Haber superado Inglés Oral I.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
EA2	Dominio instrumental de la lengua inglesa, niveles B1-C1. (Grado de
EA24	Conocimiento de la variación lingüística de la lengua inglesa. (Grado de
EA5	Conocimiento de la gramática del inglés.
EB11	Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet. (Grado de
EB2	Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua inglesa.
EB9	Capacidad para comunicar y explicar los conocimientos adquiridos. (Grado de
GA8	Capacidad para el razonamiento crítico.
GC11	Capacidad de comunicación y perlocutiva.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
1. Ser capaz de construir un discurso coherente y fluido y ser capaz de hablar en público de manera continuada. 2. Ser capaz de presentar contenidos informativos con cierto grado de precisión lingüística y con considerable eficacia comunicativa. 3. Ser capaz de mantener una entrevista formal con soltura y cumpliendo objetivos prefijados.
Reconocer los fonemas vocálicos y consonánticos y ser capaz de reproducirlos tanto a nivel individual como en el contexto de la palabra.

• Tema 1: EARLY TO BED, EARLY TO RISE (Unidad 3 del libro de texto)
  • Tema 1.1: Speaking
  • Tema 1.2: Listening
  • Tema 1.3: Critical thinking
  • Tema 1.4: Pronunciation
  • Tema 1.5: Grammar
  • Tema 1.6: Vocabulary
• Tema 2: ANIMAL INTELLIGENCE (Unidad 4 del libro de texto)
  • Tema 2.1: Speaking
  • Tema 2.2: Listening
  • Tema 2.3: Critical thinking
  • Tema 2.4: Vocabulary
  • Tema 2.5: Pronunciation
  • Tema 2.6: Grammar
• Tema 3: THE GOLDEN YEARS (Unidad 5 del libro de texto)
  • Tema 3.1: Speaking
  • Tema 3.2: Listening
  • Tema 3.3: Critical thinking
  • Tema 3.4: Vocabulary
  • Tema 3.5: Pronunciation
  • Tema 3.6: Grammar
• Tema 4: ENGLISH PRONUNCIATION IN USE: INTERMEDIATE
  • Tema 4.1: Section A: Combining Sounds (pp. 50-61)
  • Tema 4.2: Section B: Stress (pp. 62-71)

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		0.6	15	S	S	N	El profesor dedicará una hora de clase de las cuatro semanales a la explicación de contenido teórico y de técnicas y estrategias comunicativas orales.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos		1.8	45	S	S	N	Para la realización de las diferentes actividades comunicativas, se emplearán, entre otros, medios audiovisuales.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Aprendizaje cooperativo/colaborativo		0.8	20	S	S	N	Dedicada a la práctica autónoma de los libros de texto usados en clase, con especial énfasis en la fonética y la fonología.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Aprendizaje cooperativo/colaborativo		0.4	10	S	S	N	Preparación y ensayo de una presentación grupal bajo la supervisión del profesor.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo		2.4	60	S	S	N
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	60.00%	0.00%	Entrevista oral dividida en tres partes: 1) Preguntas generales para romper el hielo. 2) Descripción de una imagen propuesta por el profesor. El alumno no se limitará solamente a describir la foto sino a comentar lo que esta le sugiere. 3) Interacción en parejas/grupos. Esta parte contiene preguntas sobre los temas discutidos en clase. Las entrevistas orales tendrán lugar a lo largo del período oficial de exámenes (tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria), y se indicará con suficiente antelación a cada alumno el día y hora específicos en los que tendrá que realizar dicha prueba oral. Es imprescindible aprobar esta entrevista para poder aprobar la asignatura.
Prueba	15.00%	0.00%	Test de comprensión oral. El test tendrá lugar el día y la hora indicados para la prueba de Inglés Oral II indicada en el calendario oficial de la Facultad de Letras. Incluirá, además de ejercicios de tipo listening, algunas nociones relacionadas con cuestiones de fonética y fonología. Es imprescindible aprobar este test para poder aprobar la asignatura
Presentación oral de temas	15.00%	0.00%	Presentación en grupo en horario de clase. La evaluación del grupo incluye además una evaluación individual de cada uno de sus miembros.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	La participación activa durantes las clases y la producción oral instrumental constituirán uno de los modos de evaluación continua de las destrezas orales del alumno, junto a otras actividades evaluables que serán anunciadas por el profesor.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 4): EARLY TO BED, EARLY TO RISE (Unidad 3 del libro de texto)
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	13
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	10
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	15
Periodo temporal: Enero-Febrero
Grupo 25:
Inicio del tema: 29-01-2019	Fin del tema: 01-03-2019
Grupo 26:
Inicio del tema: 29-01-2019	Fin del tema: 01-03-2019

Tema 2 (de 4): ANIMAL INTELLIGENCE (Unidad 4 del libro de texto)
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	13
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	10
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	15
Periodo temporal: Marzo-Abril
Grupo 25:
Inicio del tema: 04-03-2019	Fin del tema: 05-04-2019
Grupo 26:
Inicio del tema: 04-03-2019	Fin del tema: 05-04-2019

Tema 3 (de 4): THE GOLDEN YEARS (Unidad 5 del libro de texto)
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	16
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	10
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	16
Periodo temporal: Abril-Mayo
Grupo 25:
Inicio del tema: 08-04-2019	Fin del tema: 10-05-2019
Grupo 26:
Inicio del tema: 08-04-2019	Fin del tema: 10-05-2019

Tema 4 (de 4): ENGLISH PRONUNCIATION IN USE: INTERMEDIATE
Grupo 25:
Inicio del tema: 29-01-2019	Fin del tema: 10-05-2019
Grupo 26:
Inicio del tema: 29-01-2019	Fin del tema: 10-05-2019

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Las fechas de inicio de cada tema son orientativas y pueden sufrir modificaciones debido a imprevistos.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Hancock, Mark	English Pronunciation in Use: Intermediate		Cambridge	Cambridge University Press	978-0-521-18513-4	2012	Método de autoaprendizaje y también para uso en clase (los CDs son obligatorios para su aprovechamiento máximo). Se trabajará en la Sección A: Combining Sounds (pp. 50-61) y la Sección B: Stress (pp. 62-71)
Tess Ferree, Kim Sanabria	NorthStar 4: Listening and Speaking (Fourth Edition)			Pearson Longman		2014	Libro de texto que se usará en clase (unidades 3, 4 y 5)