Guías-E

1. DATOS GENERALES

Asignatura:

FÍSICA APLICADA

Código:

62303

Tipología:

BáSICA

Créditos ECTS:

6

Grado:

365 - GRADO EN INGENIERÍA FORESTAL Y MEDIO NATURAL

Curso académico:

2022-23

Centro:

601 - ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRONÓMICA Y DE MONTES Y BIOTECNOLOG

Grupo(s):

10

Curso:

1

Duración:

C2

Lengua principal de impartición:

Español

Segunda lengua:

Uso docente de otras lenguas:

English Friendly:

N

Página web:

Bilingüe:

N

Profesor: MANUEL SANCHEZ MARTINEZ - Grupo(s): 10

Edificio/Despacho

Departamento

Teléfono

Correo electrónico

Horario de tutoría

ETSIAMB

926053394

manuel.smartinez@uclm.es

Solicitar previamente cita por e-mail

2. REQUISITOS PREVIOS

I. Álgebra y cálculo de nivel de 2º Bachillerato (sistemas de ecuaciones, trigonometría, cálculo vectorial, diferencial e integral...)

II. Análisis dimensional. Cinemática en una dimensión.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

La asignatura "Física Aplicada" tiene influencia fundamental en las siguientes asignaturas de cursos posteriores:

Edafología y Climatología, Ingeniería Cartográfica y Teledetección, Construcciones e Instalciones Forestales, Motores y Maquinaria Forestal, Hidráulica, Vías Forestales e Hidrología y Rest. Hidrológico-Forestal.

4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E06	Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica termodinámica, campos, y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
G03	Comunicación oral y escrita.
G04	Capacidad de análisis y síntesis.
G06	Capacidad de gestión de la información.
G07	Resolución de problemas.
G10	Trabajo en equipo.
G12	Razonamiento crítico.
G13	Aprendizaje autónomo.
G15	Creatividad.
G20	Sensibilidad por temas medioambientales.
G21	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Comprender el método científico en sus vías inductiva y deductiva a través de los principios de la Física.
Adquisición de destrezas en la utilización de los métodos usuales de trabajo experimental de laboratorio de Física.
Conocer y comprender los fundamentos de la Física.
Adquirir habilidad en la resolución y cálculo de problemas numéricos.
Desarrollo de la creatividad mediante ejercicios de enunciado abierto.
Familiarizarse con el lenguaje científico y técnico de la Física, en particular en lo relacionado con el futuro desempeño de la profesión para la que habilita este grado.
Resultados adicionales
No se han establecido.

6. TEMARIO

Tema 1: Ondas
Tema 2: Campo eléctrico y potencial
Tema 3: Circuitos de corriente continua
Tema 4: Campo magnético
Tema 5: Inducción electromagnética y circuitos de corriente alterna

COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO

Memoria Verificada E-guia

Ondas mecánicas Tema 1

Campo y potencial eléctrico Tema 2

Corriente eléctrica Tema 3

Campo magnético. Ley Faraday Temas 4 y 5

Ondas electromagnéticas Tema 1

Circuitos corriente continua Tema 3

Circuitos corriente alterna (monofásica) Tema 5

7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E06 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13 G15 G20 G21	1	27	S	N	Exposición de los contenidos del temario de la asignatura
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	E06 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13 G15 G20 G21	0.86	23.22	S	N	Resolución de cuestiones y problemas significativos de cada uno de los temas desarrollados
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Prácticas	E06 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13 G15 G20 G21	0.3	8.1	S	S	Realización de supuestos prácticos en el laboratorio de la materia impartida durante el curso
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E06 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13 G15 G20 G21	0.16	4.32	S	N	Se realizarán dos durante el curso. Cada una constará de dos partes, una de cuestiones (teoría) y otra de problemas, cada parte tiene el mismo valor.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E06 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13 G15 G20 G21	3.3	89.1	S	N	Examen de convocatoria oficial, con la misma estructura que las pruebas de progreso (cuestiones y problemas)
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E06 G03 G04 G06 G07 G10 G12 G13 G15 G20 G21	0.08	2.16	S	N	Estudio personal autónomo del alumno
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo	E06 G04 G07 G10 G12 G15	0.3	8.1	S	N	Resolución de trabajos y problemas concretos de forma grupal. El alumnado formará grupos para dicha actividad
Total:			6	162
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 64.8
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 97.2

