1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TÉCNICAS DE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR
Código:
56334
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
352 - GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (AB)
Curso académico:
2023-24
Centro:
605 - E.T.S. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ALBACETE
Grupo(s):
11
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es/
Bilingüe:
N
Profesor:
MIGUEL CASTRO GARCIA
- Grupo(s):
11
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
ETSII-AB/0.B.13. ETSIAMB/Primera planta. IER/Laboratorio de Impresión 3D
MECÁNICA ADA. E ING. PROYECTOS
926053507
miguel.castro@uclm.es
La tutorías se deben solicitar por correo electrónico.
2. REQUISITOS PREVIOS
Para el máximo aprovechamiento de esta asignatura se recomienda que el estudiante haya logrado las competencias propias de las asignaturas de Expresión Gráfica e Ingeneiría Gráfica.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura es de carácter optativo y está encuadrada dentro de la Mención de Sistema de Producción Industrial. El estudiante podrá profundizar en el modelado paramétrico 3D, entornos de trabajo CAE y representación técnica de una manera avanzada utilizando una herramienta CAD-CAE.
De esta forma, la asignatura está diseñada para ser de gran utilidad en la vida profesional del estudiante como en otras asignaturas obligatorias comunes como son Proyectos de Ingenieria o durante la realización del Trabajo Final de Grado (TFG).
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A03 | Tener capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro del área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| A12 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| A13 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades, y destrezas en la Ingeniería Industrial. |
| A15 | Conocimiento de reglamentos y normas |
| F12 | Capacidad de comprender y aplicar sistemas de simulación en el ámbito de la fabricación con posibilidad de prever propiedades del producto. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Capacidad de simular mediante ordenador el proyecto de producto. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Profundizar en el conocimiento y la utilización de las técnicas relativas al diseño asistido por ordenador como herramienta de aplicación al campo industrial:modelado paramétrico, entornos CAE y representación técnica del producto. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Modelado paramétrico CAD
-
Tema 2: Ensamblajes y entornos CAE
-
Tema 3: Vistas explosionadas y diseño de planos
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | A03 A12 A15 | 0.96 | 24 | N | N | Se impartirá los conceptos teóricos en el aula 0.7 (aula de ordenadores) mediante ejemplos que los estudiantes deben seguir durante la clase. | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | A12 A13 A15 F12 | 0.88 | 22 | S | N | Se propone un ejercicio o problema de diseño industrial que los estudiantes deben resolver de forma autónoma. | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | A03 A12 A13 A15 F12 | 0.4 | 10 | S | N | Los estudiantes por grupos de trabajo deben diseñar la solución CAD-CAE a problemas propuestos en la asignatura. | |
| Prueba parcial [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A03 A12 A13 A15 F12 | 0.16 | 4 | S | N | Los estudiantes de evaluación continua tendrán 2 pruebas parciales que eliminan materia. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A03 A12 A13 A15 F12 | 0.16 | 4 | S | N | Los estudiantes de evaluación no continua se les propondrá una prueba global. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | A03 A12 A13 A15 F12 | 3.6 | 90 | N | N | Estudio, práctica y preparación de pruebas. | |
| Total: | 6.16 | 154 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.56 | Horas totales de trabajo presencial: 64 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Realización de actividades en aulas de ordenadores | 20.00% | 20.00% | Se valorarán las prácticas presenciales con ordenador de CAD-CAE. No recuperable. |
| Trabajo | 10.00% | 10.00% | Se calificarán los trabajos realizados en clase tanto de forma individual como en grupos. No recuperable. |
| Pruebas parciales | 70.00% | 0.00% | Los estudiantes de evaluación continua tendrán planificadas 2 pruebas parciales a lo largo de la asignatura. Se recuperarán en la convocatoria extraordinaria. |
| Prueba final | 0.00% | 70.00% | Los estudiantes de evaluación no continua tendrán una prueba global de la asignatura a realizar en cada una de las convocatorias oficiales. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La calificación final de la asignatura será la suma ponderada de las calificaciones de las actividades planificadas durante el curso.
-
Evaluación no continua:La calificación final de la asignatura será la suma ponderada de las calificaciones de las actividades planificadas durante el curso.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La calificación final de la asignatura será la suma ponderada de las calificaciones de las actividades no recuperables planificadas durante el curso (esto es, las prácticas con ordenador CAD-CAE y los trabajos en clase) junto a la calificación de la prueba final.
Los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o mayor de 5 puntos en cualquiera de las pruebas parciales, se les conservará la calificación de esa parte en la prueba final.
Los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o mayor de 5 puntos en cualquiera de las pruebas parciales, se les conservará la calificación de esa parte en la prueba final.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Se realizará una prueba global que asegure la evaluación de los resultados de aprendizaje propuestos, resultando la calificación final de la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Modelado paramétrico CAD | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 20 |
| Tema 2 (de 3): Ensamblajes y entornos CAE | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 12 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 16 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 8 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 50 |
| Tema 3 (de 3): Vistas explosionadas y diseño de planos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Prueba parcial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 20 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autodesk | Ayuda oficial de Autodesk Inventor Professional | https://help.autodesk.com/view/INVNTOR/2023/ESP | |||||||
| Felix Sanz Adán | Diseño industrial. Desarrollo del producto | Ed. Thomson | 84-9732-076-X | 2002 | |||||
| Félez, J., Martínez, M.L. | Ingeniería Gráfica y Diseño (3ª ed.) | Ed. Síntesis | 978-84-9756-499-1 | 2008 | |||||
| Gary R. Bertoline | Dibujo en Ingeniería y Comunicación Gráfica | Ed. McGraw-Hill | 0-256-22981-3 | 1997 | |||||
| Manuel Dominguez y otros | Diseño y dibujo asistido por computador | UNED | 84-362-3282-8 | 1995 |
|