Los contenidos que debe desarrollar el estudiante en el TFG dependerán del tema concreto escogido bajo la supervisión del profesor-tutor. Los estudiantes matriculados en 4º curso podrán elegir los temas del TFG en los plazos que establezca el centro en relación con las áreas y líneas temáticas ofrecidas por los profesores del Grado en Lenguas y Literaturas Modernas: Francés-Inglés que figuran en la página Moodle del TFG de este Grado. La coordinadora de los Trabajos de Fin de Grado de la Titulación podrá publicar el listado de los temas y de los tutores seleccionados en la página Moodle del TFG del Grado. Según consta en la Memoria del Grado, "el Trabajo Fin de Grado podrá estar redactado en francés, inglés, alemán o italiano", aunque excepcionalmente pueden autorizarse también las defensas en español (consultar condiciones). El TFG se desarrollará de manera constante y supervisada por el tutor a lo largo de todo el cuarto curso de la titulación. Se penalizará todo indicio de plagio o falsedad documental.

Se recomienda conocer y aplicar lo expuesto en la Guía para la elaboración de Trabajos Académicos publicada por los profesores del área de francés, aunque siempre primarán las orientaciones del tutor para cada Trabajo concreto.

• Evaluación continua:
  Los criterios de evaluación que constan en la memoria del Grado son:
  
  - Adecuada exposición del tema y enunciación de los objetivos, de las hipótesis o del problema planteado
  - Adecuada estructura del trabajo
  - Adecuada selección y utilización de fuentes bibliográficas
  - Solidez del marco teórico y adecuación de la metodología empleada
  - Capacidad crítica
  
  El 100% de la nota se dividirá en: 60% parte escrita y 40% parte oral. En la parte oral se atenderá especialmente al respeto del tiempo establecido (máximo 20 minutos para la exposición, seguida de debate) y a la capacidad de argumentación y síntesis, así como al pensamiento crítico demostrado en el debate que sigue.
  
  Las calificaciones serán:
  0-4,9: Suspenso
  5-6,9: Aprobado
  7-8,9: Notable
  9-10: Sobresaliente
  
  Estos criterios se ampliarán y detallarán al inicio del curso (consultar Campus Virtual), y pueden ser precisados y matizados en modelos específicos de informes e indicadores, rúbricas o fichas de evaluación elaborados por los profesores del Grado o por la la Comisión del TFG del Centro para facilitar la labor de los miembros del Tribunal y garantizar la fiabilidad de las calificaciones, evitando arbitrariedades y desigualdades.
  - La revisión o reclamación de las calificaciones finales de los TFG se llevará a cabo de conformidad con lo previsto en la Normativa del estudiante de la UCLM.
  - Cada Tribunal podrá proponer la concesión de la mención de Matrícula de Honor al TFG que haya evaluado y que haya obtenido una calificación igual o superior a Sobresaliente (9.0). Al final del curso académico la Comisión de TFG podrá conceder la mención de Matrícula de Honor a uno o varios TFG. El número de estas menciones no podrá ser superior a un 5% del número de estudiantes matriculados en la materia de TFG.
  
  MUY IMPORTANTE: Durante todo el proceso de redacción del TFG, por parte del tutor o del Tribunal evaluador se observará con especial atención todo indicio de falsedad o plagio. Según consta en la Normativa sobre la elaboración y defensa del Trabajo Fin de Grado de la UCLM, aprobada por el Consejo de Gobierno del 3 de mayo de 2018 su punto 2.4: "El TFG es un trabajo protegido por la Ley de Propiedad Intelectual. En consecuencia, la titularidad de los derechos de propiedad intelectual o industrial corresponderá exclusivamente al estudiante que lo haya realizado en los términos y con las condiciones previstas en la legislación vigente". De ello se deriva que el TFG debe ser realizado exclusivamente por el estudiante. Todo indicio de plagio o copia, de suplantación de identidad, de falsedad documental o sospecha sobre la autoría del mismo puede provocar el suspenso del TFG, amén de incurrir en responsabilidades legales.
• Evaluación no continua:
  No se ha introducido ningún criterio de evaluación