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Realización de prácticas en laboratorio	15.00%	15.00%	Para aprobar la asignatura se requiere la asistencia al laboratorio, realización de todas las prácticas y la entrega de los informes (en campus virtual) en los tiempos requeridos. La valoración de las prácticas representa un 15% de la calificación final, es decir de 1.5 puntos sobre 10, el desglose de dicha valoración se hace como sigue: 1- La calificación de los informes entregados en campus virtual, se puntuará entre 0 y 0.75 puntos. 2- El alumnado que haya superado las prácticas, podrá optar de forma voluntaria a la presentación de un informe de una de las prácticas realizadas, y cuya asignación se hará por sorteo. La valoración de esta actividad será entre 0 y 0.75 puntos. Por tanto la calificación final correspondiente a las prácticas de laboratorio, será la suma de las notas obtenidas en los dos apartados anteriores. Se considera una actividad obligatoria y recuperable atendiendo a las siguientes situaciones: 1.-Para alumnos en evaluación continua se hará una sesión al final del cuatrimestre dentro del período lectivo para recuperar aquellas prácticas que no se hayan atendido bajo justificación. 2.-Para aquellos alumnos que no sigan la evaluación continua se hará una prueba que deben superar con una evaluación mayor o igual a 4 puntos para garantizar que han alcanzado las competencias correspondientes.
Pruebas de progreso	75.00%	75.00%	Las pruebas de progreso que se realizarán durante el curso forman parte de la evaluación continua. Se realizarán dos pruebas de progreso, cada una de ellas constará de un examen de cuestiones (teoría) y otro de problemas. Cada prueba tiene el mismo valor, y la calificación de la prueba de progreso será la suma de ambos exámenes (cuestiones + problemas), normalizada a 10 puntos. Para la evaluación no continua (porque no han superado la asignatura por evaluación continua o por abandono) se hará un examen con la misma estructura que las pruebas de progreso referido a todos los contenidos de la asignatura.
Resolución de problemas o casos	10.00%	10.00%	El alumnado formará grupos, cuyo número de integrantes dependerá de el número de alumnos matriculados en la asignatura. Se propondrán diversos problemas y/o trabajos que deberán ser resueltos de forma grupal, y que se entregarán para su valoración en el plazo requerido. La calificación correspondiente a esta actividad será la media de las notas obtenidas en los distintos trabajos propuestos. Este sistema de evaluación contribuye a la calificación final de la asignatura con un valor entre 0 y 1 punto.
Total:	100.00%	100.00%

* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:

Evaluación continua:

Para superar esta materia por evaluación continua el estudiante deberá alcanzar una calificación igual o mayor a 5 puntos como resultado de la suma de la calificación media obtenida en las pruebas de progreso al 75 % (máximo 7.5 puntos), la calificación de laboratorio (máximo 1.5 puntos) y la calificación media obtenida en la resolución de problemas o casos (RPC) (máximo 1 punto). Es decir
Nota Final=0.75×Nota media pruebas de progreso (sobre 10)+Nota laboratorio (sobre 1.5)+Nota RPC (sobre 1)
Nota Final=0.75 ×Nota examen convocatoria ordinaria/extraordinaria (sobre 10)+Nota laboratorio(sobre 1.5)+Nota RPC (sobre 1)

Los alumnos aprobados por evaluación continua podrán mejorar su nota en el examen final.
Los estudiantes que no hayan aprobado la asignatura por evaluación continua (porque no han alcanzado la calificación mínima de 5 puntos o por abandono) podrán examinarse en la convocatoria ordinaria o en su caso en la extraordinaria. En este caso aprobarán la asignatura si su calificación es igual o mayor a 5 puntos como resultado de la suma de la calificación obtenida en el examen al 75 % + la calificación de laboratorio+ la calificación obtenida en RPC, de forma similar al cálculo expresado en evaluación continua.
Aquellos estudiantes que no hayan hecho las prácticas de laboratorio o las tengan suspensas podrán examinarse en una prueba tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria, debiendo obtener en esta parte una calificación igual o superior a 4 puntos.
Los estudiantes que tengan evaluadas positivamente las prácticas en un curso académico, pero no hayan aprobado la asignatura, en cursos posteriores podrán optar entre repetir las prácticas completas o solicitar que se les mantenga la calificación que obtuvieron cuando las realizaron.
Evaluación no continua:

Mismos criterios que para evaluación continua.
El alumno que opte por evaluación no continua deberá manifestarlo al profesor de la asignatura, por correo electrónico. Todos los alumnos se consideran en evaluación continua a menos que expresen voluntad de cambio a no continua. Cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua siempre que no haya realizado al menos el 50% de todas las actividades evaluables o el periodo de clases hubiera finalizado.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:

Se aplicarán los mismos criterios que en la evaluación ordinaria.

Particularidades de la convocatoria especial de finalización:

Se aplicarán los mismos criterios que en la evaluación ordinaria.

9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación detallada de las actividades estará disponible en la web de la ETSIAM y Campus Virtual de la asignatura al principio del cuatrimestre (dentro de las tres primeras semanas del mismo,

10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web

Angel Franco García	Física con ordenador			Universidad País Vasco			Bibliografía aplicada/complementaria	http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
E. Arribas, M.M. Artigao, J.J. Miralles, M. Sánchez	Problemas de electromagnetismo	Libro	Madrid	Pearson	978 84 1555 65 9	2013	Bibliografía aplicada/complementaria
Fishbane	Física para Ciencias e Ingeniería			Prentice-Hall	9688804576		Bibliografía aplicada/complementaria
R.A. Freedman, H. D. Young	Física universitaria (Sears y Zemansky)	Libro	México	Pearson	978-607-32-2190	2013	Bibliografía básica
Tipler y Mosca	Fisica para la ciencia y la tecnologia			Reverte	978-84-291-4428-4	2010	Bibliografía básica
W. Bauer, G.D. Westfall	Física para Ingeniería y Ciencias			McGraw Hill		2011	Bibliografía básica