 | Fin del tema: 15-11-2022 |
| Comentario: 8 horas presenciales | |
| Tema 6 (de 8): El Renacimiento y el espíritu humanista. Rabelais | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 11.5 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1.5 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 16-11-2022 | Fin del tema: 05-12-2022 |
| Comentario: 6 horas presenciales | |
| Tema 7 (de 8): La Pléiade. Ronsard | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 11.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 06-12-2022 | Fin del tema: 12-12-2022 |
| Comentario: 7 horas presenciales | |
| Tema 8 (de 8): Montaigne | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 11.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 13-12-2022 | Fin del tema: 21-12-2022 |
| Comentario: 9 horas presenciales | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación temporal es tan sólo aproximada y puede verse alterada en función del ritmo de desarrollo de la asignatura en el aula. Podrá verse modificada ante causas imprevistas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS