Tener un nivel B2.1 mínimo.

Esta asignatura es profesionalizante, dando al estudiante y futuro profesor de francés como lengua extranjera una herramienta que le permitirá impartir clases de FLE con criterio metodológico.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
EA12	Conocimiento de la didáctica de la lengua francesa: el proceso de adquisición de una lengua extranjera y las metodologías principales para la enseñanza de la lengua francesa.
EA23	Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas.
EB07	Capacidad de enseñar la lengua y la cultura francesas.
GA03	Gestionar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) [Manejo de ordenadores y programas usuales en humanidades: procesadores de textos, bases de datos, páginas web, correo electrónico, medios audiovisuales, etc.]
GA10	Ser capaz de trabajar de manera autónoma en las actividades formativas.
GB01	Capacidad de trabajar en equipo.
GB03	Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
GB04	Capacidad de valorar la diversidad multicultural.
GB05	Capacidad para ejercer el liderazgo.
GB07	Capacidad para asumir el liderazgo de otros.
GB08	Capacidad de valorar el esfuerzo propio y ajeno.
GC02	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
GC03	Capacidad creativa.
GC04	Capacidad de desarrollar ideas nuevas y de plasmarlas en proyectos.
GC06	Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
GC07	Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
GC08	Capacidad de tomar decisiones y de valorar la calidad.
GC09	Capacidad para resolver problemas.
GC10	Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Ser capaz de manejar cualquier libro de texto para la enseñanza del francés a estudiantes extranjeros.
Ser capaz de motivar el interés y la participación de los alumnos.
Ser capaz de relacionar las diferentes metodologías y de aplicar el resultado en una clase o en una unidad didáctica.
Saber redactar una unidad didáctica y enseñarla
Ser capaz de utilizar las TIC en una clase de FLE.
Resultados adicionales
Descripción
Ser capaz de trabajar en cooperación y/o en colaboración en un grupo de personas para alcanzar un objetivo común. Ser capaz de enseñar a distancia a través de las TICE.

• Tema 1: Comment évaluer ? Comment l'on apprend ?
• Tema 2: L'évolution des méthodologies jusqu'à l'approche communicative. Le CECRL.
• Tema 3: Les méthodologies actuelles. Le Cadre européen de compétences pour les langues
• Tema 4: Projet de télécollaboration REAL-BERGAME

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	EA12 EA23 EB07 GA03 GA10	0.96	24	N	N	Evaluación + evolución de las metodologías de FLE (Tema 1 y 2)
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	EA12 EA23 EB07 GA03 GA10	1	25	N	N	CECRL y nuevas tendencias (P.A., gamificación, etc.)
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL)	GB01 GB03 GB04 GB05 GB07 GB08 GC02 GC03 GC04 GC06 GC07 GC08 GC09 GC10	0.8	20	N	N	Tutorización virtual del alumnado de primero de carrera del alumnado de la UCLM y de segundo de la Universidad Bergamo.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Presentación individual de trabajos, comentarios e informes	EA12 EA23	0.04	1	S	S	Memoria de las prácticas en Instituto. No es recuperable.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	EA12 EA23 EB07 GA03 GA10	1.2	30	N	N	La evaluación versará sobre la parte de la evolución de la metodología.
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Foros virtuales	GC07 GC08 GC09 GC10	0.48	12	S	N	Debates alrededor de los criterios de evaluación para el proyecto COIL.
Pruebas on-line [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo	EA12 EA23	0.44	11	S	N	Test sobre conceptos relacionados con las metodologías y la formación a distancia.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL)	GB01 GB03 GB04 GB05 GB07 GB08 GC02 GC03	0.2	5	N	N	Para la preparación y el seguimiento de las prácticas de las tutorías virtuales del proyecto de telecolaboración, COIL. (Explication de Moodle et de COIL).
Prácticas externas [PRESENCIAL]	Prácticas	EA12 EA23 EB07 GA03	0.16	4	N	N	4 horas de prácticas en un instituto o en la EOI. Estas prácticas no son recuperables.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Estudio de casos	EA12 EA23 EB07 GA03	0.08	2	N	N	Estudios de casos relacionados con las clases presenciales.
Prueba final [PRESENCIAL]	Trabajo autónomo	EA12 EA23 EB07	0.08	2	S	S	Examen qui portera sur l'évolution des méthodologies.
Autoaprendizaje [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	EA12	0.32	8	N	N	Lectura de los dos primeros capítulos del CECRL
Pruebas on-line [AUTÓNOMA]	Resolución de ejercicios y problemas	EA12	0.08	2	S	S	Test des deux premiers chapitres du CECRL
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Presentación individual de trabajos, comentarios e informes		0.16	4	S	N	Journal de bord de la telecolaboración.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	25.00%	35.00%	La evaluación final versará sobre la evolución de las metodologías en FLE. Será un examen oral o escrito. Se decidirá la última semana de clase. Es recuperable.
Práctico	20.00%	45.00%	Diseño Secuencia Didáctica. Obligatorio y recuperable.
Práctico	35.00%	0.00%	Proyecto de telecolaboración- journal de bord. Obligatorio y recuperable (si se ha realizado el proyecto)
Elaboración de memorias de prácticas	15.00%	15.00%	Se elaborará un diario de las prácticas de observación en un instituto. No es recuperable.
Prueba	5.00%	5.00%	Se trata de tests sobre el CECRL. Es recuperable.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 4): Comment évaluer ? Comment l'on apprend ?
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Periodo temporal: febrero
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2023	Fin del tema: 06-02-2023
Comentario: Comment évaluer?

