1. DATOS GENERALES
Asignatura:
CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES FORESTALES
Código:
62315
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
365 - GRADO EN INGENIERÍA FORESTAL Y MEDIO NATURAL
Curso académico:
2022-23
Centro:
601 - ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRONÓMICA Y DE MONTES Y BIOTECNOLOG
Grupo(s):
10
Curso:
2
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es/
Bilingüe:
N
Profesor:
JESUS MONTERO MARTINEZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
ETSIAM. Seminario de Ingeniería Rural
PROD. VEGETAL Y TGIA. AGRARIA
926053209
jesus.montero@uclm.es
Se indicará al inicio del curso
Profesor:
MIGUEL ANGEL MORENO HIDALGO
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
E.T.S.I.A.M.B. Seminario de Ingeniería Rural
PROD. VEGETAL Y TGIA. AGRARIA
926053521
miguelangel.moreno@uclm.es
Solicitar previamente cita por e-mail
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido requisitos previos obligatorios, pero se recomienda a los alumnos que hayan cursado y aprobado la asignatura de Física, de 1º de GIFMN. En dicha asignatura se aprenden las Bases de la Resistencia de Materiales, que son FUNDAMENTALES para el diseño y el dimensionamiento de las estructuras. También se recomienda haber cursado y aprobado la asignatura de Física Aplicada, de 1º de GIFMN, puesto que aquí se aprenden las Bases de la Electrotecnia, importantes para el diseño y cálculo de las instalaciones eléctricas.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Dentro de las competencias profesionales del Ingeniero Técnico Forestal (Orden CIN/324/2009 de 9 de febrero de 2009), están la capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar PROYECTOS de CONSTRUCCIONES FORESTALES.
Esta asignatura enseña al alumno los procedimientos de diseño y dimensionamiento de las construcciones forestales y sus instalaciones.
La asignatura está muy relacionada con la asignatura de Física, y en un segundo nivel, también hay una gran relación con Expresión Gráfica, y con Proyectos y Planificación del Territorio.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E17 | Electrotecnia y electrificación forestales. |
| E18a | Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de Construc-ciones Forestales. |
| G02 | Conocimiento de informática. |
| G03 | Comunicación oral y escrita. |
| G04 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| G06 | Capacidad de gestión de la información. |
| G07 | Resolución de problemas. |
| G08 | Toma de decisiones. |
| G15 | Creatividad. |
| G21 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocimiento de los procedimientos para la determinación y cálculo de las acciones a aplicar sobre una edificación. | |
| Conocimiento de los diferentes elementos constructivos que componen una edificación. | |
| Conocimiento de los métodos y procedimientos de cálculo y dimensionamiento de las estructuras metálicas, verificando la seguridad de la misma tanto frente a estados límite últimos (inestabilidad y resistencia) como frente a estados límite de servicio (deformación). | |
| Conocimiento de los métodos y procedimientos para el diseño y dimensionamiento de las instalaciones básicas de una construcción forestal (instalación eléctrica, fontanería, saneamiento y protección contra incendios) | |
| Desarrollo de la capacidad para diseñar y proyectar construcciones forestales con estructura metálica. | |
| Desarrollo de la capacidad para proyectar cimentaciones directas mediante zapatas aisladas. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Desarrollo de la capacidad para el manejo de herramientas informáticas | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Diseño de edificaciones forestales
-
Tema 2: Elementos constructivos de una edificación
-
Tema 3: Diseño y construcción de estructuras metálicas
-
Tema 4: Acciones en la edificación
-
Tema 5: Bases de cálculo en estructuras metálicas
-
Tema 6: Estado Límite Último de Inestabilidad. Pandeo
-
Tema 7: Estado Límite Último de Inestabilidad. Pandeo Lateral
-
Tema 8: Estado Límite Último de Resistencia
-
Tema 9: Estado Límite de Servicio de Deformación
-
Tema 10: Dimensionamiento de elementos lineales en entramados metálicos
-
Tema 11: Bases de cálculo en estructuras de hormigón armado
-
Tema 12: Cálculo de secciones rectangulares de hormigón armado
-
Tema 13: Otras comprobaciones en el cálculo de elementos de hormigón armado
-
Tema 14: Cimentaciones por zapatas
-
Tema 15: Introducción a las instalaciones eléctricas de baja tensión
-
Tema 16: El proyecto eléctrico
-
Tema 17: Previsión de carga y demanda energética
-
Tema 18: Cálculo de la red de cables
-
Tema 19: Protección de la instalación y de las personas
-
Tema 20: Instalación de fontanería
-
Tema 21: Instalación de saneamiento
-
Tema 22: Instalación de protección contra incendios
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
CORRESPONDENCIA CONTENIDOS MEMORIA VERIFICACIÓN GRADO - TEMARIO ASIGNATURA
Criterios de diseño de una edificación forestal. Marco normativo--TEMA 1
Elementos constructivos de una edificación-- TEMA 2
Acciones sobre la edificación-- TEMA 4
Diseño y construcción de estructuras metálicas --TEMAS 3 Y 5
Estados límite últimos. Inestabilidad (Pandeo, Pandeo Lateral). Resistencia-- TEMAS 6, 7 y 8
Estados límite de servicio. Deformación--TEMA 9
El hormigón armado. Propiedades y dosificación-- TEMA 11
Estados límite últimos. Agotamiento por solicitaciones normales-- TEMA 12 y 13
Cimentaciones directas con zapatas aisladas-- TEMA 14
Instalación eléctrica--TEMAS 15 a 19
Instalaciones de fontanería y saneamiento--TEMAS 20 y 21
Instalación de protección contra incendios--TEMA 22
