1. DATOS GENERALES
Asignatura:
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA I
Código:
66500
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
26
Curso:
2
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
EDEL MARIA PORTER .
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
F206
FILOLOGÍA MODERNA
6458
edelmaria.porter@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
English level b2. Knowledge of English Phonetics and Phonology.
As much of the evaluation is based on activities carried out in class, attendance is essential.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Asignatura desarrolla los contenidos de la materia básica Lengua y Lingüística Inglesas del grado en Estudios Ingleses. Principales enfoques teóricos y metodológicos de la morfosintaxis diacrónica de la lengua inglesa (cambio morfológico, cambio sintáctico, analogía y simplificación, declinaciones nominales y adjetivales, flexión verbal, verbos modales y auxiliares, orden de palabras) Tiene relación con las siguentes asignaturas:
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA 2
CULTURA Y CIVILIZACIÓN DEL RU EN SUS TEXTOS
LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS ANTIGUO
LENGUA ALEMANA
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| EA07 | Conocimiento de la situación sociolingüística de la lengua inglesa. |
| EA24 | Conocimiento de la variación lingüística de la lengua inglesa. (Grado de |
| EA25 | Conocimiento de la evolución histórica interna y externa del inglés. |
| EB10 | Capacidad para localizar, manejar y valorar críticamente información bibliográfica. (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia17, P-2) |
| EB13 | Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica escrita en las lenguas estudiadas. (Grado de |
| EB21 | Capacidad para aplicar los conocimientos lingüísticos y literarios a otros ámbitos de la comunicación social y profesional. |
| EB22-EA25 | Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico-comparativa. |
| EB25 | Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. |
| GA06 | Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja. |
| GA08 | Capacidad para el razonamiento crítico. |
| GC11 | Capacidad de comunicación y perlocutiva. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Adquisición de los conocimientos imprescindibles para entender los fundamentos teóricos y metodológicos del estudio científico de la lengua inglesa, tanto desde una perspectiva sincrónica como diacrónica. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: The Old English Language from a Cultural-Historical Perspective
-
Tema 2: Observing Language Variation and Change
-
Tema 3: Phonetics and Phonology for Historical Linguistics
-
Tema 4: Linguistic Families: The Indo-European Family
-
Tema 5: From Proto-Indo-European to Germanic
-
Tema 6: Linguistic Families: The Germanic Languages
-
Tema 7: Diachronic Phonology of Old English
-
Tema 8: Diachronic Morphology of Old English
-
Tema 9: Diachronic Syntax of Old English
-
Tema 10: Diachronic Lexicology and Semantics of Old English
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 1.8 | 45 | S | N | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 1.8 | 45 | S | N | S | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | 0.08 | 2 | S | N | S | |||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 0.52 | 13 | S | S | N | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 1.8 | 45 | S | S | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Trabajo | 30.00% | 0.00% | Group project |
| Prueba final | 40.00% | 0.00% | Exam consisting in questions based on the material we have covered in class |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 30.00% | 0.00% | Group and individual activities in class |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
It is obligatory to pass the final exam (with a mark of 5) in order to pass this subject.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
The mark for the group project and participation in class will be kept and are 'no recuperable'.The only part of the evaluation which can be retaken is the final exam.
NO part of the evaluation will be kept from one academic year to another.
NO part of the evaluation will be kept from one academic year to another.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
The same as previous.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 10): The Old English Language from a Cultural-Historical Perspective | |
|---|---|
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 29-01-2019 | Fin del tema: 11-05-2019 |
| Comentario: Every week will be organised in the same way. | |
| Tema 2 (de 10): Observing Language Variation and Change | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 45 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 45 |
| Prueba final [PRESENCIAL][] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 30 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: 12-05-2019 |
| Comentario: The distribution of hours is the same each week | |
| Tema 6 (de 10): Linguistic Families: The Germanic Languages | |
|---|---|
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Tema 7 (de 10): Diachronic Phonology of Old English | |
|---|---|
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Tema 8 (de 10): Diachronic Morphology of Old English | |
|---|---|
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Tema 9 (de 10): Diachronic Syntax of Old English | |
|---|---|
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Tema 10 (de 10): Diachronic Lexicology and Semantics of Old English | |
|---|---|
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Baugh & Cable | A History of the English Language | Routledge | |||||||
| David Burnley | The History of the English Language | Longman | |||||||
| John Algeo & Thomas Pyles | The Origins and Development of the English Language | Wadsworth | http://www.kaa.ff.ukf.sk/attachments/article/39/The%20Origins%20and%20Development%20of%20the%20English%20Language%20(Textbook).pdf | ||||||
| Lass, Roger | Old English: A Historical Linguistic Companion |