1. DATOS GENERALES
Asignatura:
INGLÉS ESCRITO III
Código:
66010
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2021-22
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
25
26
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ALICIA BENAVENTE ÁLAMO
- Grupo(s):
25
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras (202)
FILOLOGÍA MODERNA
Alicia.Benavente@uclm.es
Se informará a los alumnos al comienzo del curso
mediante Moodle.
Profesor:
MARIA CALLES HERNANDEZ
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras 217
FILOLOGÍA MODERNA
maria.calles@uclm.es
Profesor:
VIRGINIA DIAZ-CRESPO VILLAFUERTE
- Grupo(s):
25
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras 203
FILOLOGÍA MODERNA
Virginia.DiazCrespo@uclm.es
Profesor:
MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ
- Grupo(s):
25
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras (203)
FILOLOGÍA MODERNA
6296
mariaisabel.jimenez@uclm.es
Profesor:
JAVIER SUAREZ LOPEZ
- Grupo(s):
25
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de letras
FILOLOGÍA MODERNA
javier.suarez@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Haber aprobado Inglés Escrito I e Inglés Escrito II
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Inglés Escrito III desarrolla los contenidos de la materia Lengua Inglesa Práctica del módulo Lengua y Lingüísticas Inglesas del Grado en Estudios Ingleses y del Grado en Lenguas Modernas y desarrolla contenidos del área de Filología Inglesa. No tienen carácter profesionalizante. Para la relación detallada de otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria de grado.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| EA02 | Dominio instrumental de la lengua inglesa, niveles B1-C1. (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia 1, D1) |
| EA05 | Conocimiento de la gramática del inglés. |
| EB02 | Capacidad de comunicarse en inglés (oral-escrito), niveles B1- C1 (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia 17, P-1) . |
| EB05 | Capacidad para elaborar textos de diferente tipo. |
| EB09 | Capacidad para comunicar y explicar los conocimientos adquiridos (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia 18, P-3) |
| EB10 | Capacidad para localizar, manejar y valorar críticamente información bibliográfica. (Grado de 'Estudios Ingleses': Competencia17, P-2) |
| EB11 | Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet. (Grado de |
| EB26 | Capacidad para elaborar recensiones |
| GA08 | Capacidad para el razonamiento crítico. |
| GC03 | Capacidad creativa. |
| GC11 | Capacidad de comunicación y perlocutiva. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Tomar parte sin esfuerzo en cualquier conversación o debate y conocer bien modismos, frases hechas y expresiones coloquiales. | |
| Expresarse con fluidez y transmitir matices sutiles de sentido con precisión. | |
| Leer con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluyendo textos abstractos estructural o lingüísticamente complejos. | |
| Presentar descripciones o argumentos de forma clara y fluida y con un estilo que es adecuado al contexto y con una estructura lógica y eficaz. | |
| Escribir textos claros y fluidos en un estilo apropiado. Escribir cartas, informes o artículos complejos que presentan argumentos con una estructura lógica y eficaz, así como resúmenes y reseñas de obras profesionales o literarias. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Unit 6 "Making a difference"
-
Tema 1.1: Comprensión lectora
-
Tema 1.2: Ampliación de vocabulario
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Tema 1.3: Producción de textos: persuasive essay
-
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Tema 2: Unit 7 "The empty classroom"
-
Tema 2.1: Comprensión lectora
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Tema 2.2: Ampliación de vocabulario
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Tema 2.3: Producción de textos: compare-and-contrast essay
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Tema 3: Unit 8 "Managing your smartphone"
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Tema 3.1: Comprensión lectora
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Tema 3.2: Ampliación de vocabulario
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Tema 3.3: Producción de textos: cause-effect essay
-
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Pearson NorthStar 4 units 6, 7 and 8
Habrá tres lecturas obligatorias, tres historias cortas que serán anunciadas en Campus Virtual
Se recomienda el uso de My Grammar Lab Advanced para la práctica de gramática.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | EA02 EA05 EB02 EB05 EB09 EB10 EB26 GA08 GC03 GC11 | 1.6 | 40 | S | N | Exposición de temas de interés propuestos en el libro de texto y realización de actividades cooperativas y colaborativas. | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | EA02 EA05 EB02 EB09 GA08 GC03 GC11 | 0.8 | 20 | S | N | Explicación en clase de contenidos, resolución de ejercicios y práctica de los formatos de escritura propuestos. Realización de tres redacciones en clase que serán evaluadas por el profesor. | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | EA02 EA05 EB02 EB05 EB09 EB10 EB11 EB26 GA08 GC03 GC11 | 1.2 | 30 | S | N | Análisis de textos y comprensión lectora así como la realización de tres lecturas obligatorias por determinar. A lo largo del curso, los textos en cuestión serán revisados y usados como recurso para la ampliación del vocabulario del estudiante y para la mejora de sus destrezas de comprensión escrita. El plagio supone la realización fraudulenta de las pruebas de evaluación y. según el reglamento de evaluación del estudiante (artículo 9), aquella prueba donde se detecte plagio será evaluada con un cero. | |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | EA02 EA05 EB02 EB05 EB09 EB10 EB11 EB26 GA08 GC03 GC11 | 1.2 | 30 | S | N | Realización de actividades de forma autónoma a través de campus virtual. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | EA02 EA05 EB02 EB05 EB09 EB10 EB11 EB26 GA08 GC03 GC11 | 1.2 | 30 | S | N | Preparación de pruebas de evaluación. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | El aprovechamiento de clase será evaluado a través del cumplimiento de la tarea dentro de los periodos establecidos por el profesor así como la participación activa en clase y realización de las tareas y actividades que el profesor estime oportunas. |
