Para cursar esta asignatura es necesario tener como mínimo un nivel B2 de francés.

Esta asignatura obligatoria desarrolla parte de los contenidos de la materia Lingüística Francesa integrada en el Grado de Lenguas Modernas: Francés-Inglés. Es una base fundamental para el análisis crítico de textos y discursos que sean en lengua o literatura y para comprender la evolución del idioma francés a través el tiempo.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
EA06	Conocimiento de la situación sociolingüística de la lengua francesa: Saber reconocer y emplear los distintos registros o niveles de uso de la lengua francesa y conocer las prácticas y los géneros de la comunicación sociodiscursiva.
EA19	Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas en el campo de la de la pragmática, la lingüística textual y el análisis del discurso, aplicadas al estudio de la comunicación en lengua francesa y en lengua inglesa.
EA21	Conocimiento de las grandes etapas de la historia de la lengua francesa: Conocer la evolución del sistema léxico y gramatical de la lengua francesa a lo largo de la historia

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Saber explicar las características enunciativas, temáticas, composicionales y argumentativas de textos concretos pertenecientes a géneros de discursos sociales diferentes (periodístico, publicitario, científico, etc.).
Saber explicar las reglas y condiciones de funcionamiento de los principales tipos de actos de habla o actos de discurso realizados empleando lengua francesa.
Ser capaz de comprender la evolución del léxico de la lengua francesa a través de la historia.
Ser capaz de reconocer y de explicar las transformaciones fonéticas y gramaticales que se han producido lo largo del tiempo en el sistema de la lengua francesa.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Tema 1: Historia de la Lengua Francesa :Introducción a la formación de la lengua francesa
• Tema 2: Tema 2 : La formación del sistema fonético y fonológico de la lengua francesa desde el latín popular (Aspectos de fonética y de gramática históricas).
• Tema 3: Tema 3 : Etapas evolutivas de la lengua francesa: el Francés Antiguo, el Francés Medio, el Francés del siglo XVI (léxico, morfosintaxis, fonética).
• Tema 4: Tema 4 : Pragmática textual: La actividad comunicativa como enunciación e interacción: los actos de discurso y sus características. Los enunciados, los géneros de discurso y los textos. Dimensiones de la textualidad: la actividad enunciativa, la cohesión y la progresión temática, la orientación argumentativa y la pertinencia comunicativa.
• Tema 5: Tema 5 : Pragmática interaccionista. La interacción en la conversación. Los marcadores lingüísticos de la relación entre los interlocutores: el funcionamiento de la "cortesía negativa" y de la "cortesía positiva", los ritos de la conversación. El diálogo y sus géneros. La interacción epistolar.
• Tema 6: Tema 6 :La interacción comunicativa a través de los discursos socioculturales y de los géneros de discurso. El discurso mediático de la prensa francesa y las características de su ¿contrato de comunicación. Los textos de la prensa y su relación con las prescripciones de los géneros informativos y de los géneros interpretativos. La polifonía.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		1.28	32	S	N	N	A) PRAGMÁTICA TEXTUAL : -Sesiones expositivas por el profesor sobre fundamentos estructurales y temáticos para desarrollar el programa y hacer posible la adquisición y evaluación de las competencias especificas B) HISTORIA DE LA LENGUA FRANCESA :- Sesiones expositivas por el profesor sobre los fundamentos teóricos de la Historia de la Lengua Francesa.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje cooperativo/colaborativo		0.68	17	S	N	N	A) Pragmática textual : - Comentarios de pragmática textual por el profesor con participación activa de los alumnos B) Historia de la Lengua Francesa - Análisis por el profesor de textos significativos de la Historia de la Lengua Francesa y ejercicios prácticos de evolución diacrónica con participación activa de los alumnos.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo		0.36	9	S	N	N	Pragmática textual: Presentación oral de un trabajo de grupo sobre la dimensión comunicativas de textos de la prensa francesa Historia de la Lengua Francesa: -Ejercicios realizados por los alumnos (explicación ortográfica, fonética y gramatical de textos históricos) Discusión y corrección en el aula
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación		0.08	2	S	N	S	Prueba en Historia de la Lengua.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación		0.12	3	S	N	S	Prueba Final de una hora y media en cada una de las dos asignaturas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo		1.08	27	S	N	N	Estudios de los temas tratados en clase apoyándose en los documentos entregados por el profesor y en la bibliografía y las páginas web propuestas
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Resolución de ejercicios y problemas		0.2	5	S	N	N	-Preparación de los comentarios y análisis indicadas por el profesor.
Pruebas on-line [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje		0.72	18	S	N	N	Consulta de documentos de Internet relacionados con los géneros del discurso de la prensa francesa. -Consulta de documentos de Internet relacionados con la Historia de la Lengua Francesa
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo		0.32	8	S	N	N	Textos que serán objetos de comentario. Textos de diversas épocas de la Historia de la Lengua Francesa.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Pruebas de evaluación		0.8	20	S	N	N	Preparación y realización de un trabajo personal sobre pragmática textual y un trabajo sobre historia de la lengua.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Pruebas de evaluación		0.36	9	S	N	N	Preparación del examen escrito
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.52			Horas totales de trabajo presencial: 63
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.48			Horas totales de trabajo autónomo: 87

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Presentación oral de temas	20.00%	0.00%	Cada alumno deberá exponer un tema (sobre un autor, una obra o un estudio comparativo). Además, los alumnos deberán asistir a las exposiciones de sus compañeros. Se trata de una actividad OBLIGATORIA.
Elaboración de trabajos teóricos	30.00%	0.00%	Cada alumno deberá redactar, al menos, un ensayo sobre un tema del temario. Se podrán redactar hasta tres ensayos breves sobre el temario de la asignatura. Se trata de una actividad OBLIGATORIA.
Prueba final	50.00%	0.00%	Todos los alumnos deberán realizar la prueba final.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 6): Tema 1: Historia de la Lengua Francesa :Introducción a la formación de la lengua francesa
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	1
Periodo temporal: Enero
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2019	Fin del tema:
Comentario: Tema 1 : Introducción.

