Se recomienda que el estudiante haya cursado las asignaturas Álgebra, Cálculo I, Cálculo II, Física, Ampliación de Matemáticas y Tecnología Eléctrica de los planes de estudio de la titulación de Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática de la Escuela de Ingeniería Industrial de Toledo. Dichas materias proporcionan al alumno la formación necesaria para abordar de manera adecuada la asignatura Análisis de Redes.

En la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. En dicha orden se especifica que en el módulo común a la rama industrial del título de Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática se deben adquirir conocimientos y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. Además, en el módulo específico del título de Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática, se especifican tanto el conocimiento aplicado de electrotecnia como el conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. La asignatura Análisis de Redes contribuye a la adquisición de dichas competencias por parte del alumno.

En la asignatura Análisis de Redes se analiza el comportamiento dinámico de circuitos. Constituye una continuación natural de la asignatura Tecnología Eléctrica donde se estudian circuitos que funcionan en régimen permanente de corriente continua y sinusoidal. Además, la asignatura Análisis de Redes complementa y/o sirve de base en otras materias en las que es necesario un conocimiento del análisis dinámico de circuitos o, más generalmente, de sistemas. Está pues interrelacionada, entre otras, con las siguientes asignaturas: Tecnología Eléctrica, Tecnología Electrónica, Electrónica Analógica, Regulación Automática, Electrónica Digital I, Electrónica Digital II, Robótica Industrial, Electrónica de Potencia, Instrumentación Electrónica y Automatización Industrial.

Las herramientas matemáticas que se utilizan en esta asignatura, aunque particularizadas al estudio de circuitos, son de aplicación general en el análisis de sistemas dinámicos de cualquier índole y, por tanto, la presente asignatura es de gran interés y utilidad para el futuro graduado.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A04	Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
A05	Haber desarrollado habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
A12	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
A13	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en la Ingeniería Electrónica Industrial y Automática.
D01	Conocimiento aplicado de electrotecnia.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Saber analizar circuitos en presencia de señales periódicas.
Saber analizar la respuesta en frecuencia de los circuitos.
Saber aplicar herramientas computacionales al análisis de circuitos.
Saber aplicar la Transformada de Laplace en el análisis de circuitos
Saber determinar la respuesta temporal de circuitos.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Respuesta temporal
• Tema 2: Transformada de Laplace
• Tema 3: Análisis de Fourier
• Tema 4: Respuesta en frecuencia

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	A04 A05 A12 A13 D01	1	25	N	N
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	A04 A05 A12 A13 D01	0.37	9.25	N	N
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	A04 A05 A12 A13 D01	0.6	15	S	S
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas		0.28	7	N	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	A04 A05 A12 A13 D01	0.15	3.75	S	S
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos		3.6	90	N	N
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Realización de prácticas en laboratorio	15.00%	0.00%	Evaluación de las prácticas de laboratorio mediante la valoración (actitud y aprovechamiento) de la asistencia a las mismas y la entrega del trabajo realizado. El profesor podrá, en cualquier momento, formular preguntas a cada alumno sobre la práctica y el trabajo realizado.
Trabajo	15.00%	0.00%	Elaboración de trabajos analíticos-computacionales relacionados con las prácticas. El profesor podrá, en cualquier momento, formular preguntas a cada alumno sobre el trabajo realizado.
Prueba final	70.00%	100.00%	El examen final escrito contendrá diferentes cuestiones teóricas y/o problemas. Es necesario explicar de manera precisa los pasos de la resolución. Las operaciones matemáticas que se necesiten deben realizarse de manera adecuada para obtener resultados correctos. El alumno también deberá discutir la consistencia de los resultados obtenidos. Para superar la asignatura es necesario obtener una nota mínima de 5 sobre 10 en esta prueba.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	15
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	7
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3.75
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	90

Tema 1 (de 4): Respuesta temporal
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	2

Tema 2 (de 4): Transformada de Laplace
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	3

Tema 3 (de 4): Análisis de Fourier
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	1.75

Tema 4 (de 4): Respuesta en frecuencia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	2.5

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Esta distribución temporal es orientativa y podrá ser modificada si las circunstancias particulares, surgidas durante el desarrollo del curso, así lo aconsejan. Los contenidos, metodología y sistemas de evaluación de la asignatura podrán ser modificados, con autorización del Vicerrectorado de Docencia, en situaciones de alarma debido al COVID-19. En cualquier caso, se asegurará la adquisición de las competencias de la asignatura.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
A. J. Conejo, A. Clamagirand, J. L. Polo, N. Alguacil	Circuitos Eléctricos para la Ingeniería			McGraw-Hill	978-8-44-814179-0	2004	Cubre algunos aspectos del tema 1
C. K. Alexander, M. N. O. Sadiku	Fundamentals of Electric Circuits			McGraw-Hill	978-0-07-802822-9	2017	Temas 1, 2, 3 y 4
J. L. Polo	Apuntes de la asignatura						Apuntes, ejercicios y exámenes resueltos
J. W. Nilsson, S. Riedel	Electric Circuits			Pearson Education	978-0-13-474696-8	2019	Temas 1, 2, 3 y 4