1. DATOS GENERALES
Asignatura:
NARRATIVA CONTEMPORÁNEA EN LENGUA INGLESA
Código:
66040
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
367 - GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
25
Curso:
Sin asignar
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ERNESTO JESUS SUAREZ TOSTE
- Grupo(s):
25
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Fac Letras / 218
FILOLOGÍA MODERNA
6679
ernestojesus.suarez@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Se trata de una asignatura OPTATIVA de 3er/4º curso, por lo que se espera que l@s alumn@s se desenvuelvan con una competencia en lengua inglesa ajustada a ese nivel. Los textos, las clases, y los exámenes serán exclusivamente en inglés. Se evaluará la competencia en lengua inglesa como una habilidad más en la nota final, pudiendo perfectamente ser causa de suspenso.
As this is a 3rd-4th year ELECTIVE course, the appropriate level of English will be essential in order to complete the readings, follow the course, and pass the tests. The readings (primary and secondary), lessons, and exams will be exclusively in English, and indeed proficiency in English will be assessed as an important part of the final mark.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Narrativa Contemporánea en Lengua Inglesa del módulo Literatura y Cultura del gradoEstudios Ingleses y desarrolla contenidos del área Filología Inglesa, no siendo profesionalizante.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A-4 | Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. |
| A-5 | Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas |
| D-1 | Dominio instrumental de la lengua inglesa. |
| D-3 | Conocimiento de la literatura en lengua inglesa. |
| E-1 | Capacidad para el razonamiento crítico. |
| I-1 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| I-2 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. |
| P-1 | Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua inglesa. |
| PER-3 | Apreciación de la diversidad y multiculturalidad |
| PER-5 | Conocimiento de culturas y costumbres de otros países. |
| PER-6 | Habilidad para trabajar de forma autónoma. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Analizar los aspectos formales y semánticos que componen los diferentes niveles significativos de un texto literario. | |
| Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua inglesa. | |
| Capacidad para entender un texto literario en inglés. | |
| Capacidad para formarse una opinión crítica sobre un texto literario. | |
| Capacidad para imbricar el texto literario en la historia del hecho artístico con el fin de comprender su valor y significado en el contexto de la historia cultural. | |
| Capacidad para redactar en inglés. | |
| Establecer la relación entre el texto literario y la cosmovisión que lo sostiene, con el objeto de comprender su alcance y la relación que mantiene la obra con su autor, su época y la sociedad en la que ha sido creado. | |
| Identificar el asunto y la estructura externa e interna con la que ha sido presentado un texto literario. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Capacidad para asimilar de manera crítica la relación entre texto e imagen en productos literarios y/o artísticos | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introduction
-
Tema 2: Autobiography
-
Tema 3: Autobiography (ii)
-
Tema 4: Fictionalized Biography
-
Tema 5: Genre contamination
-
Tema 6: Bildungsroman classic and contemporary
-
Tema 7: Identity contortionists
-
Tema 8: Film narratives
-
Tema 9: Film biographies
-
Tema 10: Doppelganger
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Babylon Revisited
In the Village
The Brief Wondrous Life of Oscar Wao
Being John Malkovich
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 0.6 | 15 | S | N | S | Introducion to concepts, genres, and periods, with abundant VISUAL material. | |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Debates | 1.6 | 40 | S | N | S | Class debate on the different set texts | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Otra metodología | 2 | 50 | S | N | S | Reading/watching of primary sources | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.12 | 3 | S | N | S | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.08 | 2 | S | S | S | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 1.6 | 40 | S | N | S | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba | 10.00% | 0.00% | In-class written test |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 0.00% | Special emphasis will be made on the phrases FRUITFUL reading and ACTIVE participation |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | Final exam |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Activity: Class attendance and participation
Regular attendance + Evidence of fruitful reading of the set texts through ACTIVE participation in class
Test type: Teacher's notes
Weight: Up to 20%
Activity: In-class test
For evaluation the following aspects will be taken into account: organization, clarity, coherence, documentation, familiarity with the literary tradition, capacity for textual analysis, effective development of argument, use of data, originality, proper grammar, and presentation.
Test type: written essay.
Weight: 10%
Activity: Final exam
For evaluation the following aspects will be taken into account: Theoretical and practical knowledge of contents, organization, clarity, coherence, documentation, familiarity with the literary tradition, capacity for textual analysis, effective development of argument, use of data, originality, proper grammar, and presentation.
Test type: (written) EXAM
Weight: 70% (100% for non-ECTS/non-attending students)
PLEASE NOTE: under "originality" I mean the following considerations:
- Wikipedia is NOT an academic source
- NO SINGLE exam should make literal or even mildly paraphrased use of content available from any source (especially the internet)
Therefore
- Essays featuring unreasonably large amounts of content borrowed from secondary sources (acknowledged and ESPECIALLY not acknowledged) will be failed automatically.
- Because you are expected to use your own English in the exam, any memorized answers will be failed automatically.
Regular attendance + Evidence of fruitful reading of the set texts through ACTIVE participation in class
Test type: Teacher's notes
Weight: Up to 20%
Activity: In-class test
For evaluation the following aspects will be taken into account: organization, clarity, coherence, documentation, familiarity with the literary tradition, capacity for textual analysis, effective development of argument, use of data, originality, proper grammar, and presentation.
Test type: written essay.
Weight: 10%
Activity: Final exam
For evaluation the following aspects will be taken into account: Theoretical and practical knowledge of contents, organization, clarity, coherence, documentation, familiarity with the literary tradition, capacity for textual analysis, effective development of argument, use of data, originality, proper grammar, and presentation.
Test type: (written) EXAM
Weight: 70% (100% for non-ECTS/non-attending students)
PLEASE NOTE: under "originality" I mean the following considerations:
- Wikipedia is NOT an academic source
- NO SINGLE exam should make literal or even mildly paraphrased use of content available from any source (especially the internet)
Therefore
- Essays featuring unreasonably large amounts of content borrowed from secondary sources (acknowledged and ESPECIALLY not acknowledged) will be failed automatically.
- Because you are expected to use your own English in the exam, any memorized answers will be failed automatically.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 10): Introduction | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 11 a 26 de septiembre | |
| Tema 2 (de 10): Autobiography | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 1 a 9 de octubre | |
| Tema 3 (de 10): Autobiography (ii) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 10 a 18 de octubre | |
| Tema 4 (de 10): Fictionalized Biography | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 22 a 31 de octubre | |
| Tema 5 (de 10): Genre contamination | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 5 a 7 de noviembre | |
| Tema 6 (de 10): Bildungsroman classic and contemporary | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 12 a 14 de noviembre | |
| Tema 7 (de 10): Identity contortionists | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 19 a 26 de noviembre | |
| Tema 8 (de 10): Film narratives | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 27 de noviembre a 5 de diciembre | |
| Tema 9 (de 10): Film biographies | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 11 a 17 de diciembre | |
| Tema 10 (de 10): Doppelganger | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Periodo temporal: 18 a 19 de diciembre | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No se ha introducido ningún elemento bibliográfico | |||||||||