1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LENGUA ITALIANA II
Código:
66022
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2020-21
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
24
25
26
Curso:
2
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Italiano
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JUAN AGUILAR GONZÁLEZ
- Grupo(s):
24
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras, F216
FILOLOGÍA MODERNA
Juan.Aguilar@uclm.es
LMX: 14:30-16:30
Profesor:
ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE ---
- Grupo(s):
25
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras 216
FILOLOGÍA MODERNA
anna.scicolone@uclm.es
PRIMER CUADRIMESTRE: lunes: 11.30-13.00 y 14.30-15.30
martes: 11.30-13.00 y 14.30-15.30
miércoles: 11.30-12.30
SEGUNDO CUADRIMESTRE: lunes y martes:10.00-13.00 y 14.30-15.30
miércoles: 10.00-13.00
2. REQUISITOS PREVIOS
Para poder cursar la asignatura, es obligatorio haber superado la asignatura de Lengua Italiana I.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Asignatura Optativa u Obligatoria según las titulaciones. Se oferta en todos los Grados de la Facultad de Letras.
Grados en: Estudios Ingleses y Lenguas y Literaturas Modernas: francés-inglés: Prof.ra Anna Scicolone
Grados en: Historia, Historia del Arte, Español: lengua y literatura y Geografía, desarrollo territorial y sostenibilidad: Prof. Juan Aguilar González
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Expresarse correctamente y con cierta fluidez, de forma oral y escrita, poniendo en práctica las habilidades comunicativas y expresivas de la lengua extranjera estudiada, en un nivel B1 (Alemán III, Italiano III, Árabe III) y en un nivel B2 para (Alemán IV, Italiano IV, Árabe IV). | |
| Expresarse correctamente y con fluidez y espontaneidad, de forma oral y escrita, poniendo en práctica las habilidades comunicativas y expresivas de la lengua extranjera estudiada: nivel B1 (Alemán III, Italiano III, Árabe III) y en un nivel B2 para (Alemán IV, Italiano IV, Árabe IV). | |
| Identificar y asimilar las realidades lingüísticas y culturales propias de la lengua extranjera estudiada. | |
| Producción de textos gramaticalmente correctos y empleo de los conocimientos lingüísticos en función del contexto. | |
| Audición de documentos orales y posterior identificación y selección de las informaciones (niveles A1-A2). | |
| Utilización correcta de la lengua estudiada en su dimensión hablada y escrita. | |
| Saber reconocer diferentes expresiones idiomáticas y coloquiales: nivel B1 (Alemán III, Italiano III, Árabe III) y en un nivel B2 para (Alemán IV, Italiano IV, Árabe IV). | |
| Comprender correctamente, de forma oral y escrita, la producción lingüística de otras personas, poniendo en práctica las habilidades comunicativas y expresivas de la lengua estudiada según los niveles indicados en el Marco Común Europeo de Referencia: A1-A2 para Alemán I y II, Italiano I y II, Árabe I y II; nivel B1 para Alemán III, Italiano III, Árabe III; nivel B2 para Alemán IV, Italiano IV, Árabe IV. | |
| Elegir una formulación apropiada de una amplia serie de elementos lingüísticos para expresarse con claridad nivel B1 (Alemán III, Italiano III, Árabe III) y en un nivel B2 para (Alemán IV, Italiano IV, Árabe IV). | |
| Ser capaz de interactuar comprendiendo y colaborando para el intercambio de información de interlocutores diversos, y en mensajes y textos breves (niveles A1- A2). | |
| Ser capaz de realizar descripciones y narraciones detalladas integrando varios temas, desarrollando aspectos concretos y terminando con una conclusión apropiada; nivel B1 (Alemán III, Italiano III, Árabe III) y en un nivel B2 para (Alemán IV, Italiano IV, Árabe IV). | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Alcanzar el nivel A2 de Lengua Italiana | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: 0. In classe
-
Tema 2: W gli sposi! describir personas /vocabbulario relativo al vestuario
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Tema 3: Feste e tradizioni: uso del passato prossimo
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Tema 4: Al ristorante: pedir, saber expresar gustos
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Tema 5: Come eravamo: uso del tempo verbal imperfecto
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Tema 6: Io mi ricordo... passato prossimo / imperfetto
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Tema 7: Buongiorno, desidera? uso del condizionale
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Tema 8: Fare la spesa: vocabulario relacionado con comida
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Tema 9: Made in Italy: vocabulario
