Esta asignatura se entiende como la base fundamental para poder cursar estudios de francés, ya sean de lengua o de literatura.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
EA01	Dominio instrumental de la lengua francesa, niveles A1- C1 [MCER]: Desarrollar la comprensión visual y auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita en lengua francesa, correspondientes a los niveles indicados aplicándolos a diversos ámbitos sociales de comunicación.
EA06	Conocimiento de la situación sociolingüística de la lengua francesa: Saber reconocer y emplear los distintos registros o niveles de uso de la lengua francesa y conocer las prácticas y los géneros de la comunicación sociodiscursiva.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité.
Être capable de distinguer et d'employer à l'oral et à l'écrit différents registres ou niveau d'usage de la langue française (niveau B2-C1)
Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un Isujet d¿actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
Avoir une conversation avec une maìtrise de l'expression dans tout type de situation de la vie sociale et personnelle. (B2)
Ser capaz de producir textos escritos coherentes y bien cohesionados (narraciones, descripciones, explicaciones, OPINION, INFORMATION). Être capable de produire des textes écrits avec une bonne cohérence et une bonne cohésion (narration, description, explication, opinion, information.)
Être capable de faire un résumé/compte rendu d'un texte argumentatif, explicatif ou informatif.

• Tema 1: Techniques du résumé de texte.
• Tema 2: Introduction aux textes argumentatifs. Introduction à l'argumentation.
• Tema 3: Grammaire des textes (phrase complexe) de niveau b2-c1
• Tema 4: Compréhension orale de documents de niveau B2-C1.
• Tema 5: Projet TICE (sujets d'actualité).

Todas las actividades formativas serán recuperables, es decir, debe existir una prueba de evaluación alternativa que permita valorar de nuevo la adquisición de las mismas competencias en la convocatoria ordinaria, extraordinaria y especial de finalización. Si excepcionalmente, la evaluación de alguna de las actividades formativas no pudiera ser recuperable, deberá especificarse en la descripción.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	EA01	2.2	55	S	S	Gramática en contexto. Técnicas de resúmenes aplicados a textos de diferentes índoles. Comprensiones orales. Introducción a la tipología de textos.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas		0.2	5	S	S	2 resumenes 2 argumentaciones 2 comprensiones orales 2 exámenes de gramática (esta última actividad es recuperable para los alumnos que no puedan asistir, a definir por el profesor) Producción oral
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación		0.12	3	S	S	En la convocatoria ordinaria, no habrá examen final puesto que los contenidos se evaluarán por control continuo valiendo el 100% de la nota. En la convocatoria extraordinaria, el examen escrito consistirá en una argumentación + preguntas de gramática + comprensión oral. Los estudiantes que aprueben el examen escrito podrán pasar al examen oral.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación		0.04	1	S	S	En la convocatoria extraordinaria, el examen de producción oral constará de un resumen de un artículo (que no hayamos trabajado en clase) y del desarrollo de una argumentación.(Preparación + producción).
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Aprendizaje cooperativo/colaborativo		0.56	14	S	S	Elaboración de un proyecto TICE (del manual o sugerido por el profesor). Actividad recuperable a definir por el profesor para los alumnos que no puedan asistir a clase.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Otra metodología		0.8	20	S	S	Lecturas de un libro obligatorio o selección de artículos de distintos índoles. Actividad no recuperable
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]			2.08	52	S	S	Gramática. Comprensión oral.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.56			Horas totales de trabajo presencial: 64
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.44			Horas totales de trabajo autónomo: 86

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Pruebas de progreso	100.00%	0.00%	La evaluación continua a través las pruebas de progreso representará el 100% de la nota. Las pruebas de progreso comprenden todas las actividades que no son la prueba (examen final).
Prueba final	0.00%	100.00%	El examen final sólo se realizará en convocatoria extraordinaria para aquellos estudiantes que no hayan aprobado la asignatura en fase ordinaria a través del control continuo. Computa el 100% de la nota.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	1

Tema 1 (de 5): Techniques du résumé de texte.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	21
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	2
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	20
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	17
Periodo temporal: alrededor de las 7/8 primeras semanas
Grupo 26:
Inicio del tema: 16-09-2020	Fin del tema: 22-12-2020

Tema 2 (de 5): Introduction aux textes argumentatifs. Introduction à l'argumentation.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	21
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	17
Periodo temporal: 7/8 SEMANAS SIGUIENTES AL TEMA 1
Grupo 26:
Inicio del tema: 16-09-2020	Fin del tema: 22-12-2020

Tema 3 (de 5): Grammaire des textes (phrase complexe) de niveau b2-c1
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	13
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	10
Periodo temporal: TOUT LE SEMESTRE
Grupo 26:
Inicio del tema: 16-09-2020	Fin del tema: 22-12-2020

Tema 4 (de 5): Compréhension orale de documents de niveau B2-C1.
Actividades formativas	Horas
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	8
Periodo temporal: TOUT AU LONG DU SEMESTRE
Grupo 26:
Inicio del tema: 16-09-2020	Fin del tema: 22-12-2020

Tema 5 (de 5): Projet TICE (sujets d'actualité).
Actividades formativas	Horas
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	14
Periodo temporal: TOUT AU LONG DU SEMESTRE
Grupo 26:
Inicio del tema: 16-09-2020	Fin del tema: 22-12-2020

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	ENTRE NOUS 4 Niveau B2 Tout en un			Edition Maison des Langues	978-84-16347-94-0
							Se especificará los libros que se ha de consultar en Campus Virtual	https://campusvirtual.uclm.es/my/
Tahar Ben Jelloun	L'enfant de sable			Point		2014
Tahar Ben Jelloun	La racisme expliqué à ma fille			Le Seuil		2018