1. DATOS GENERALES
Asignatura:
GRAMÁTICA INGLESA II
Código:
66012
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
367 - GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
25
26
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MARIA JESUS PINAR SANZ
- Grupo(s):
25
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad Letras 207
FILOLOGÍA MODERNA
6667
mariajesus.pinar@uclm.es
Profesor:
JAVIER SUAREZ LOPEZ
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
FILOLOGÍA MODERNA
noprofesor1@uclm.es
Profesor:
JAVIER SUAREZ LOPEZ
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras (203)
FILOLOGÍA MODERNA
javier.suarezlopez@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Haber aprobado Gramática Inglesa I. Tener un nivel B2
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
The subject is related to Written and Oral English I, II and III. It establishes the basic rules of the English language from a theoretical point of view and complements the other instrumental subjects
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A-3 | Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica. |
| A-4 | Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. |
| D-1 | Dominio instrumental de la lengua inglesa. |
| D-2 | Conocimiento de la gramática del inglés. |
| E-1 | Capacidad para el razonamiento crítico. |
| I-1 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| I-2 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. |
| I-3 | Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. |
| P-1 | Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua inglesa. |
| P-10 | Capacidad para elaborar recensiones. |
| PER-1 | Trabajo en equipo. |
| PER-6 | Habilidad para trabajar de forma autónoma. |
| PER-7 | Compromiso ético. |
| S-1 | Capacidad de aprender. |
| S-2 | Habilidades de gestión de la información. |
| S-3 | Capacidad crítica y autocrítica. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Autonomía e implicación del alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como desarrollo de su capacidad crítica. | |
| Capacidad de comunicarse en inglés, tanto de forma oral como escrita. | |
| Capacidad de enfrentarse a las tareas específicas propuestas utilizando las estrategias aplicables a cada situación, ámbito y destinatario, así como los conocimientos adquiridos. | |
| Capacidad para redactar en inglés. | |
| Conocimiento a nivel avanzado de las reglas y principios que regulan el uso de la lengua inglesa, tanto en lo que afecta a la | |
| Conocimiento de los sintagmas oracionales y de los diferentes tipos de oración. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Se espera que el alumno adquiera conocimientos sobre los diferentes tipos de oraciones, su estructura y función, y sepa utilizarlas en diferentes contextos y situaciones. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Exploring the grammar of the clause
-
Tema 2: Mood structures of the clause
-
Tema 3: The clause complex
-
Tema 4: Word order choices
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Los alumnos han de haber superado la asignatura Gramática Inglesa I o en su defecto tener un dominio de los diferentes sintagmas y su estructura.
LIBRO DE TEXTO OBLIGATORIO: Longman Advanced Learners' Grammar. A self-study reference and practice book with answers.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | I-1 | 0.8 | 20 | S | S | N | Exposición básica por parte del profesor de los principales puntos del temario que servirán de base para el estudio autónomo del alumno y para la realización de los diferentes trabajos. |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | 1.36 | 34 | S | S | N | En estas sesiones se corregirán los ejercicios propuestos y se fomentará el debate de los diferentes temas relacionados con dichos ejercicios. | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.08 | 2 | S | S | S | Examen final de los contenidos del curso | |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | 0.08 | 2 | S | N | N | El alumno podrá resolver dudas relacionadas con la asignatura así como recibir ayuda para la realización del trabajo escrito. | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Tutorías grupales | 0.08 | 2 | S | N | N | Tutoría en grupos de cuatro para debatir el tema de la presentación que han de elaborar | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 1.2 | 30 | S | S | N | Elaboración de un trabajo. Las pautas se darán en clase y se publicarán en Moodle al comienzo del cuatrimestre. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 0.8 | 20 | S | S | N | Preparación de la prueba final de los contenidos del curso | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | 1.6 | 40 | S | S | N | Realización de los ejercicios que posteriormente se corregirán y se debatirán en clase | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | El examen tendrá una parte teórica y una parte práctica. Ambas deben ser aprobadas por separado para poder superar la asignatura. |
| Trabajo | 20.00% | 0.00% | Al comienzo de la actividad lectiva se dará a conocer el formato del trabajo y se colgarán las instrucciones en Moodle. |
| Actividades de autoevaluación y coevaluación | 10.00% | 0.00% | Pruebas de progreso que se harán en clase al final de cada unidad. |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Ambas partes del examen final deberán ser aprobadas para poder superar la asignatura y poder añadir las notas de los in-class y del trabajo.
En caso de incompatibilidad con Gramática Inglesa I, se guardará la nota de Gramática II siempre y cuando Gramática Inglesa I se apruebe en el mismo curso académico.
En caso de incompatibilidad con Gramática Inglesa I, se guardará la nota de Gramática II siempre y cuando Gramática Inglesa I se apruebe en el mismo curso académico.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En caso de que se haya aprobado una parte en la ordinaria, la nota NO se guarda en la extraordinaria. Es decir, hay que volver a hacer todo el examen, que cuenta el 100% de la nota final.
En caso de incompatibilidad con Gramática Inglesa I, se guardará la nota de Gramática II siempre y cuando Gramática Inglesa I se apruebe en el mismo curso académico.
En caso de incompatibilidad con Gramática Inglesa I, se guardará la nota de Gramática II siempre y cuando Gramática Inglesa I se apruebe en el mismo curso académico.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Igual que en la convocatoria extraordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Exploring the grammar of the clause | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][] | 6 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 10 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 11-09-2018 | Fin del tema: 06-10-2018 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 11-09-2018 | Fin del tema: 06-10-2018 |
| Tema 2 (de 4): Mood structures of the clause | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][] | 8 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 10 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 09-10-2018 | Fin del tema: 03-11-2018 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 09-10-2018 | Fin del tema: 03-11-2018 |
| Tema 3 (de 4): The clause complex | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][] | 8 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 7.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 10 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 06-11-2018 | Fin del tema: 01-12-2018 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 06-11-2018 | Fin del tema: 01-12-2018 |
| Tema 4 (de 4): Word order choices | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][] | 12 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 9.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 10 |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 04-12-2018 | Fin del tema: 22-12-2018 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 04-12-2018 | Fin del tema: 22-12-2018 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación podrá variar en función de fiestas locales o actividades imprevistas. |