1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LITERATURA FRANCESA I (SIGLOS XX-XXI)
Código:
66504
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2021-22
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
26
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Francés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MONTSERRAT MORALES PECO
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras / 215
FILOLOGÍA MODERNA
6676
monserrat.morales@uclm.es
C1:
MIÉRCOLES: 12.30-13.30 y 16.30-18.30
JUEVES: 16.30-19.30
C2:
LUNES: 11.30-13.30
MARTES: 11.30-13.30
MIÉRCOLES: 10.30-11.30 y 16.30-17.30
2. REQUISITOS PREVIOS
El alumno deberá:
- Tener un conocimiento previo en lengua francesa, por ello es necesario haber aprobado Lengua Francesa I y Lengua Francesa II.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura desarrolla los contenidos de la materia de Literatura Francesa, del módulo materias obligatorias de formación en lengua, literatura y cultura francesas, en el grado "Lenguas y Literaturas Modernas: Francés-Inglés" y cuyos contenidos pertenecen al área de Filología Francesa.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| EA15 | Conocimiento de metodologías del análisis literario aplicado a textos de la literatura francesa. |
| EA20 | Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y crítica literarias aplicadas al estudio de la literatura francesa y de la literatura inglesa. |
| EB10 | Capacidad para localizar, manejar y valorar críticamente información bibliográfica. (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia17, P-2) |
| EB12 | Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis. |
| EB18 | Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia. |
| GA10 | Ser capaz de trabajar de manera autónoma en las actividades formativas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocimiento y manejo de bibliografía. | |
| Conocimiento del pensamiento y de la creación de autores relevantes. | |
| Comprensión de los principales métodos de análisis literarios en el ámbito de la crítica literaria francesa y aplicación de los mismos a textos de escritores significativos. | |
| Obtención de un panorama sintético de las tendencias narrativas, teatrales y poéticas de la literatura francesa de los siglos XVII, XVIII, XIX , XX y XXI, así como un conocimiento de los escritores más significativos de estos siglos. | |
| Comprensión de las correspondencias entre obras literarias y contexto socio-cultural frente al cual adquieren sentido. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: De la herencia decimonónica a nuevas vías de exploración de la narración: Proust y Gide.
-
Tema 2: La novela, de la inquietud a la acción: el roman-fleuve, la novela católica, novela de la acción y del compromiso.
-
Tema 3: Vanguardias poéticas y surrealismo.
-
Tema 4: De la innovación teatral a la inspiración clásica y mitológica: Jarry, Cocteau, Giraudoux.
-
Tema 5: El existencialismo y el absurdo: Sartre y Camus.
-
Tema 6: Del Nouveau Roman a la novela actual.
-
Tema 7: Del Nouveau Théâtre a las nuevas tendencias dramáticas.
-
Tema 8: De la poesía de 1940-1960 a las nuevas tendencias poéticas: Ponge, Prévert, Bonnefoy, Jaccottet.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Lecturas obligatorias:
- Combray de Marcel Proust
- Thérèse Desqueyroux de François Mauriac
- L'étranger de Albert Camus
- En attendant Godot de Samuel Beckett
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1 | 25 | S | S | Clases teóricas: impartición de contenidos teóricos sobre los temas del programa | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Estudio de casos | 0.42 | 10.5 | S | S | Análisis y comentarios de textos literarios extraídos de las obras de los autores más relevantes del programa | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 1.68 | 42 | S | S | Estudio de los temas tratados en clase, consultando bibliografía y seleccionando información en páginas Web | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo dirigido o tutorizado | 1.92 | 48 | S | S | Análisis de la obra literaria o las obras literarias de lectura obligatoria | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Otra metodología | 0.39 | 9.75 | S | S | Presentación y discusión de trabajos individuales sobre los análisis de las obras literarias de lectura obligada | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Otra metodología | 0.4 | 10 | S | S | Exposición, debate y corrección de estudios y análisis literarios en torno a un autor o en torno a una obra | ||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Otra metodología | 0.19 | 4.75 | N | N | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Presentación oral de temas | 40.00% | 40.00% | Exposición en clase del análisis de una obra literaria de entre las de lectura obligatoria |
| Pruebas de progreso | 30.00% | 0.00% | Comentarios de texto |
| Prueba final | 0.00% | 60.00% | Examen final escrito, teórico y práctico |
| Otro sistema de evaluación | 30.00% | 0.00% | Cuestionarios sobre las obras de lectura obligatoria |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:-Comentarios de texto que el alumno trabajará de forma autónoma para exponer posteriormente en clase y/o entregarlos a la profesora.
