1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LENGUA FRANCESA: NIVEL MORFOSINTÁCTICO
Código:
66502
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2020-21
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
26
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Francés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
CLAUDE PASCALE DUEE A
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras - 214
FILOLOGÍA MODERNA
3121
claude.duee@uclm.es
Lundi 17h00-18h00
Mardi 17h00-18h00
Miércoles 12h00-14h00 ; 16h00-18h00
2. REQUISITOS PREVIOS
Tener un nivel B2 previo. Haber cursado y aprobado Lengua Francesa I y II.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura es la base para el aprendizaje de la lengua francesa y de las demás asignaturas, como literatura.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| EA04 | Conocer la gramática francesa y los principales métodos de análisis lingüístico. |
| EA14 | Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico. |
| GC06 | Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conocer la morfología, la sintaxis, los valores de aspectos, de tiempo, de modo del verbo en francés y sus efectos de sentido en un contexto dado. Ser capaz de utilizar el análisis lingüístico para entender y explicar la corrección gramatical de la lengua francesa (niveles B1 a C2). Ser capaz de aplicar la gramática para elaborar enunciados de diferentes registros de lengua. Ser capaz de utilizar la gramática para reconocer los registros de lengua. Ser capaz de utilizar la gramática para entender e interpretar un texto desde una perspectiva estilística de un texto literario. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: La phrase simple
-
Tema 2: La phrase complexe
-
Tema 3: Le verbe
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 2.16 | 54 | S | S | El estudiante tendrá que buscar información sobre gramática en autonomía, y si quiere, puede acudir a las tutorías, acerca del tema tratado. Tendrá que responder a preguntas a las cuales deberá responder. En clase, solo se debatirán las diferentes respuestas y enfoques. La clase servirá para aclarar dudas también. | ||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.12 | 3 | S | S | Una prueba escrita presencial. | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.12 | 3 | S | S | La prueba final será presencial. Podrá ser de la otra mitad del tema o de todo el temario. A lo largo del proceso de evaluación, se le podrá añadir puntos (hasta 1 punto) si el estudiante hace los ejercicios online que se le propone, si asiste a clase, si participa, si muestra interés. Todo ello debiendo ser reflejado en un portafolio, con el fin de que se pueda tener evidencias. | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 3.6 | 90 | N | N | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 45.00% | 0.00% | Un examen sobre el temario alcanzado. |
| Prueba final | 45.00% | 0.00% | Un examen sobre el temario alcanzado, salvo si no se hubiera alcanzado un 5/10 en la primera prueba de progreso, y en ese caso, se hará un examen final sobre todo el temario. |
| Total: | 90.00% | 0.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se tiene que alcanzar, en la PRUEBA DE PROGRESO, un 5/10 para poder presentarse en el examen final solo con la parte del temario que no se haya cubierto en la primera prueba. En caso contrario, es decir, si en la prueba de progreso se ha obtenido menos de un 5, el alumno se evaluará de todo el temario.
-
Evaluación no continua:Examen sobre todo el temario : 100% de la evaluación
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Examen sobre todo el temario : 100% de la evaluación.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Examen sobre todo el temario : 100% de la evaluación.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): La phrase simple | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 15 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 30 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 26-02-2020 |
| Tema 2 (de 3): La phrase complexe | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 15 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 30 |
| Periodo temporal: segundo semestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 27-02-2020 | Fin del tema: 01-04-2020 |
| Tema 3 (de 3): Le verbe | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 24 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 30 |
| Periodo temporal: segundo semestre | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 14-04-2020 | Fin del tema: 06-05-2020 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| https://sites.google.com/view/coursmorphocduclm/accueil | |||||||||
| Bechadé, Herve-D. | Syntaxe du français moderne et contemporain | Presses Universitaires de France | 2-13-045863-7 | 1993 | Se recomienda la utilización de una de estas gramáticas. |
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|||
| Riegel, Martin1940- | Grammaire méthodique du français | Presses Universitaires de France | 2-13-053959-9 | 2007 |
|