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Tema 10: Cerco casa: vender/comprar
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Tema 11: Come ti senti? expresar sensaciones y emociones
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Tema 12: Che tempo fa: dovrebbe/ non dovrebbe. Uso de terminología relacionada con el tiempo
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Tema 13: Dove vai in vacanza? uso del tiempo verbal futuro semplice
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Tema 14: Un viaggio: saber contar qué se ha hecho /describir un viaje
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Tema 15: Andiamo al cinema: mi piacerebbe/ vorrei y más usos del condicional
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Tema 16: Racconti d'autore: una mirada a la literatura italiana contemporánea
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Tema 17: A tempo di musica; una mirada a la música italiana contemporánea
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
CONTENUTI GRAMMATICALI E LESSICALI: I pronomi diretti, il passato prossimo anche con i verbi riflessivi, il superlativo relativo e assoluto, i comparativi, l'imperfetto, i connettivi, espressioni temporali, articolo partitivo 'del', particella 'ne', i pronomi combinati, il condizionale presente, l'imperativo, il futuro semplice, diversi usi del passato prossimo e dell'imperfetto, la subordinazione, gli aggettivi in -bile, gli indefiniti, il pronome relativo 'cui'.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | 1.2 | 30 | S | N | ||||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | 1.2 | 30 | S | N | ||||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | 2.4 | 60 | S | N | ||||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | 1.2 | 30 | S | N | ||||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 50.00% | 0.00% | Los estudiantes que acudan a clase con regularidad tienen el derecho de ser evaluados a lo largo del cuadrimestre. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 0.00% | Se requiere participación activa en clase, en las actividades relacionadas con la asignatura, foros de discusiones y debates. |
| Presentación oral de temas | 30.00% | 0.00% | A lo largo del cuadrimestre, los estudiantes deberán hacer al menos una presentación oral de un tema establecido con antelación. |
| Prueba final | 0.00% | 100.00% | Los estudiantes tendrán que hacer un examen en convocatoria ordinaria y/o extraordinaria sobre los contenidos impartidos a lo largo del cuadrimestre (gramática y lectura obligatoria). La nota del examen constituirá el 100% de la nota final de la asignatura |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Al comienzo de las clases el/la Prof. comunicará cuáles serán las pruebas a superar a lo largo del semestre y se establecerán las fechas. El alumnado que habrá superado todas las pruebas de evaluación continua estará exento de examen final.
-
Evaluación no continua:El estudiante que no pueda asistir a clase a lo largo del semestre, será evaluado en los exámenes de la convocatoria ordinaria o extraordinaria. En este caso, la nota del examen representará el 100% de la nota final de la asignatura.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Examen final. Salvo indicaciones contrarias, la prueba final será presencial y escrita.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Examen final. Salvo indicaciones contrarias, la prueba final será presencial y escrita.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 17): 0. In classe | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][] | 30 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][] | 30 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][] | 60 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 30 |
| Periodo temporal: desde 01 de febrero de 2021 hasta el 15 de mayo de 2021 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-05-2021 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-05-2021 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-05-2021 |
| Grupo 24: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-05-2021 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-05-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2021 | Fin del tema: 12-05-2021 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La experiencia personal me lleva a realizar una programación de carácter global, con fecha de comienzo y fecha de finalización de las clases. En el Área de Filología Italiana implantamos la metodología de los créditos ECTS con carácter voluntario y experimental, ya desde el Curso 2005. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