Tema 2 (de 6): Tema 2 : La formación del sistema fonético y fonológico de la lengua francesa desde el latín popular (Aspectos de fonética y de gramática históricas).
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas]	1
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	3
Periodo temporal: Febrero
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2019	Fin del tema:
Comentario: Tema 2 : La formación del sistema fonético y fonológico de la lengua francesa desde el latín popular ( Aspectos de fonética y de gramática histórica).

Tema 3 (de 6): Tema 3 : Etapas evolutivas de la lengua francesa: el Francés Antiguo, el Francés Medio, el Francés del siglo XVI (léxico, morfosintaxis, fonética).
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	4
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas]	1
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	2
Periodo temporal: Febrero-Marzo
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2019	Fin del tema:
Comentario: Tema 3 : Etapas evolutivas del francés y sus caractéristicas

Tema 4 (de 6): Tema 4 : Pragmática textual: La actividad comunicativa como enunciación e interacción: los actos de discurso y sus características. Los enunciados, los géneros de discurso y los textos. Dimensiones de la textualidad: la actividad enunciativa, la cohesión y la progresión temática, la orientación argumentativa y la pertinencia comunicativa.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	3
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas]	1
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	1
Periodo temporal: Marzo
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2019	Fin del tema:
Comentario: Tema 4: Pragmática Textual : La actividad comunicativa como enunciación e interacción: los actos de discurso y sus características. Los enunciados, los géneros de discurso y los textos. Dimensiones de la textualidad : la actividad enunciativa, la cohesión y la progresión temática, la orientación argumentativa y le pertinencia comunicativa.

Tema 5 (de 6): Tema 5 : Pragmática interaccionista. La interacción en la conversación. Los marcadores lingüísticos de la relación entre los interlocutores: el funcionamiento de la "cortesía negativa" y de la "cortesía positiva", los ritos de la conversación. El diálogo y sus géneros. La interacción epistolar.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	3
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas]	1
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	1
Periodo temporal: Abril
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2019	Fin del tema:
Comentario: Tema 5 : La interacción en la conversión. Los marcadores lingüísticos de la relación entre los interlocutores : el funcionamiento de la " cortesía negativa" y de la · cortesía positiva" en lengua francesa. El diálogo y sus géneros. La interacción epistolar.

Tema 6 (de 6): Tema 6 :La interacción comunicativa a través de los discursos socioculturales y de los géneros de discurso. El discurso mediático de la prensa francesa y las características de su ¿contrato de comunicación. Los textos de la prensa y su relación con las prescripciones de los géneros informativos y de los géneros interpretativos. La polifonía.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	3
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	3
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas]	1
Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación]	1
Periodo temporal: Mayo
Grupo 26:
Inicio del tema: 30-01-2019	Fin del tema:
Comentario: Tema 6 : La interacción comunicativa a través de los discursos socioculturales y de los géneros de discurso. El discurso mediático de la prensa francesa y las características de su " contrato de comunicación". Los textos de la prensa y su relación con las prescripción de los géneros informativos y de los interpretativos.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación podrá verse alterada en función del desarrollo de la asignatura

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
ADAM, Jean-Michel	La linguistique textuelle. Introduction à l'analyse textuelle des discours.		Paris	Armand Colin (2ª ed.)	2-200-26752-5	2008
ALLIÈRES, J.	La formation de la langue française		Paris	PUF ( Que sais-je?)		1982
ANDRIEUZ-REIX, N	Ancien Français. Fiches de vocabulaire		Paris	PUF		1997
BONNARD, H	Synopsis de phonétique historique		Paris	Sedes		1995
BOURCIEZ, E	Phonétique française. Étude historique		Paris	Klincksieck		1982
CHARAUDEAU, P et MAINGUENEAU	Dictionnaire d'analyse du discours		Paris	Seuil		2002
CHARAUDEAU, P.	Les médias et l'information : L'impossible transparence du discours		Bruxelles-Paris	De Boeck, INA		2005
DURRER, Sylvie	Le dialogue dans le roman		Paris	Nathan Université		1999
Erving Goffman	Les rites d'interaction		Paris	Les Editions de Minuit		1974
HERRERO CECEILA J.	Teorías de pragmática, de lingüística textual y de analisis del discurso		Cuenca	Ed. Universidad de Castilla-La Mancha		2006
JACQUES LECLERC	Histoire de la Langue Française			Agence intergouvernementales dela Fracophonie			10 capítulos ( documentos electronicos)
KERBRAT-ORECCHIONI, C.	La conversation		Paris	Seuil		1996
KERBRAT-ORECCHIONI, C.	Les actes de langage dans le discours. Théoris et fonctionnement		Paris	Nathan		2001
MAINGUENEAU, D	Analyse les textes de communication		Paris	Nathan		2000
MARCHELLO-NIZIA,C	L'évolution du français. Ordre des mots, démonstratifs, accent tonique.		Paris	Armand Colin		1995
TRAVERSO, Véronique	L'analyse des conversations		Paris	Nathan Université		1999