| Prueba final | 60.00% | 100.00% | El examen final constará de DOS partes para los alumnos de evaluación continua: PRIMERA PARTE que incluirá ejercicios de Use of English y comprensión lectora; SEGUNDA PARTE que incluirá una pregunta sobre las lecturas obligatorias, y una redacción de entre 220 y 250 (se propondrán dos opciones entre las que el alumno deberá elegir uno). CADA parte del examen debe superarse POR SEPARADO. Será imprescindible superar esta prueba (obtener al menos un 40% de los puntos asignados a cada parte) para aprobar la asignatura en su totalidad. Los alumnos de evaluación no continua tendrán que completar TRES partes en el examen final, que deberán ser aprobadas por separado para aproa prueba en su conjunto y por tanto la asignatura. |
| Pruebas de progreso | 30.00% | 0.00% | Tres pruebas de producción escrita que tendrán lugar en horario lectivo y que serán anunciadas en clase con antelación. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:El examen final constará de DOS partes:
1) ejercicios de Use of English sobre el modelo de los utilizados en las pruebas del Cambridge y un ejercicio de comprensión lectora correspondientes al nivel B2+
2) una redacción acorde a los formatos vistos en clase de aproximadamente 250 palabras
(se propondrán varios títulos entre los cuales habrá que elegir uno) y una pregunta sobre la lectura obligatoria (será NECESARIO contestar a esta pregunta para aprobar la segunda parte del examen y por tanto el examen completo y la asignatura).
CADA parte del examen debe superarse POR SEPARADO. Será imprescindible superar esta prueba (obtener al menos un 40% de los puntos asignados a cada parte) para aprobar la asignatura en su totalidad.
El plagio supone la realización fraudulenta de las pruebas de evaluación y. según el reglamento de evaluación del estudiante (artículo 9), aquella prueba donde se detecte plagio será evaluada con un cero. -
Evaluación no continua:Se consideran alumnos de evaluación NO continua a quienes NO hayan participado durante el periodo de impartición de clases en ACTIVIDADES EVALUABLES que supongan en su conjunto AL MENOS el 50% de la evaluación total de la asignatura. Si un estudiante ha alcanzado ese 50% de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua SIN POSIBILIDAD de cambiar de modalidad de evaluación.
El examen final constará de TRES partes:
1) ejercicios de Use of English sobre el modelo de los utilizados en las pruebas del Cambridge y un ejercicio de comprensión lectora correspondientes al nivel B2+
2) una redacción acorde a los formatos vistos en clase de aproximadamente 250 palabras
(se propondrán varios títulos entre los cuales habrá que elegir uno) y una pregunta sobre la lectura obligatoria (será NECESARIO contestar a esta pregunta para aprobar la segunda parte del examen y por tanto el examen completo y la asignatura).
3) una redacción acorde a los formatos vistos en clase de aproximadamente 250 palabras
CADA parte del examen debe superarse POR SEPARADO. Será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura en su totalidad.
El plagio supone la realización fraudulenta de las pruebas de evaluación y. según el reglamento de evaluación del estudiante (artículo 9), aquella prueba donde se detecte plagio será evaluada con un cero.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
El examen escrito de la convocatoria extraordinaria seguirá la misma estructura y sistema de evaluación que el de los alumnos de evaluación continua de la convocatoria ordinaria. No se guardarán las notas obtenidas por el alumno en la participación en clase y pruebas de progreso, con lo que el examen supondrá el 100% de la nota final.
No se guardará ninguna nota para años académicos posteriores.
No se guardará ninguna nota para años académicos posteriores.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
El examen escrito de la convocatoria extraordinaria seguirá la misma estructura y sistema de evaluación que el de los alumnos de evaluación continua de la convocatoria ordinaria. No se guardarán las notas obtenidas por el alumno en la participación en clase y pruebas de progreso, con lo que el examen supondrá el 100% de la nota final.
No se guardará ninguna nota para años académicos posteriores.
No se guardará ninguna nota para años académicos posteriores.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Unit 6 "Making a difference" | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 15 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 10 |
| Periodo temporal: 5 semanas | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 13-10-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 13-10-2021 |
| Comentario: La planificación temporal aquí expuesta es orientativa y puede ser alterada. | |
| Tema 2 (de 3): Unit 7 "The empty classroom" | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 15 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 10 |
| Periodo temporal: 4 semanas | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 18-10-2021 | Fin del tema: 17-11-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 18-10-2021 | Fin del tema: 17-11-2021 |
| Comentario: La planificación temporal aquí expuesta es orientativa y puede ser alterada. | |
| Tema 3 (de 3): Unit 8 "Managing your smartphone" | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 10 |
| Periodo temporal: 5 semanas | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 22-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 22-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Comentario: La planificación temporal aquí expuesta es orientativa y puede ser alterada. | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación temporal aquí expuesta es orientativa y puede ser alterada. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS