1. DATOS GENERALES
Asignatura:
Hª DE LA LENGUA INGLESA I
Código:
66018
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
367 - GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
25
Curso:
2
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
EDEL MARIA PORTER .
- Grupo(s):
25
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
F206
FILOLOGÍA MODERNA
6458
edelmaria.porter@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
English level b2. A knowledge of English phonetics and phonology.
This subject is mostly based on practical activities in class; a high level of attendance is essential. If you cannot attend class regularly, I strongly recommend that you do not take this subject.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Asignatura desarrolla los contenidos de la materia básica Lengua y Lingüística Inglesas del grado en Estudios Ingleses. Principales enfoques teóricos y metodológicos de la morfosintaxis diacrónica de la lengua inglesa (cambio morfológico, cambio sintáctico, analogía y simplificación, declinaciones nominales y adjetivales, flexión verbal, verbos modales y auxiliares, orden de palabras) Tiene relación con las siguentes asignaturas:
HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA 2
CULTURA Y CIVILIZACIÓN DEL RU EN SUS TEXTOS
LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS ANTIGUO
LENGUA ALEMANA
LENGUA INGLESA
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A-1 | Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas. |
| A-4 | Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. |
| A-5 | Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas |
| D-10 | Conocimiento de la situación sociolingüística de la lengua inglesa. |
| D-12 | Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística. |
| D-14 | Conocimiento de la evolución histórica interna y externa del inglés. |
| D-4 | Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico. |
| D-5 | Conocimiento de la variación lingüística de la lengua inglesa. |
| D-9 | Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla inglesa. |
| E-1 | Capacidad para el razonamiento crítico. |
| E-3 | Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja. |
| I-1 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| I-2 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. |
| I-3 | Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. |
| I-7 | Habilidades de investigación. |
| P-12 | Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico-comparativa. |
| P-4 | Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos. |
| PER-1 | Trabajo en equipo. |
| PER-6 | Habilidad para trabajar de forma autónoma. |
| PER-7 | Compromiso ético. |
| S-1 | Capacidad de aprender. |
| S-2 | Habilidades de gestión de la información. |
| S-3 | Capacidad crítica y autocrítica. |
| S-4 | Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. |
| S-5 | Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). |
| S-6 | Resolución de problemas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Analizar diferentes tipos de textos desde la perspectiva de la historia de la lengua inglesa, la pragmática y la sociolingüística. | |
| Capacidad para entender las cuestiones morfológicas, sintácticas, semánticas, sociolingüísticas y pragmáticas de la lengua inglesa. | |
| Capacidad para entender los fundamentos teóricos y metodológicos del estudio científico de la lengua inglesa, tanto desde una perspectiva sincrónica como diacrónica. | |
| Capacidad para transmitir la información mediante exposiciones orales con el análisis y comentario de textos básicos de dificultad graduada en cada uno de los ámbitos abordados en el seno de esta materia. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Observing Language Variation and Change
-
Tema 2: Phonetics and phonology for Historical Linguistics
-
Tema 3: The Old English Language in its Cultural-Historical Context
-
Tema 4: Linguistic Families: The Indo-European Language Family
-
Tema 5: From Proto-Indo-European to Primitive Germanic
-
Tema 6: Linguistic Families: The Germanic Languages
-
Tema 7: Diachronic Phonology of Old English
-
Tema 8: Diachronic Morphology of Old English
-
Tema 9: Diachronic Syntax of Old English
-
Tema 10: Diachronic Lexicology and Semantics of Old English
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 1.8 | 45 | S | N | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 1.8 | 45 | S | N | S | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | 0.08 | 2 | S | N | S | |||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 0.52 | 13 | S | S | N | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 1.8 | 45 | S | S | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Trabajo | 30.00% | 0.00% | Group project |
| Prueba final | 40.00% | 0.00% | Exam consisting in questions based on the material we cover in class |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 30.00% | 0.00% | Individual and group activities in class |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
It is obligatory to pass the final exam in order to pass this subject.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
The mark for the group project and class activities will be kept. The only part of the evaluation that is 'recuperable' is the final exam. No part of the evaluation will be kept for the following year. Students who do not pass this convocatoria will have to repeat all parts of the subject.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Same as convocatoria extraordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Baugh & Cable | A History of the English Language | Routledge | |||||||
| David Burnley | The History of the English Language | Longman | |||||||
| John Algeo & Thomas Pyles | The Origins and Development of the English Language | Wadsworth | http://www.kaa.ff.ukf.sk/attachments/article/39/The%20Origins%20and%20Development%20of%20the%20English%20Language%20(Textbook).pdf | ||||||
| Lass, Roger | Old English: A Historical Linguistic Companion |