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | E17 E18a G02 G03 G04 G06 G07 G08 G15 G21 | 2.11 | 56.97 | S | N | La enseñanza se divide en dos bloques diferenciados Construcción por un lado e Instalaciones por otro | |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Prácticas | E17 E18a G02 G03 G04 G06 G07 G08 G15 G21 | 0.15 | 4.05 | S | N | Se evalúa conjuntamente en las pruebas de progreso, la resolución de problemas, tanto de forma manual como mediante el empleo de herramientas informáticas | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E17 E18a G02 G03 G04 G06 G07 G08 G15 G21 | 0.11 | 2.97 | S | N | Se realizan varias pruebas de progreso que eliminarán materia de cara a las convocatorias ordinaria y extraordinaria. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E17 E18a G02 G03 G04 G06 G07 G08 G15 G21 | 0.04 | 1.08 | S | S | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | E17 E18a G02 G03 G04 G06 G07 G08 G15 G21 | 2.85 | 76.95 | S | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje orientado a proyectos | E17 E18a G02 G03 G04 G06 G07 G08 G15 G21 | 0.74 | 19.98 | S | S | Se realizan dos trabajos prácticos, uno para cada bloque de la asignatura. Los detalles de los citados trabajos se indican en Campus Virtual al inicio del cuatrimestre. | |
| Total: | 6 | 162 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.41 | Horas totales de trabajo presencial: 65.07 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.59 | Horas totales de trabajo autónomo: 96.93 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba | 50.00% | 50.00% | |
| Trabajo | 50.00% | 50.00% | |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La materia se evalúa, tanto en el bloque de construcción como en el bloque de instalaciones, mediante exámenes escritos y la realización de ejercicios prácticos relacionados con el diseño, cálculo y dimensionamiento de la estructura de una edificación de uso forestal y de sus instalaciones.
Si se constata una práctica fraudulenta por parte del estudiante en cualquier actividad de evaluación realizada, conllevará la calificación final de cero (0) en la convocatoria correspondiente.
La evaluación se plantea como un sistema de evaluación continua mediante sucesivos exámenes parciales con sus correspondientes entregas parciales de los ejercicios prácticos o trabajo de curso.
Tanto los exámenes escritos como los ejercicios prácticos se valorarán numéricamente en una escala de 0 a 10, obteniéndose la nota final de la asignatura como la media ponderada entre la nota del bloque de construcción (66%) y la nota del bloque de instalaciones (33%), una vez alcanzada una nota mínima de 4,0 en cada bloque y siempre y cuando la nota global sea superior a 5,0 -
Evaluación no continua:Los estudiantes que no realicen la evaluación continua, tendrán que entregar los trabajos requeridos además de presentarse a las pruebas finales de la asignatura, pudiendo recuperar el 100% de la calificación.
Si se constata una práctica fraudulenta por parte del estudiante en cualquier actividad de evaluación realizada, conllevará la calificación final de cero (0) en la convocatoria correspondiente.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Idem a la convocatoria ordinaria
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
ídem a las convocatorias ordinaria-extraordinarias
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | .5 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 16 |
| Tema 1 (de 22): Diseño de edificaciones forestales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | .5 |
| Tema 2 (de 22): Elementos constructivos de una edificación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | .5 |
| Tema 3 (de 22): Diseño y construcción de estructuras metálicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1 |
| Tema 4 (de 22): Acciones en la edificación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 4 |
| Tema 5 (de 22): Bases de cálculo en estructuras metálicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Tema 6 (de 22): Estado Límite Último de Inestabilidad. Pandeo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | .5 |
| Tema 7 (de 22): Estado Límite Último de Inestabilidad. Pandeo Lateral | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Tema 8 (de 22): Estado Límite Último de Resistencia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1 |
| Tema 9 (de 22): Estado Límite de Servicio de Deformación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | .5 |
| Tema 10 (de 22): Dimensionamiento de elementos lineales en entramados metálicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 6 |
| Tema 11 (de 22): Bases de cálculo en estructuras de hormigón armado | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | .5 |
| Tema 12 (de 22): Cálculo de secciones rectangulares de hormigón armado | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | .5 |
| Tema 13 (de 22): Otras comprobaciones en el cálculo de elementos de hormigón armado | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 5 |
| Tema 14 (de 22): Cimentaciones por zapatas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Tema 15 (de 22): Introducción a las instalaciones eléctricas de baja tensión | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 2 |
| Tema 16 (de 22): El proyecto eléctrico | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Tema 17 (de 22): Previsión de carga y demanda energética | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 5 |
| Tema 18 (de 22): Cálculo de la red de cables | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 5 |
| Tema 20 (de 22): Instalación de fontanería | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Tema 21 (de 22): Instalación de saneamiento | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Tema 22 (de 22): Instalación de protección contra incendios | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación detallada de las actividades estará disponible en Campus Virtual de la asignatura al principio de cuatrimestre (dentro de las tres primeras semanas del mismo) |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