Tema 2 (de 4): L'évolution des méthodologies jusqu'à l'approche communicative. Le CECRL.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	25
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL)]	20
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	24
Prácticas externas [PRESENCIAL][Prácticas]	4
Prueba final [PRESENCIAL][Trabajo autónomo]	2
Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	8
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas]	2
Periodo temporal: febrero-marzo
Grupo 26:
Inicio del tema: 07-02-2023	Fin del tema: 13-03-2023
Comentario: Evolution des méthodologies + stage en lycée (maximum avril)+ lecture du CERCL et Test + la partie non présentielle sur le COIL

Tema 3 (de 4): Les méthodologies actuelles. Le Cadre européen de compétences pour les langues
Actividades formativas	Horas
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes]	1
Periodo temporal: MARS-AVRIL-MAI
Grupo 26:
Inicio del tema: 14-03-2023	Fin del tema: 19-05-2023

Tema 4 (de 4): Projet de télécollaboration REAL-BERGAME
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	25
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales]	12
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	11
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL)]	5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes]	4
Periodo temporal: fevrier, mars, avril, mai
Grupo 26:
Inicio del tema: 07-02-2023	Fin del tema: 17-05-2023
Comentario: Ce thème se déroulera sur tout le trimestre en autonomie.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
								https://eduscol.education.fr/1971/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-cecrl
								https://rm.coe.int/cecr-volume-complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5
	Un cadre européen commun de référence pour les langues : ap			Didier : Conseil de l'Europe, Division des Politiq	978-2-278-05813-6	2005
Bautista Naranjo, Esther (coord..)	Guía de elaboración de trabajos académicos		Cuenca	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha		2022
Chauvet, Aude	Referentiel de l'Alliance Française pour le Cadre Européen C			Alliance Française : Clé International	978-2-09-035279-5	2008
Christian Puren								https://www.christianpuren.com/
Cuq, Jean-Pierre	Cours de didactique du français langue étrangère et seconde				978-2-7061-1459-5	2014
Rosen, Évelyne	Le point sur le Cadre européen commun de référence pour les			Cle International	978-2-09-03334-3 (si	2007
Suso López, Javier	De "Un niveau-seuil" au "Cadre européen commun de référence			Universidad de GranadaUniversidad Autónoma de Barc	84-338-3980-2	2006
Tagliante, Christine	L' évaluation et le cadre européen commun /			Clé International,	2-09-033119-4	2005