Tener un nivel B2 mínimo.

Esta asignatura es profesionalizante, dando al estudiante y futuro profesor de francés como lengua extranjera una herramienta que le permitirá impartir clases de FLE con criterio metodológico.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
EA12	Conocimiento de la didáctica de la lengua francesa: el proceso de adquisición de una lengua extranjera y las metodologías principales para la enseñanza de la lengua francesa.
EA23	Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas.
EB07	Capacidad de enseñar la lengua y la cultura francesas.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Ser capaz de dar una clase sin necesidad de libro de texto.
Ser capaz de manejar cualquier libro de texto para la enseñanza del francés a estudiantes extranjeros.
Ser capaz de motivar el interés y la participación de los alumnos.
Ser capaz de relacionar las diferentes metodologías y de aplicar el resultado en una clase o en una unidad didáctica.
Ser capaz de utilizar las TIC en una clase de FLE.
Saber redactar una unidad didáctica y enseñarla
Resultados adicionales
Descripción
Ser capaz de trabajar cooperación y/o en colaboración en un grupo de personas para alcanzar un objetivo común.
Ser capaz de enseñar a distancia a través de las TICE.

• Tema 1: Quelques notions sur l'acquisition d'une LE
• Tema 2: L'évaluation
• Tema 3: L'évolution des méthodologies jusqu'à l'approche communicative
• Tema 4: Les méthodologies actuelles. Le Cadre européen de compétences pour les langues
• Tema 5: Projet de télécollaboration REAL-BERGAME

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		1.44	36	S	S	S	L'évolution de la méthodologie (18h). L'évaluation(4h). CECRL (4h) + nouvelles tendances (10h)
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Pruebas de evaluación		0.2	5	S	S	S	Memoria de las prácticas (1h) + journal de bord de la telecolaboración (4h.)
Prueba final [PRESENCIAL]			0.08	2	S	S	S	Sur les différents courants méthodologiques.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Aprendizaje orientado a proyectos		0.8	20	S	S	N	Tutorización virtual del alumnado de primero de carrera del alumnado de la UCLM y de segundo de la Universidad Bergamo.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]			1.16	29	S	S	S
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Foros virtuales		0.48	12	S	S	N	Debates alrededor de los criterios de evaluación para el proyecto de telecolaboración.
Pruebas on-line [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo		0.44	11	S	S	S	Test sobre conceptos relacionados con las metodologías y la formación a distancia.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]			0.76	19	S	S	N	Para la preparación y el seguimiento de las prácticas de las tutorías virtuales del proyecto de telecolaboración.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Prácticas		0.16	4	S	S	N	4 horas de práctica en un instituto.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Estudio de casos		0.48	12	S	S	S	Estudios de casos relacionados con la clases presenciales.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.28			Horas totales de trabajo presencial: 57
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.72			Horas totales de trabajo autónomo: 93

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Elaboración de memorias de prácticas	20.00%	0.00%	Memorias de prácticas.
Prueba final	10.00%	0.00%	Examen teórico
Presentación oral de temas	10.00%	0.00%	Exposición oral - CECRL
Práctico	10.00%	0.00%	Realización de un esbozo de UNIDAD DIDÁCTICA
Práctico	35.00%	0.00%	Proyecto de telecolaboración- journal de bord.
Presentación oral de temas	15.00%	0.00%	Las metodologías.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 5): Quelques notions sur l'acquisition d'une LE
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Periodo temporal: Enero

Tema 2 (de 5): L'évaluation
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales]	12
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][]	4
Periodo temporal: febrero

Tema 3 (de 5): L'évolution des méthodologies jusqu'à l'approche communicative
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	16
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	1
Prueba final [PRESENCIAL][]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	25
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	8
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Prácticas]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	6
Periodo temporal: Febrero - marzo

Tema 4 (de 5): Les méthodologies actuelles. Le Cadre européen de compétences pour les langues
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	14
Prueba final [PRESENCIAL][]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	4
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	6
Periodo temporal: finales de marzo - mayo

Tema 5 (de 5): Projet de télécollaboration REAL-BERGAME
Actividades formativas	Horas
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos]	20
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][]	15
Periodo temporal: 15 de febrero - 15 de abril

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
							Se informará a los alumnos en campus virtual de la bibliografía necesaria para desarrollar sus proyectos.
Cuq, Jean-Pierre	Cours de didactique du français langue étrangère et seconde				978-2-7061-1459-5	2014