-Exposición oral de un análisis personal sobre una de las obras de lectura obligatoria. Se entregará asimismo en formato digital.
-Cuestionarios en clase sobre las lecturas obligatorias que se entregarán progresivamente siguiendo el ritmo y la evolución de la asignatura.
- Se tendrán en todos los casos muy en cuenta los siguientes principios de evaluación:
1. La corrección de la lengua francesa. Es decir, si en la expresión oral o escrita el alumno presenta un número considerable de errores, la nota de la asignatura podrá bajar en consecuencia.
2. Todo intento de plagio, marca de falsedad o evidencia de un trabajo no realizado por el propio alumno será penalizado y puede provocar el suspenso automático en la asignatura.
Se conservarán las notas de las partes aprobadas para la siguiente convocatoria (siempre dentro del mismo curso académico) -
Evaluación no continua:-Examen final escrito que consistirá en preguntas teóricas, sobre las lecturas obligatorias y un comentario de texto, aplicando la metodología utilizada en clase.
- Exposición oral en clase de un análisis personal sobre una de las obras de lectura obligatoria. Se entregará asimismo en formato digital.
Se tendrán en todos los casos muy en cuenta los siguientes principios de evaluación:
1. La corrección de la lengua francesa. Es decir, si en la expresión oral o escrita el alumno presenta un número considerable de errores, la nota de la asignatura podrá bajar en consecuencia.
2. Todo intento de plagio, marca de falsedad o evidencia de un trabajo no realizado por el propio alumno será penalizado y puede provocar el suspenso automático en la asignatura.
Se conservarán las notas de las partes aprobadas para la siguiente convocatoria (siempre dentro del mismo curso académico)
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se conservarán las notas de las partes aprobadas para la convocatoria extraordinaria (siempre dentro del mismo curso académico). De forma que el alumno sólo tendrá que rehacer aquellas pruebas suspensas.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
El estudiante deberá mostrar que es capaz de superar todas las actividades formativas exigibles mediante la entrega de un trabajo (40%) y un examen global escrito, que constará de una parte teórica, sobre los contenidos del programa, y de otra práctica, con preguntas sobre los análisis de las obras de lectura obligada y un comentario de texto (60%).
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 8): De la herencia decimonónica a nuevas vías de exploración de la narración: Proust y Gide. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer Trimestre | |
| Comentario: 6 horas semanales | |
| Tema 2 (de 8): La novela, de la inquietud a la acción: el roman-fleuve, la novela católica, novela de la acción y del compromiso. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 6 horas presenciales | |
| Tema 3 (de 8): Vanguardias poéticas y surrealismo. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 6 horas semanales | |
| Tema 4 (de 8): De la innovación teatral a la inspiración clásica y mitológica: Jarry, Cocteau, Giraudoux. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 6 horas semanales | |
| Tema 5 (de 8): El existencialismo y el absurdo: Sartre y Camus. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 6 horas semanales | |
| Tema 6 (de 8): Del Nouveau Roman a la novela actual. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 6 horas semanales | |
| Tema 7 (de 8): Del Nouveau Théâtre a las nuevas tendencias dramáticas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 2 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 8 horas semanales | |
| Tema 8 (de 8): De la poesía de 1940-1960 a las nuevas tendencias poéticas: Ponge, Prévert, Bonnefoy, Jaccottet. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] | 6 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | 3 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología] | 2 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Periodo temporal: Primer cuatrimestre | |
| Comentario: 11 horas semanales | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación es tan sólo aproximada y puede verse alterada en función del ritmo de desarrollo de la asignatura en el aula. Y podrá verse modificada ante causas imprevistas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS