1. DATOS GENERALES
Asignatura:
MÁQUINAS TÉRMICAS
Código:
56367
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
353 - GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (CR)
Curso académico:
2023-24
Centro:
602 - E.T.S. INGENIERÍA INDUSTRIAL CIUDAD REAL
Grupo(s):
20
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MAGIN LAPUERTA AMIGO
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Politécnico/2-D17
MECÁNICA ADA. E ING. PROYECTOS
926295431
magin.lapuerta@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
La asignatura requiere que los estudiantes dispongan de conocimientos previos para conseguir los objetivos de la misma, entre los que destacan, principalmente, los relativos a los principios de la termodinámica y los modos de transmisión de calor, ambos impartidos en la asignatura previa de Termodinámica Técnica. Los alumnos también deben dominar aspectos relacionados con la resolución de problemas matemáticos en ingeniería y conceptos básicos de mecánica de fluidos y de química general. En consecuencia, es recomendable que los alumnos hayan consolidado los conocimientos impartidos Mecánica de Fluidos, Física y Química.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Máquinas Térmicas permite a los estudiantes del grado en Ingeniería Mecánica obtener conocimientos básicos del funcionamiento de la planta motriz más ultizada en el transporte y la industria en general. A lo largo de la asignatura se abordan los principales temas relacionados con los procesos termo-fluido-dinámicos del motor de combustión interna alternativo y de algunos de los motores de flujo continuo como son las turbinas de gases, los motores cohete y aerorreactores. En ambas menciones (Técnicas Energéticas y Máquinas) estos conocimientos son importantes porque serán probablemente aplicados en el ejercicio profesional de estos titulados.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A02 | Saber aplicar los conocimientos al trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio. |
| A03 | Tener capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro del área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A04 | Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A08 | Expresarse correctamente de forma oral y escrita. |
| A12 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| A16 | Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. |
| C10 | Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. |
| F14 | Adquisición de conocimientos aplicados sobre ahorro y eficiencia energética. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conocimiento teórico y aplicado de los motores ce combustión interna y de las turbomáquinas | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Características generales y ciclos de los MCIA
-
Tema 2: Parámetros de los MCIA
-
Tema 3: Renovación de la carga en MCIA
-
Tema 4: Pérdidas de calor
-
Tema 5: Pérdidas mecánicas
-
Tema 6: Formación de la mezcla, encendido y combustión en MEP
-
Tema 7: Formación de la mezcla, autoencendido y combustión en MEC
-
Tema 8: Emisiones contaminantes
-
Tema 9: Introducción a las turbomáquinas térmicas
-
Tema 10: Motores de reacción
-
Tema 11: Ecuación de Euler aplicada a las TMT y estudio de escalonamientos
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.76 | 44 | N | N | Participativa, combinando pizarra y cañón proyector | ||
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.48 | 12 | S | S | En laboratorio + entrega de memoria | ||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.08 | 2 | S | N | Recuperable en las convocatorias ordinaria y extraordinaria | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.08 | 2 | S | S | Recuperable en las convocatorias ordinaria y extraordinaria | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | 3.6 | 90 | N | N | Incluye tutorías | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 90.00% | 100.00% | Se realizarán dos pruebas parciales (la segunda de ellas coincidente con la convocatoria ordinaria). Ambas presentarán la misma estructura, suponiendo un 50 % (cada una) de la calificación final de la misma. Cada prueba se compondrá de los siguientes apartados: · Primera parte: evaluación de los conocimientos teóricos, incluidos los impartidos en prácticas, y su correcta asimilación. Se hará uso de preguntas tipo test y cuestiones cortas a desarrollar. · Segunda parte: aplicación de los conocimientos y conceptos a la resolución de problemas, con ayuda de un formulario y calculadora. En la calificación se tendrá en cuenta tanto el resultado numérico como el procedimiento de resolución y la justificación dada. La valoración final de los exámenes parciales se realizará del siguiente modo: · Examen parcial aprobado: nota igual o superior a 5 (sobre 10). · Examen compensable con las demás notas: nota mayor o igual a 4 (sobre 10). · Examen parcial suspenso: nota menor que 4 (sobre 10). |
| Realización de prácticas en laboratorio | 10.00% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se realizarán dos pruebas parciales (la segunda de ellas coincidente con la convocatoria ordinaria). Ambas
presentarán la misma estructura, suponiendo un 50 % (cada una) de la calificación final de la misma. Cada
prueba se compondrá de los siguientes apartados: Primera parte: evaluación de los conocimientos
teóricos, incluidos los impartidos en prácticas, y su correcta asimilación. Se hará uso de preguntas tipo test
y cuestiones cortas a desarrollar. Segunda parte: aplicación de los conocimientos y conceptos a la
resolución de problemas, con ayuda de un formulario y calculadora. En la calificación se tendrá en cuenta tanto
el resultado numérico como el procedimiento de resolución y la justificación dada. La valoración final de
los exámenes parciales se realizará del siguiente modo: Examen parcial aprobado: nota igual o superior a 5
(sobre 10). Examen compensable con las demás notas: nota mayor o igual a 4 (sobre 10). Examen
parcial suspenso: nota menor que 4 (sobre 10). -
Evaluación no continua:El examen único incluirá preguntas sobre toda la asignatura, incluyendo las prácticas de laboratorio
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los alumnos con pruebas de progreso y/o convocatoria ordinaria suspensas deberán recuperararlas en la convocatoria extraordinaria. La pruebas tendrán las mismas características que las pruebas de progreso y que el examen de la convocatoria ordinaria
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 11): Características generales y ciclos de los MCIA | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 8 |
| Tema 2 (de 11): Parámetros de los MCIA | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 8 |
| Tema 3 (de 11): Renovación de la carga en MCIA | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 10 |
| Tema 4 (de 11): Pérdidas de calor | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 8 |
| Tema 5 (de 11): Pérdidas mecánicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 9 |
| Tema 6 (de 11): Formación de la mezcla, encendido y combustión en MEP | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 9 |
| Tema 7 (de 11): Formación de la mezcla, autoencendido y combustión en MEC | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 9 |
| Tema 8 (de 11): Emisiones contaminantes | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 7 |
| Tema 9 (de 11): Introducción a las turbomáquinas térmicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Tema 10 (de 11): Motores de reacción | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 9 |
| Tema 11 (de 11): Ecuación de Euler aplicada a las TMT y estudio de escalonamientos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 10 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
